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500 个结果
  • 作者: 汤益尔
  • 学科: 医药卫生 > 康复医学
  • 创建时间:2024-01-31
  • 出处:《生活与健康》 2023年第21期
  • 机构:说到分娩,相信大家的常规认知里就是“躺着生”。但在《知否知否应是绿肥红瘦》电视剧中,电视剧女主却是站着生产,这与不少观众“躺着生”的观念大相径庭,这到底怎么一回事呢?原来早在北宋仁宗时期,就已经广泛流行“站着生”。1996年世界卫生组织在《正常分娩监护实用手册》中也明确指出:产妇通过自由体位能够获得更高的分娩舒适度,自由体位分娩不仅更加满足人类的生理体位,同时对自然分娩也大有助益,并鼓励能够推动自由体位分娩。
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  • 简介:摘要:养老是社会稳定和谐的重要组成部分,它关系到老年人的生活质量,以及社会的可持续发展。随着人口老龄化的加速,养老服务需求持续增长,而养老保障压力也在不断增加,农村问题也愈发严重。当前农村养老机制及模式存在养老服务供给不足、养老服务质量不高、养老服务缺乏标准化等问题。在乡村振兴的大背景下,以乡村振兴之力推动农村内式互助养老发展,关键在于激活农村社区内生动力,通过发挥协同治理理念作用、整合资源和提升老年人参与度,实现农村养老服务的可持续发展。

  • 标签: 乡村振兴 内生式 互助养老 协同治理理念
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  • 简介:摘要:农村基层医学人才培养机制是各地区落实基层医疗卫生队伍建设措施的重要路径,也是我国医学人才培养中的重要一部分。但是目前部分地区在农村基层医学人才培养方面缺乏完善的管理机制,导致农村基层医学人才培养水平得不到提升,对我国医疗事业的发展造成了较大的影响。本次研究则针对农村基层医学人才培养机制进行了详细的研究

  • 标签: 农村基层 医学人才培养机制
  • 简介:摘要:农村基层医学人才培养机制是各地区落实基层医疗卫生队伍建设措施的重要路径,也是我国医学人才培养中的重要一部分。但是目前部分地区在农村基层医学人才培养方面缺乏完善的管理机制,导致农村基层医学人才培养水平得不到提升,对我国医疗事业的发展造成了较大的影响。本次研究则针对农村基层医学人才培养机制进行了详细的研究

  • 标签: 农村基层 医学人才培养机制
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  • 简介:【摘要】 目的 探讨分析对产后出血患者采用五加化胶囊辅助治疗的效果。方法 选取2020年2月到2022年2月期间我院收治的产后出血患者为研究对象,例数为88例,根据双色小球法对其分组,对参照组(44例)采用卡前列素氨丁三醇治疗,对研究组(44例)在前者基础上采用五加化胶囊辅助治疗,观察对两组的治疗效果。结果 研究组治疗效果优于参照组(P

  • 标签: 产后出血 五加生化胶囊 卡前列素氨丁三醇 治疗效果 对比分析
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  • 简介:摘要:目的 分析细菌培养与涂片镜检在微生物检验中的临床价值。方法 我院收治于2023年1月~2023年12月患者60例为研究观察对象,所有患者均获取分泌物标本、痰液标本、中段尿标本、血液标本,均开展细菌培养、涂片镜检,观察检查结果情况。结果 涂片镜检合格率86.67%。分泌物标本、痰液标本、血液标本微生物检出率涂片镜检和细菌培养两种方式对比无差异(P>0.05);中段尿标本微生物检出率细菌培养较涂片镜检高(P<0.05)。铜绿假单胞菌、大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌检出率涂片镜检和细菌培养两种方式无差异(P>0.05)。结论 涂片镜检、细菌培养均可应用于微生物检验之中,两者结合利于提高微生物检出率。

  • 标签: 涂片镜检 细菌培养 微生物检验 大肠埃希菌 痰液标本
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  • 简介:摘要:目的:观察在临床护理实习带教中应用精细化管理的效果。方法:选取2021年1月——2021年12月间在我院实习的护理实习50例,将其随机分为两组,即对照组和观察组,各25例。在对照组带教中采取常规管理模式,观察组带教中采取精细化管理模式,对比管理应用效果。结果:对50例实习进行考查得出,在实习过程中,观察组实习生发生护理差错事件明显少于对照组,发生率较低,P<0.05;实习结束后,观察组实习的各项考核成绩均优于对照组实习,P<0.05。结论:在临床护理实习的带教过程中,应用精细化管理,能够减少实习生在护理过程中的差错率,提升实习的理论知识、操作技能及提升沟通能力,能够获得较高的考核成绩,实习效果较为显著。

  • 标签: 精细化管理 临床护理 实习生 带教
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  • 简介:摘要】目的 观察健脾肌汤联合熏洗散对混合痔术后创面水肿,疼痛,愈合程度的影响。方法 本次研究对象选择本院于2019年08月-2021年02月纳入的60例混合痔手术患者并随机将其分为两组,参照组应用熏洗散治疗,观察组实行联合治疗,比较治疗成效。结果 观察组各指标均低于参照组;观察组上皮覆盖及愈合时间较参照组明显降低(P

  • 标签: 健脾生肌汤 熏洗散 混合痔
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  • 简介:【摘要】目的:探讨教育护士培养模式在基层医院的应用效果。方法:2022年1月-2022年12月期间,纳入80例基层医院护士,结合培养方案差异进行分组,以常规培养模式为对照组,教育护士培养模式纳入观察组。比较两组理论和技能掌握评分、各项护理质量评分。结果:观察组上述各项指标均比对照组好,P<0.05。结论:教育护士培养模式在基层医院的应用效果确切。

  • 标签: 教育护士培养模式 基层医院 应用效果