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简介：【摘要】目的 研究小儿疝气手术护理中使用综合护理干预模式的效果。方法 将本院自2019年11月~2020年11月收治的58例行小儿疝气手术的患儿当作研究对象，根据抓小球方式将其分为两组，每组29例。给予参照组常规护理，给予实验组综合护理干预模式，对比两组疼痛评分和并发症发生情况。结果 实验组评分明显比参照组低（P＜0.05）；实验组发生率明显比参照组低（P＜0.05）。结论 综合护理干预模式能够降低患儿术后并发症的发生，缓解疼痛，减少手术为他们带来的影响，值得推广和使用。

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简介：摘要：目的：探讨老年冠心病患者全面评定护理模式的临床应用价值，进一步提高医疗护理质量。方法：选取2021年1月-2022年12月我院心血管内科老年冠心病患者82例，并且分成两组，一组为研究组，一组为参照组，每组各41人。参照组接受的是常规性护理，研究组接受的是综合评估护理模式，最后对这两组护理效果进行对比和分析。结果：研究组患者术后总并发症发生率均明显低于参照组（P<0.05）。结论：在老年冠心病患者中实施综合评估护理模式，比传统护理方法更有效地减轻患者的焦虑，提高患者的依从性和生活质量。

简介：摘要：新生儿肺炎作为新生儿最常见的呼吸道疾病，发病率较高，严重影响新生儿的健康成长。传统护理模式在新生儿肺炎护理中存在一定的局限性，如过于注重生理指标的监测，忽视患者的心理需求和家庭支持。本文提出了一种人性化护理模式，并对其在新生儿肺炎护理中的综合效果进行了观察。

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简介：摘要：本论文旨在探讨和实践一种分阶段系统化教学模式在口腔门诊实习护士教学中的应用。选择了100名实习护士作为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，对比两组在口腔护理理论和技能成绩方面的差异。实验组接受分阶段系统化教学模式的教学方法，包括理论教学、技能培训和临床实践，而对照组则采用传统的教学方法。通过数据编写、分析和统计学处理，评估了教学模式的效果，并进行了综合讨论。结果显示，实验组在口腔护理理论和技能成绩方面表现出明显的提高，证实了分阶段系统化教学模式的有效性。本研究对口腔门诊实习护士的教学提供了科学的依据和指导，有助于提高口腔护理专业人才的培养质量。

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简介：摘要：社区保健服务和护理已成为当前护理研究领域的重要问题。对此，针对我国社区保健服务的需求演变和发展状况，特别关注不同人群对保健意识的提升和对健康教育的多样化需求。同时分析护士在社区保健服务中的优势和积极参与的潜力。

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