简介：

简介：摘要通过对40例急诊PCI患者术前分别采用心理护理（n=20）和常规护理（n=20）前后对心理状态差别进行观察。结果显示所有患者均有严重焦虑心理，经采用心理护理后，患者焦虑程度大大降低（p<0.01），处于接受手术的最佳心理状态，有利于手术的顺利进行，减少了并发症的发生。而常规护理的焦虑程度几乎没有变化（p>0.05）有的甚至有所提高。通过对照观察表明，心理护理对消除急诊PCI患者的焦虑心理有较满意的效果，并达到仅靠操作技术难以获得的效果，起到明显降低了患者的焦虑程度的作用。

简介：摘要随着医院合同制员工的增加,我科的人才结构发生了较大的变化,多种雇佣关系正式在编员工,培训选留员工,合同制员工和内聘员工并存。,这种多人事关系的人才结构逐现其问题。本文通过对我科人才结构的分析,了解我科现有人才结构的现状,分析其利弊,并给出合理的解决方案,确定合理的人才战略,以更好的优化我科的人才结构,从而促进我检验科长足稳定的发展。

简介：摘要目的探讨舒适护理对肺癌患者心理状态的影响。方法将94例肺癌患者随机分为对照组和实验组，对照组采用常规护理，实验组除常规护理外，还采用舒适护理干预，对两组患者治疗前后的SAS和SDS评分进行比较分析。结果两组患者干预后SAS和SDS评分均有所下降，且实验组SAS和SDS评分明显降低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。讨论舒适护理干预能够有效地缓解肺癌患者焦虑和抑郁的心理状态，提高心理适应能力。

简介：摘要目的保证危重患者转科安全。方法将《危重病人转交接记录表》应用于临床。结果缩短了交接的时间，减少了电话询问及信息传递的不准确，促进了科室间的相互协调，控制了“接口”环节的质量。结论规范了护士交接过程，明确了交接的内容及要求。

简介：摘要检验医学是一门新兴的、独立的学科，是临床医学的重要组成部分。检验医学应与临床紧密结合。

简介：摘要目的研究护理干预对直肠癌患者焦虑状态的影响。方法选择手术期患者100例，于术前实行护理干预，采用SAS（焦虑自评量表）对患者入院当天及给予护理干预后10d焦虑状况进行比较分析。结果护理干预前后焦虑状况SAS评分差异有统计学意义（P＜0.05）。结论护理干预对直肠癌患者能起到减轻焦虑，提高生活质量的作用。

简介：摘要目的了解社区居民高血压防治相关知识、态度及行为状况，为今后社区高血压干预提供依据。方法对18岁以上居民进行问卷调查。结果居民对35岁以上有必要测量血压和高血压可导致脑卒中的知晓率较高。各种高血压知识的知晓率随着文化程度的提高也相应提高。居民对高血压可导致冠心病等心脑血管疾病的知晓率较低。结论应对社区居民广泛开展健康教育工作，实施健康管理，逐步提高认识水平，从而降低心脑血管病的发病率和死亡率。

简介：摘要目的探讨痛风患者不同糖代谢状态时的胰岛素抵抗（IR）与胰岛β细胞功能的演变，分析痛风合并糖代谢紊乱的代谢特征。方法2006年1月至2009年6月来我院就诊的96例痛风病人据75g口服葡萄糖耐量试验结果分为糖耐量正常组（NGT组，n=35）、糖调节受损组（IGR组，n=27）及糖尿病组（DM组，n=34）。测量身高、体重、血压，测定空腹血糖、空腹胰岛素、糖化血红蛋白（HbA1c）、血清尿酸、胆固醇、甘油三酯及C反应蛋白，计算体重指数（BMI）、稳态模型胰岛素抵抗指数（HOMA-IR）、胰岛β细胞功能指数（HOMA-B）和胰岛素敏感指数（ISI）。结果DM组、IGR组和NGT组的BMI分别为（27.36±4.10）、（25.52±3.87）及（23.64±3.19）kg/m2、餐后2小时血糖（2hPG）分别为（18.25±7.03）、（10.12±085）及（6.75±0.45）mmol/L、空腹胰岛素分别为（17.58±6.35）、（14.92±5.72）及（8.51±4.56）IU/ml、HbA1c分别为（10.18±3.24）、（6.54±3.28）及（5.12±2.21）%、总胆固醇分别为（5.84±1.09）、（5.23±0.97）及（4.62±1.08）mmol/L、甘油三酯分别为（3.93±1.23）、（3.09±101）及（2.37±0.95）mmol/L、C反应蛋白分别为（4.98±2.02）、（3.79±1.29）及（3.07±1.26）mg/L、HOMA-IR分别为（1.22±0.21）、（1.12±0.20）及（0.93±0.14）比较，DM组和IGR组均高于NGT组，而DM组及IGR组ISI分别为（0.023±1.23）及（0.024±0.017）均低于NGT组（0052±0.026），差异有统计学意义（P<0.05）。NGT组、IGR组和DM组HOMA-B指数分别为（87.6±25.1）、（126.46±34.2）及（173.75±321）差异有统计学意义（F=11.892，P<0.05）。DM组糖尿病家族史阳性率（41.17%）高于NGT组（11.4%）。Logistic回归分析显示，年龄、BMI、SBP、甘油三酯、C反应蛋白、ISI与糖尿病独立相关，而尿酸与糖尿无相关性。结论痛风患者发生糖尿病表现为严重的胰岛素抵抗并β细胞功能缺陷，而痛风合并糖耐量异常（IGR）者主要表现为胰岛素抵抗，胰岛分泌功能受损较轻。重度胰岛素抵抗、胰岛β细胞分泌功能障碍、BMI增加、C反应蛋白增高、脂代谢异常、遗传易感性是痛风患者合并糖尿病的主要代谢特征。

