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简介：摘要：目的 探索反馈式健康宣教在母婴同室产后护理中的应用效果。方法 选择80例产妇为研究对象，均分为实验组和对照组，各40例。对照组采用传统的健康教育方法，实验组则采用反馈式健康宣教。结果 两组在产后自护知识评分，包括生活自理能力、母乳相关知识、新生儿护理知识和产褥期自护知识上，实验组都高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。在产后恢复效果上，实验组的优良率达到97.5%，优于对照组的82.5%（P<0.05）。产后知识知晓率，实验组达到100%，高于对照组的85%（P<0.05）。 结论 反馈式健康宣教能明显提高产后母亲的自护知识水平，促进产后恢复，有效提高产后知识的知晓率，值得在母婴同室护理中推广应用。

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简介：摘要：目的 通过观察和研究围产期保健对新生儿结局的具体影响，以期为临床提供参考。方法 将我院2022年的120例孕妇平均分为研究组和对照组，每组60例。研究组采用围产期保健策略，而对照组采用常规产前产后护理。结果 通过与对照组对比，研究组阴道分娩的比例显著高于对照组，剖宫产的比例显著低于对照组；研究组的早产、胎内窘迫、新生儿窒息的比例均显著低于对照组，差异具有统计学意义。结论 围产期保健能显著降低剖宫产率，增加阴道分娩比例，并可有效降低早产、胎内窘迫、新生儿窒息等不良结局的发生率，对提升新生儿健康有积极意义。

简介：摘要：母婴同室时，母亲应同婴儿24小时共处一室，分离的时间不应超过1小时。这种母婴同室的生活模式，能够增强母子之间的感情，促进母亲的乳汁分泌，同时也有利于母亲对婴儿的需要和哺乳的信号进行观察，在任何时候都可以进行母乳喂养，实现按需母乳喂养。母婴同室期间，产妇可能出现乳房肿胀问题，下面就对母婴同室产妇乳房肿胀相关因素与护理进行综述。

简介：摘要：目的 探讨专业健康宣教在母婴同室中对产妇产后焦虑的影响。方法 通过随机抽取60名孕妇分为对照组和研究组各30人，对照组只进行常规产后指导，研究组在此基础上增加专业健康宣教。评价指标包括焦虑状态自评量表(SAS评分)，抑郁状态自评量表(SDS评分)，掌握健康教育的效果以及产后护理满意度。结果研究显示，与对照组相比，研究组在SAS评分以及SDS评分上的改善明显，其P值<0.01，涨奶发生率显著降低，婴儿护理技巧掌握以及健康知识掌握率显著提高，其P值都<0.05，同时其满意度也高于对照组，差异有统计学意义。结论：专业健康宣教在母婴同室中对产妇产后焦虑具有显著的改善作用，能够提高产妇对于产后的接受和对母婴护理知识的掌握，提高了产妇的满意度。

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