简介：

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简介：摘要：目的：分析研究规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法：随机选取2021年8月至2021年12月来我院神经内科进行治疗的患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例，对于对照组患者采用常规的护理方法，对于实验组患者增加使用规范化健康教育的方法，在实验结束后，对两组患者护理满意度情况、护理依从性及健康知识掌握情况评分进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，实验组患者护理非常满意度、护理总满意度、完全依从性和总依从性明显优于对照组，实验组患者健康知识掌握情况评分明显高于对照组。结论：规范化健康教育在神经内科护理中的应用，可以较为明显的提升患者的护理满意度，保障患者有良好的护理依从性，提高患者对健康知识的掌握情况，具有较为良好的临床应用效果，可以在临床上进行相应的推广和应用。

简介：【摘 要】目的：研究对老年冠心病并发慢性心衰的患者实施规范化管理的效果。方法：选择在我科接受治疗的老年冠心病并发慢性心衰患者200例，依据单双号法形成观察组与对照组。对照组出院后实施常规随访，观察组实施规范化管理，观察两组效果。结果：观察组患者心源性猝死、急性心肌梗死、心源性脑卒中、心衰急性发作等失效事件均明显少于对照组（P＜0.05）。结论：对老年冠心病并发慢性心衰的患者实施出院后规范化管理，有利于降低患者的失效事件，具有临床推广价值。

简介：摘要：目的 观察分析糖尿病患者实施社区全科护理的规范化管理的效果。方法 选择医院中2023年2月至2023年8月期间的社区糖尿病患者160例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组80例。对照组病人未接受社区全科护理，而观察组病人则接受社区全科护理，对照组组间患者的并发症率差异。结果 观察组患者的并发症率显著低于对照组（P<0.05）。结论 对糖尿病患者实施社区全科护理的规范化管理有利于控制患者病情，减少并发症率值得推广。

简介：【摘要】  目的  探讨老年下肢骨折手术室护理中规范化护理干预应用效果。方法  于2022年10月-2023年10月对我院收治的老年下肢骨折手术患者66例进行研究，采用随机数字分组法将所有患者平均纳入对比组、试验组，每组33例，各行常规护理、规范化护理。对比护理前后组间患者心理状态、护理后并发症发生率。结果  护理后试验组各项指标优于对比组，统计学有差异，P＜0.05。结论  在老年下肢骨折手术室护理中采用规范化护理干预，可实现对患者不良心理状态的调节，有助于预防并发症的发生，缩短住院时间，提高患者满意度。

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简介：【摘要】目的分析规范化营养护理联合运动干预在妊娠糖尿病（GDM）患者产后血糖控制中的应用价值。方法：择选2022年10月至2023年10月为实验开展期限，纳入此时段我院收治的86例GDM患者为研究对象，按照入院顺序的先后进行自然编号，单号设为一组划入43例，双号设为二组划入43例，两组分别实行常规护理与规范营养护理联合运动干预策略，随之进行相关数据的收集整理，统计分析，整合比对。比对范围涉及：产前1d的空腹血糖（FPG）、餐后2h血糖（2hPG）、糖化血红蛋白（HbAlc）、血清胱抑素C（Cys-C）、同型半胱氨酸（Hcy）水平，另外还针对妊娠并发症发生率、新生儿不良结局率方面实施比对。结果：科学评估后得出，护理干预不同，所得效果也随之不同，二组在各项指标数值的体现上，均显优另一组（P＜0.05），值得探讨。结论：规范化营养护理联合运动干预的实施，一方面能够有效降低GDM患者血糖水平，降低妊娠并发症发生率，还可极大改善新生儿结局，应用价值显著，值得提倡。

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简介：摘要：医院感染是医疗机构中常见的并发症之一，给患者的康复和生存造成了严重威胁。为了有效预防和控制医院感染，提高护理人员的护理技能是至关重要的。因此，我们建议医院在护理人员中广泛推广感染护理技能培训，以提高医疗质量和服务水平。

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简介：摘要：国民经济的发展和民众的生活离不开充足的粮油供应，可以说粮油的质量安全将直接关系到人民群众的生命安全和生活质量。我国作为世界上的农业大国，一直以来都非常重视粮食安全和粮油产业的发展。而随着相关技术的提升，我国的粮油产量和质量在近年来也得到了“质”的提升，然而由于我国人口众多，国土面积广阔，粮食质量安全的监督和管控方面的工作也面临着严峻的挑战，因此必须对基层粮油检验人员的技能进行培训，提升基层粮油检验工作的效率和质量。

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简介：摘要   目的  通过探讨保洁人员感控知识培训的经验，提高保洁人员对院感管控措施的依从性，从而降低院内感染的发生率。 方法   以全院各个科室的保洁人员为研究对象，选择手卫生、消毒隔离、医疗废物的管理、院感职业暴露的应对等感控知识，进行高频率分区域的培训。 结果    通过高频率分区域的保洁人员感控知识培训，保洁人员对院感管控措施的依从性有显著提高。  结论   高频率分区域的保洁院感知识培训能有效提高保洁人员对院感管控措施的依从性，促进医院感染管理质量的提高，从而减低院内感染的发生率。

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简介：摘要：目的 探讨翻转课堂教学模式在临床护理人员分层级培训中的应用价值。方法 选取 2017年我院 33名 N1层级护士的培训为对照组，采用传统护理培训方法，另选 2018年我院 33名 N1层级护士的培训为观察组，在对照组基础上采取翻转课堂模式进行培训，观察培训开始前、培训结束后两组护理人员的考核成绩及培训质量评价情况。结果 两组护理人员在培训开始前考核成绩差异无统计学意义，培训结束后，观察组理论、操作考核成绩显著高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.00 1）；观察组培训模式满意、学习积极性 提高、实践 操作能力 增强、解决问题能力 增强 、 自主 学习 能力增强均明显高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05 ）。 结论 翻转课堂能显著提高临床护理人员培训质量，提高护理人员学习积极性，值得推广。

简介：摘要：总结国内外医疗护理员培训及执业探索的现状及优缺点，旨在为我国医疗护理员的培训和专科执业范围提供参考。