简介：摘要目的通过对女性乳腺肿瘤患者的调查，对所产生的负性情绪进行分析。方法随机对2009年2月份-2009年9月份入院的116例乳腺肿瘤患者分别进行手术前后焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）测评。结果发病年龄为30-50岁的妇女；发生焦虑情绪的占43%，抑郁情绪占34%；单纯有焦虑情绪有22人，单纯抑郁情绪14人，28名患者即有焦虑情绪又有抑郁情绪；在学历上初中与中专、大专、本科之比P<0.05有统计学意义。手术前后SAS,SDS比较（X+SD）无意义也就说明这一点，一般的心理护理和手术治疗后的心理状态在短时间内难以缓解。建议(1)在病人入院时应对病人的心理状态进行评估，出现负性心态病人应有专门的心理咨询师进行心理治疗。（2）提高全民素质教育，从认识上转变观念，从而达到身心健康。（3）加强妇女保健工作，定期进行乳腺疾病的普查工作。（4）指导妇女进行乳腺自查。

简介：摘要目的研究美容整形患者术前美容心理状态和自我接纳水平以及其术后满意度的相关关系。方法以南京医科大学周正猷编写的“美容心理自评量表”和国内学者丛中、高文风等编制的“自我接纳问卷”为工具，调查分析患者术前美容心理状态和自我接纳、自我评价情况；术后2个月电话随访患者的术后满意度。用SPSS16.0进行统计分析。结果美容整形就诊者术前美容心理状态的调查中，发现有67.6%的患者存在心理问题。自我接纳平均分为43.14±5.47，高于大学生群体。术后满意度与婚姻状况相关（Pearson相关系数为-0.33，p=0.049）；与美容心理状态自评量表中的第3个因子（Pearson相关系数为0.336，p=0.042）和第18个因子第1项相关（Pearson相关系数为-0.348，p=0.035）；与自我接纳问卷第11个条目相关（Pearson相关系数为-0.348，p=0.035）。结论整形美容病人存在不同程度的心理问题，其就诊者的术前心理状态与术后满意度相关。

简介：摘要目的探讨加强检验分析前实验室质量保证。方法从检验师.医师和护士三个方面论证分析前各自的责任。结果检验师提高素质，做好宣教，标本查对和沟通；医师明确各检验项目临床意义，结果的分析和判断；护士正确采集标本和运送。结论重视分析前的各个环节。

简介：摘要目的评价黛力新联合心理干预常规血液透析患者的抑郁状态及焦虑状态的临床疗效。方法将36例在治疗前和治疗4周后行汉密尔顿（Hamilton）抑郁量表、焦虑量表（HAMD、HDMA）评定其疗效。结果治疗组的总有效率有显著意义，治疗前后HAMD、HDMA评分与治疗前比较差异有显著意义（P<0.05）。结论黛力新联合心理干预常规血液透析患者的抑郁状态及焦虑状态的临床疗效，值得临床借鉴。

简介：摘要探讨临床实验室工作人员通过生物安全预防教育，提高生物安全防护意识，掌握生物安全防护的措施，使实验室每个工作人员确保自己安全，确保实验室安全，确保环境安全。

简介：摘要针对目前大型综合性医院普遍存在医用耗材、试剂管理混乱的实际问题，通过引入第三方管理机构进入医院实施试剂、耗材托管，转变医院采供管职能，侧重发挥监管作用，实现试剂、耗材管理效益的最大化，并为今后实现医药分家进行有益初步尝试。

简介：摘要目的探讨老年尿毒症血液透析患者不同超滤量状态下对血压及心功能影响的观察与护理。方法选取108名老年血液透析患者，按其超滤量小于2.5Kg或大于2.5Kg，设为A、B两组，透析时按“干体重”定超滤量，观察不同超滤量状态下对血压及心功能的影响，并分别进行针对性护理。结果两组患者在透析前后血压及左心室舒张末期内径（LVDd）、射血分数(EF)有差异,P＜0.01。结论老年患者对容量负荷耐受性差，超滤量大，容易有血压波动、心功能损害；针对性的护理可防范不良反应，减少心血管事件发生。

简介：摘要目的了解学生对PBL教学方法的反应，评价PBL教学模式在《卫生理化检验技术》课程实验教学中的可行性、实用性。方法将60名2005级医学检验技术专业三年制专科学生随机编为PBL班和SBL班（传统教学方法班），分别采用PBL和SBL教学方法进行《卫生理化检验技术》课程全部实验内容的教学，比较分析两班教学效果的差异。结果PBL班在培养学生科学的思维方式、激发兴趣、提高自学能力和语言表达、沟通协作能力等方面优于SBL班，差异有统计学意义。结论PBL教学模式符合医学职业教育改革的要求，PBL教学方法较传统教学方法具有明显的优越性，适合用于《卫生理化检验技术》课程的实验教学。