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26 个结果
  • 简介:中国的听障患者约2千万,每年新增聋童近3万名,为帮助中国大陆一些受听力及言语沟通障碍困扰的贫困患者恢复听力,助他们重获新生,香港耳听心言基金及香港中文大学人类传意科学研究所自2005年起,携手推动“耳聪工程”,每年在中国不同地区为贫困耳病患者做手术,给长期受耳病困扰的患者带来新生活。

  • 标签: 工程项目 耳病 香港中文大学 贫困患者 南宁 中国大陆
  • 简介:目的观察新生大鼠(P1、P7、P14、P21)耳蜗Corti器的形态结构及排列方式,以便了解听毛细胞纤毛发育的过程。方法取新乍SD大鼠四个阶段的耳蜗,采刖扫描电镜对出生后大鼠耳蜗Corti器形态结构进行系统观察。结果发现这四个阶段在体犬鼠耳蜗毛细胞从出生至毛细胞完全发育成熟,绝大部分都是以一排内毛细胞和三排外毛细胞的方式排列的,只有少部分在局部发现多出几个外毛细胞形成第四排。毛细胞的形态结构及排列方式随着时间的改变逐渐发育成熟。P14这个阶段是个重要的时期,Corti器表面柱细胞头板增宽,表面的微绒毛减少,Deiter细胞表面微绒毛也减少,动纤毛从底圄至顶圈逐渐退化已经基本结束,P14这个阶段Corti器各个部分发育已经完全成熟:结论出生后14天之内。大鼠听毛细胞静纤毛和动纤毛与听器其他细胞形态结构仍不同程度地处于由不成熟到成熟的逐渐发育过程,为研究大鼠出生后Corti器的发育、听觉功能的建立和完善提供了比较可靠的形态学证据。

  • 标签: 大鼠 耳蜗 CORTI器 静纤毛 发育 扫描电镜
  • 简介:人们普遍认为“表扬”是有积极意义的,然而,笼统地谈论表扬是积极还是消极的并没有意义。表扬要想获得预期的效果,要考虑如何满足一些基本的条件。从大量聋儿康复的成功例子及笔者多年的教学经验来看,“表扬”在聋儿听力语言康复过程中的重要作用不容忽视,适当的表扬是促进聋儿语言发展、提高学习动机、树立信心、战胜困难的有效方法。

  • 标签: 表扬 聋儿 听力语言康复
  • 简介:兴趣是孩子接受教育的情感基础,是他们能否积极、主动、自主学习的重要因素。本文主要探讨了在家庭听力语言康复过程中,培养聋儿听说兴趣的相关方法及应当遵循的原则。

  • 标签: 兴趣培养 聋儿听力语言康复
  • 简介:“畅听未来”项目从2005年启动开始,得到了相关部门的领导和专家们的肯定和支持,在卫生部、中国残疾人联合会以及中国听力高级顾问委员会(CAHA)的共同指导与支持下,2006~2008年项目开展顺利,参与并开展了国际、国家以及省级的各类活动60余次,参加活动的专业人员近10000人次,成果丰硕,推动了听力学的系统培训。涵盖的听力学各主要领域包括:听力筛查技术领域、听力检测诊断技术领域、助听器选配技术领域、听觉电生理及前庭检查技术领域、康复技术领域等,同时积极参与各项工作指南和行业标准的制定,

  • 标签: 活动计划 顾问委员会 助听器选配 听觉电生理 听力学 系统培训
  • 简介:一、项目背景据世界卫生组织估算.全球有约25亿重度或极重度听障人士(2/3在发展中国家),这些人中,绝大多数可以通过助听器受益。世界范围听力保健(WWHearing)是由世界卫生组织及克里斯朵夫国际共同发起.由不同国家的政府代表、非政府组织、厂商、听障者组织及专家和慈善机构共同参与的联合机构。其任务是在《世界卫生组织发展中国家助听器及其服务指南》的指导下,通过提供助听器及其服务来促进发展中国家及欠发达地区的听力健康。

  • 标签: 发展中国家 听力保健 项目简介 世界范围 世界卫生组织 非政府组织
  • 简介:在聋儿语言康复这一长期艰苦、复杂的过程中,家长起着举足轻重的作用.因此,家长必须以正人先正己的态度来对待自己的工作、生活和学习,在日常生活中有意识主动去示范和影响子女,给聋儿创造一个良好的生活环境.把家庭变成聋儿在比较自然的状态下运用语言的最佳场所,以利于聋儿对语言的掌握.家长要端正态度,放弃幻想,尽早使孩子进入到正确的康复训练中去.在心理上正确对待聋儿,矫枉适度,在生活、学习、训练中使孩子心理健康.聋儿康复是一项十分艰巨的任务,并非一朝一夕就能完成,但只要家长运用科学的方法,遵循必要的原则,就能使聋儿康复达到理想的程度.

