简介：【摘要】目的 分析女大学生月经失调的心理状况。方法 选择2022级在校女大学生640例作为本次研究对象，指导所有女大学生填写本院自制的月经调查问卷与症状自评量表（SCL90），后根据其结果情况分为月经失调组（n=110）与月经正常组（n=530），分析月经失调组月经情况及其产生原因，并对比分析两组女大学生的心理情况。结果 在110例月经失调组女生中有90例（81.82%）存在不良作息习惯、有78例（70.91%）在经期剧烈运动、有56例（50.91%）在经期不注意保暖、有82例（74.55%）存在过度节食与减肥情况。月经正常组SCL90各项目评分较月经失调组低，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 女大学生月经失调情况产生原因主要有不良作息习惯、经期剧烈运动、经期不注意保暖、过度节食与减肥，且月经失调期间，女大学生的心理情绪状况较差，所以，在对女大学生进行治疗同时还需要加强心理健康指导，降低心理应激反应，并嘱其保持良好生活习惯，促进其心理健康。

简介：摘要：近年来，由于各种社会压力的增加，很多大学生出现了一些心理方面的问题，严重时不仅会影响学生的学习，还会对他们的生命健康造成威胁。因此开展

简介：编制大学生学习状况调查问卷，运用频数、相关系数和非参数差异比较检验等统计分析方法，对大学生以专业英文思维形成为例的学习绩效和相关的学习心理状况进行调查分析。研究结果显示，在学习思维模式上，学生并没有形成有利于中药专业学科学习的客观思维模式，而且表现为较显著的主观思维模式倾向性；中医学院的被调查学生大多数可能未形成有利于获得英文学习绩效的有效学习思维模式。

简介：摘要：职业素养与临床压力应对能力，对于护理专业学生心理素质的塑造，具有至关重要的作用。在护理学生群体中，应构建一套涵盖心理健康教育、情绪管理训练、团队协作活动及心理咨询支持的全方位心理素质提升体系。这将显著增强学生的心理承受力和情绪调控技能。通过课堂教学与实践相结合的方式，训练学生掌握应对压力和沟通协作的技巧，进而强化其应对职业挑战的能力，从而全方位提升心理素质，为护理工作生涯奠定稳固基础。

简介：摘 要:新型冠状病毒肺炎简称新冠肺炎，是由新型冠状病毒感染所引起的急性呼吸道疾病。新冠肺炎的出现不仅危害了人们的身体健康，而且也使得社会民众出现了一些焦虑、恐慌的心理问题，这一心理问题在大学生群体中也不例外。为更好落实疫情期间的心理工作，深入了解学生居家生活学习和心理状态，文章以武汉地区大学生为基本研究对象，于新型冠状病毒肺炎疫情期间在武汉各大高校进行了一项关于疫情期间学生心理和行为状态的问卷调查，结合大学生出现心理问题的表现和原因提出对应的心理辅导对策。受新冠肺炎疫情的影响，一些大学生出现了恐慌不安、焦虑、压抑、抑郁的心理，由此还会引发一系列失眠乏力、食欲减退、胸闷头痛等反应，严重危害了大学生的身心健康发展。为此，文章选择受疫情影响最为严重的武汉地区大学生为研究对象，分析新冠肺炎疫情期间大学生心理问题的表现，并就如何在疫情期间解决学生心理问题进行探究。

简介：目的探讨当前学生最新心理动态及产生心理障碍原因。方法采用问卷法和调查法，设计8项问题4个选项，对我院4000名学生进行问卷统计，采用数学概率统计处理。结果研究发现学生在教学环境差时、受中学体育课影响感到有压力或动作难度大时畏缩不前其占比例分别为86．7％、75．2％、67．1％。结论通过对学生产生心理障碍的分析，可为减轻大学生的心理压力提供依据。

简介：在就诊过程中,患者常常会听到一些诸如心理问题、心理障碍、心理疾病等词汇,它们虽同属于心理紊乱的范畴,但有着实质性的差异。正确认识这些心理名词可帮助患者卸下许多不必要的心理包袱。

简介：摘要：新型冠状病毒肺炎的全球暴发，给人们的心理带来了严重的创伤。随着疫情的蔓延，对大学生心理健康也造成了一定的影响，出现不同程度的担忧、抑郁、焦虑、恐慌等。中医“治未病”的治疗思想主要包括“未病先防、即病防变、病愈防复”三个方面，对大学生心理疾病防治工作具有重要的启示。本文结合大学生实际开展的疫情心理辅导工作情况，对疫情下大学生心理工作的开展做出了一定的分析。

简介：摘要 : 随着社会的不断 发展 ,传统的 护理学功能制及 护理模式转向 生物心理 -社会医学护理模式，使得 护理内涵扩大 ,从而对 护理工作面带来 新的挑战。如今 护理理念 以患者 为中心 ,对花 手术病人予以 有效的心理护理干预能够对 术前的不利因素予以缓解甚至消除 ,从而能够有助 手术顺利进行 ,降低 手术并发症的发生 ,并且对 手术治疗效果予以提高 ,促进患者康复。

