简介：以分子生物学为核心的现代生物学理论和技术在药学各学科中广泛渗透,对传统的药学专业课程产生了深刻的影响,其中也包括生物化学课,使其在内容、结构和功能等方面发生了巨大的变化.生物化学作为药学专业的专业基础课,顺应时代的发展,在保证传统生物化学理论体系不变的情况下,尽可能地加大课堂教学的信息量,尤其是学科新方法和新进展的介绍;更新教育观念,改进教学方法和教学思路,提高生物化学的教学质量,充分体现作为专业基础课的职能.但由于这门课程的专业理论性强,教学难度大,学生普遍反映吃力,这就要求我们适当改变传统教学中"教师讲,学生听"的单向注入式的模式,从教学思想、教学内容和方法上对生物化学课进行调整和改革.

简介：目的：探讨生物化疗对原发性肝癌（primarylivercancer,PLC)病人的治疗作用及其可能的免疫学机制。方法：60例PLC病人，随机分为两组，两组病人均行经肝动脉栓塞化疗（transcatheterarterialchemoembolization,TACE)治疗，加用生物治疗的25例患者（TACE－BIO组）于第3天开始受IL－2（IL－2100万u/d×10天，静脉滴注）及IFN－γ（50万u/d×10天，肌肉注射）治疗。TACE组35例未接受生物治疗，采用酶联免疫吸附法（ELISA）检测治疗前后血清IL－2、IL－12、sIL-2R,sICAM-1,sE-selectin水平变化。结果：TACE－BIO组用药后血清IL－2、IL－12水平显著高于TACE组（p<0.01)，sIL-2R,sICAM-1，sE-selectin水平显著低于TACE组（P＜0．01）。43例不能手术的患者中没有CR的患者，PR6例，SD26例，PD11例。6例RP患者中4例获得手术切除。血清IL－2、IL－12水平升高与疗效相关。TACE－BIO组疗效优于TACE组。结果：生物化疗是一种积极有效的PLC治疗方法，可作为不能手术的PLC患者的可行性治疗方案，也可作为PLC术后的一种良好的辅助治疗手段；IL－2和IFN－γ的联合应用是一种较好的生物治疗用药方案。

简介：生物化学作为中药学相关专业的必修基础课，对提升学生的专业基础和创新能力具有重要的作用。分析生物化学在中药学相关专,3k-~4新型人才培养中的地位，指出以往教学模式、教学内容及考核方式中存在的不足，提出将科研思维融入教学的改革方法，即运用科研的内容、思路及方式激活教学模式，优化教学内容，转变考核思路，以期形成具有自身特色、适合于创新性、研究型中药学人才培养的生物化学课程教学体系。

简介：摘要：生物化学制药产业在社会经济发展中具有重要地位，其能够保障群众生命健康安全及社会和谐。因此为推动生物化学制药产业发展，挖掘其具有的市场潜力，本文通过调查与分析文献资料，围绕生物化学制药展开探讨，并对其技术发展趋势进行分析，以期可以为从业人员提供参考。

简介：目的研究探讨同期新辅助放化疗治疗局部进展期直肠癌的疗效。方法100例局部进展期直肠癌患者,均进行同期新辅助放化疗治疗,再根据情况进行相应的手术治疗,比较患者新辅助放化疗治疗前后肿瘤的直径、分期,放化疗毒副作用以及术后保肛率。结果100例患者同期新辅助放化疗后肿瘤直径（2.84±1.65）cm小于同期新辅助放化疗前的（4.65±1.55）cm,差异具有统计学意义（t=8.00,P〈0.01）。患者同期新辅助放化疗后肿瘤分期情况（T0期0例,T1期0例,T2期0例,T3期40例,T4期60例）优于同期新辅助放化疗前（T0期16例,T1期20例,T2期28例,T3期20例,T4期16例）,差异具有统计学意义（U=3.54,P〈0.01）。无因放化疗毒副作用而死亡的患者;8例患者出现胃肠道反应,其毒副作用较小。术中44例（44%）患者实行保肛治疗,术中无死亡情况出现。结论局部进展期直肠癌在手术治疗前进行同期新辅助放化疗治疗,能有效减小肿瘤直径,从而缩小肿瘤体积,有效改善肿瘤分期,提高保肛率,有效提高患者治疗效果、预后以及术后的生活质量,经验证,其毒副作用较小,值得在临床上推广。