  • 标签: 家长 聋儿康复
  • 简介:早期教育是终身教育的起点,是人类个体从家庭走向社会的第一步.近年来,脑科学、神经科学等研究的新进展让我们认识到,0~3岁是人生发展最为迅速和关键的时期.在0~3岁阶段,家长是孩子的第一任教师,其对儿童早期发展的意义显得非常重要.同时,影响儿童发展的生态环境也是多层次、多性质的,尽可能地将多元的生态环境因素包容进来是一种理想的选择.而对于听障宝宝来说,他们的早期教育就显得更为重要.

  • 标签: 中遇到 亲子指导 听障宝宝
  • 简介:1前言“听力重建启聪行动”项目是由台塑集团王永庆董事长向中国残疾人福利基金会直接捐赠人工耳蜗,由中国残联委托中国聋儿康复研究中心负责组织,由卫生部协助选定手术医院,各级地方残联、27家定点医院、81所定点聋儿康复机构参与执行的救助重度听障儿童的公益项目

  • 标签: 听力重建 人工耳蜗 项目执行 捐赠 聋儿康复研究中心 定点医院
  • 简介:畅听未来项目是由卫生部、中国残疾人联合会、瑞声达听力集团于2005年底共同发起的中国耳聋防治五年计划.简称畅听未来项目项目的主要工作领域包括听力障碍的筛查、诊断和治疗,听力障碍的教育培训、行业管理工作的研究以及听力障碍的康复和宣教等工作。

  • 标签: 需求调查 听力障碍 反馈 教育培训 管理工作 卫生部
  • 简介:摘要目的探讨舒适护理在无痛消化内镜检查中的临床应用,提高患者在检查过程中生理、心理方面的舒适度。方法由专业护士对120例无痛消化内镜检查患者进行术前、术中、术后分别实施舒适护理。结果所有患者在检查前、检查中、检查后均无紧张、恐惧等不良反应,对护理工作非常满意。结论舒适护理在保持患者良好的生理、心理状态方面发挥着重要作用,几乎无紧张恐惧感觉,具有较高满意度。

  • 标签: 无痛消化内镜检查 舒适护理 满意度
  • 简介:畅听未来项目(HearingtheFuture,HTF)是由卫生部、中国残疾人联合会和瑞声达听力集团共同发起组织的一个中国耳聋防治五年计划(2006—2010),总目标是通过早预防、早发现、早治疗和早康复来减少听力损伤对个人对社会带来的负担,

  • 标签: 新生儿听力筛查 HTF 听力损伤 卫生部 残疾人 早预防
  • 简介:本文介绍了美国匹兹堡大学健康康复科学学院(SchoolofHealthandRegabilitationScience,SHRS)交流沟通科学与障碍系(CommunicationScienceandDisorders,CSD)的学生培养项目,包括本科生、硕士及博士培养的教学模式、教学内容、考核方法及培养目标等内容,同时比较了美国其他院校相关专业与匹兹堡大学CSD在教学上的异同,旨在为我国建立系统化、专业化和规范化的交流障碍疾病的康复教育提供参考和借鉴。

  • 标签: 匹兹堡大学 交流沟通科学与障碍系 康复教育
  • 简介:1畅听未来项目与听力学的临床.科研和培训发展近几年来,我国政府和相关机构做了大量工作,加大了专业人员的培训及培训指导力度,以全面提升专业人员岗位实践能力和服务水平为目标,建立从中央到地方的二级职前、在职培训机制^[1],医院系统也积极开展各项工作。

  • 标签: 培训中心 听力学 国际 实践能力 在职培训 医院系统
  • 简介:目的分析人工耳蜗救助项目术前筛查的现状及存在的问题,为继续做好项目受助对象的筛选提供参考。方法对广东省1236例人工耳蜗救助项目申请对象的术前筛查情况进行统计分析。结果1236例人工耳蜗救助项目申请对象中农村户籍占55.99%,城镇占44.01%t申报信息主要来源于基层残联机构转介(40.05%)、省中心门诊(31.31%)、网络媒体(20.79%)、电话或传真(7.85%)等4个渠道;家长或监护人文化程度为初中以下的占61.89%,高中或中专占25.08%,大专以上占13.03%,家庭经济来源为务工的占49.08%,务农的占43.51%,经商的占7.41%;术前筛查平均通过率为48.79%;单项不达标项目构成比例分别为听觉言语评估37.16%,听力学评估25.08%,医学影像学评估20.61%,智力及精神行为评估10.39%,其它6.76%。结论人工耳蜗救助项目术前筛查内容多,实施过程复杂,申报信息来源渠道相对较局限,城乡救助比例差别不大,家长文化程度普遍偏低,目前筛查机构的服务能力和服务水平离项目的整体要求还存在一定的差距。

  • 标签: 人工耳蜗植入 救助项目 术前筛查