简介：网络成瘾是指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍，表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望，停止或减少网络使用时出现戒断反应，同时可伴有精神及躯体症状。有报道显示，我国大学生网瘾发生率大约为10％，这种对网络的过度使用不但降低学习效率、还会导致幸福感的降低。

简介：亚健康理论是国际医学界20世纪80年代后期的医学新思维，预防、消除生活方式病是世界卫生组织（WHO）21世纪的一项预防性健康策略。亚健康是由长期的超负荷工作和精神压力堆积而成，经年累月，使得人体内分泌紊乱，神经系统失调，免疫功能下降，引发多种身心疾患。本文就亚健康人群的心理问题进行初步剖析，并建议性的提出中医心理调治方案。

简介：目的探讨综合医院心理咨询门诊青春期学习困难学生的智商特点，为制定针对性的治疗措施提供心理学依据。方法用中国修订的韦氏儿童智力量表或韦氏成人智力量表对93例青春期学习困难学生进行智力测试。结果93例学生的总智商：（97．15±13．86），｜操作智商-言语智商｜≥15占44．10％（P〉0．05），以平常智商最多，占49．46％（46例）。男孩在总智商和知觉组织智商均高于女孩（P〈0．05）。青春期后期学生的记忆／不分心智商较青春期前期高（P〈0．05）。结论综合医院心理咨询门诊就诊的学习困难青春期学生总体智力水平在正常范围，言语智力和操作智力发展平衡，但不同性别和年龄段在智力结构发展上有一定差异。

简介：

简介：时下，由于就业形势严峻，工作压力增大，加上错综复杂的社会矛盾的侵扰和影响，人们往往在工作、生活中产生各种各样的困难和挫折，烦恼、紧张、焦虑、忧愁、埋怨等不良情绪，时时困扰着我们。只有积极进行自我调适，才能保持健康向上的心态，促进心理和谐。如何自我调适呢？这里为大家推荐以下4法：

简介：摘要：目的  本文主要调查心理干预后孕妇心理健康现状。方法  随机抽选我院2022年1月-2022年9月收录的84例孕妇作为研究样本，依据抽签法将孕妇均等分为42例对照组、42例实验组，依次开展常规护理、常规护理+心理护理，对比两组孕妇护理后心理健康状况、产后抑郁发生率等指标。结果  心理健康状况：护理后组间孕妇经对比存在统计学意义（P＜0.05）。产后抑郁发生率：实验组的指标数值显著低于对照组，组间有统计学意义（P＜0.05）。结论  孕妇采取心理干预策略，可以有效改善孕妇的心理健康状态，降低产后抑郁的发生率。

简介：摘要：目的：实验将针对疫情期间心理健康教育对护士心理的改善成效，归纳具体的干预对策。方法：2021年1月至2021年12月期间，某院疫情工作服务的100名护士为调研对象，以时间分组，对照组为上半年，采用常规护理，观察组为下半年，采用心理健康教育，对比护理成效。结果：从数据可见，观察组护士的心理弹性水平得优于对照组，对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用心理健康教育对于疫情期间护理人员的心理状态改善效果较好，有助于其更好地面对工作，积极地投入工作，并做好个人防护。

简介：【摘要】目的：对产后抑郁的产妇采用心理护理分析对其心理状态的影响。方法：在我院进行住院的产妇中选取70例患有产后抑郁的产妇，对上述产妇分为对照组和观察组，两组的例数均为35例，前者给予常规护理，后者给予心理护理，对比上述两组产妇护理后的心理状态以及护理满意度。结果：观察组护理后的SAS和SDS评分与对照组的评分相比更低，P＜0.05；观察组产妇在护理后的满意度比对照组产妇高，P＜0.05。结论：对患有产后抑郁的产妇运用心理护理可改善其焦虑和抑郁情况，进而提高护理过程中的满意度，值得推广。

简介：

简介：随着医学护理模式的改变，以人的健康马中心的护理观念逐步被人们所认识和接受。健康人一旦进入患病者角色，往往由于人院後诸如环境陌生、人际关系改变、缺乏信息交流等因素，使患者产生消极的心理。这种心理平衡的失调有时甚至会超过实质性器官对身体的损害。笔者认为对患者实施全面的、整体的心理护理，能促使患者早日恢复健康。

简介：分娩是一个正常的生理过程，也是一个非常痛苦的过程，因此不少女性会经历不同程度的情绪波动，有时心情愉快，有时低沉、易怒，内心体验着困惑、烦躁紧张、焦虑、恐惧等，而且医务人员的言行和神态都将对产妇有很大影响。所以，心理护理已成为护理中的重要组成部分。现对孕产妇心理护理体会浅述于下。