简介：摘要：目的：通过分析同期放化疗肿瘤患者 PICC导管相关性感染因素，找到护理管理工作中的不足之处，针对主要问题总结有效护理措施，进一步提升护理服务水平，以保证更多患者的身体健康与生命安全。方法：将 2018年 9月 -2019年 9月在我院接受肿瘤放化疗治疗的 120例患者选为研究对象，行 PICC置管后采取疑似感染患者的标本，按照相关规定展开局部感染因素，包括导管置入部位、放化疗时间、细胞免疫功能、皮肤过敏情况的分析，另外做好血栓生成因素的调查，从而发现血液相关的感染因素。确定 PICC导管相关性感染因素，实施有效的护理管理措施，促进肿瘤患者放化疗期间生活质量的提高，构建起和谐的医患关系，为后续诊疗工作有序推进创造更有利的条件。结果：同期放化疗肿瘤患者行 PICC导管的感染率为（ 18.34%），其中局部感染患者 17例，感染发生率为（ 77.29%），血液感染患者 5例，感染发生率为（ 22.71%），相关性感染因素越多，肿瘤患者放化疗后病情得到有效控制的可能性越大，本次实验研究结果差异性具有统计学意义（ p<0.05）。结论：医务人员应该结合不同患者的实际病情，分析患者肿瘤放化疗期间行 PICC导管相关性的感染因素，在此基础上改进护理方案，注意规范操作，并根据患者与家属的实际需求，提前做好常见并发症的预防工作。避免 PICC置管后肿瘤患者发生局部感染、血液感染等情况，应用一系列的优质护理措施，促进护理服务水平的提升显得至关重要，医院得以树立良好的社会形象，更利于医疗卫生事业可持续发展目标的实现。

简介：生物化学是药学类专业本科生的重要基础课程,也是中山大学药学院“三早教育”中实现“早期接触科研”目的的关键课程.为保证教育质量、培养创新型人才,提出教学中应实现“三大激活”“三个紧贴”“三项转变”的“教学三个三”理念.

简介：目的研究Ⅱ、Ⅲ期直肠癌术后调强放疗同期口服卡培他滨化疗的疗效。方法126例Ⅱ、Ⅲ期直肠癌术后患者为研究对象,依据患者术后放化疗差异分为观察组（采取调强放疗同期口服卡培他滨化疗）及对照组[先行FOLFOX4方案3程化疗后实施调强放疗],各63例。对比治疗效果,观察用药不良反应。结果观察组患者总生存率为95.24%（60/63）,其中无病生存率为76.19%（48/63）,局部复发率为1.59%（1/63）;对照组患者总生存率为82.54%（52/63）,其中无病生存率为58.73%（37/63）,局部复发率为23.81%（15/63）;观察组患者总生存率、无病生存率、局部复发率均优于对照组,差异均有统计学意义（χ2=5.143、4.375、14.032,P〈0.05）。观察组不良反应发生率79.37%高于对照组73.02%,但差异无统计学意义（χ2=0.700,P〉0.05）。结论在Ⅱ、Ⅲ期直肠癌术后实施调强放疗联合卡培他滨同期化疗,疗效确切,提高患者生存质量,降低肿瘤局部复发风险,用药方案具有良好安全可行性,值得应用。

简介：第九届IUPAC化学生物学国际研讨会暨第八届世界华人药物化学研讨会在京圆满落下帷幕,为了进一步促进药学工作者及时把握学科发展新趋势,开展学术交流,沟通研究信息,切磋经验体会,本次会议组织委员会将利用《中国药学》（英文版）（JournalofChinesePharmaceuticalSciences）作为加强交流合作的平台,于2013年组织出版＂药物化学和化学生物学专刊＂。

简介：摘要：目的：探讨尼妥珠单抗联合顺铂同期放化疗对头颈部肿瘤患者的疗效及生存质量的影响。方法：随机数字表法将2022年7月-2023年5月符合标准的100例头颈部肿瘤患者分为两组，对照组50例开展顺铂同期放化疗，观察组50例开展尼妥珠单抗联合顺铂同期放化疗，比较两组疗效、毒副作用发生率、3年生存率及生活质量情况。结果：观察组客观缓解率、疾病控制率高于对照组(P<0.05)；观察组毒副反应发生率比对照组低，生活质量评分高于对照组(P<0.05)；治疗后2年、3年观察组生存率高于对照组(P<0.05)。结论：尼妥珠单抗联合顺铂同期放化疗是一种有效的治疗方法，能够显著提高头颈部肿瘤患者的生存率，改善患者的生存质量，且具有较高的安全性和耐受性。因此，我们建议在临床实践中推广应用该治疗方案。

简介：现有的药物化学教材体系已经不能适应培养创新型人才和从事新药研究开发工作的需要,仅凭局部调整和教学方法的改进无法从根本上解决问题.分析存在问题,提出改革思路和具体建议,讨论改革可能面临的困难.

简介：真核生物翻译起始因子3a（eukaryoticinitiationfactor3a,eIF3a）不仅在翻译起始阶段起着重要的调控作用,还影响着细胞周期以及细胞的分化。研究发现eIF3a在多种肿瘤组织中高表达,它不仅对肿瘤的发生发展起着重要的调控作用,还可以影响化疗的疗效以及在化疗过程中产生的副反应。本文对eIF3a的结构,功能以及它对肿瘤化疗的影响进行综述。为研究eIF3a作为一种新型的生物标记物奠定基础。

简介：随着我国新医改方案的推广实施，临床上对于药学人员的药学服务能力也提出了越来越高的要求，所以，从药学改革角度出发开展的药学专业课程整合，也逐渐成为了药学教育者关注的焦点问题。在药学专业课程整合过程中，《人体解剖生理学》与《生物化学》属于两门基础性课程，也是多学科整合的根本。本文对《人体解剖生理学》与《生物化学》在药学专业课程整合中的应用价值进行了分析。

简介：网络的出现使现代教育获得了又一个先进工具,用于网络的网络教材比通常认为的多媒体教材具有更多的优点.我们在药物化学课程建设的过程中,研究制作了一套药物化学网络教材,现正在我校使用,并受到其它兄弟院校的欢迎.……

简介：从五个方面分析了现有中等职业教育药化教材的局限性,指出应从实际需要出发,提高教材的应用性与实用性.

简介：ThebookChemicalComponentsofSourcePlantsinTraditionalChineseMedicine(three-volumes,compiledbyJia-JuZhou,etal.,scientistsoftheChineseAcademyofSciences,andpublishedbytheSciencePress,Beijing,2009)isalarge-scalehandbookderivedfromtheauthors'long-termstudiesonchemicalandpharmacologicalcharacteristicsoftraditionalChinesemedicine(TCM).Thisbookof9.6millionwordsincludes23033chemicalcomponentsisolatedfrom

简介：物化内容涉及宏观和微观、动态和静态、表相和体相许多方面,应用到大量数学和物理概念、方法,学习它的基本理论和方法对培养学生分析问题、解决问题及提高科研能力都起着重要作用。但学生普遍感到难学,这与教师在教学中能否做到既传授知识又注意发展学生思维能力有很大关系。本文就如何科学地实施物化教学,培养学生思维能力谈谈我们的几点作法。

简介：药物化学是应用化学的知识和方法研究药物的一门科学。本课程是在无机化学、有机化学、分析化学和药物合成反应的基础上进行讲授的,并同药理学相联系,服务于药物分析、药剂学及化学制药工艺学等课程,是一门重要的专业课。

简介：培养学生成为跨世纪的创造性人才,必须重视培养学生的智能。智能的开发包含观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力、操作能力和创造能力。天然药化课程如何体现智能的培养呢?笔者从以下三方面加以论述。一、教学思想。应该明确,教学本身就是传授现代科学知识,又同时重视学生的智能培养。掌

简介：MDR-TB系指同时耐异烟肼(INH)和利福平(RFP),或还耐其他抗结核药的结核病.解决MDR-TB的化疗问题有两条路:一是研究开发新抗结核药;二是用好现有常用抗结核药,组成更为有效的治疗MDR-TB的标准化疗方案.本文仅就后者进行探讨,并提出标准化疗方案和化疗实施的规范化要求.