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简介：【摘要】目的：探讨知信行健康教育模式对慢性阻塞性肺疾病（COPD)健康行为及呼吸能的影响。方法：选取收治于本院的60例COPD患者，将其分成2组（随机数字表法），对照组30例给予常规护理，观察组30例以此为基础，实施知信行健康教育，对比两组健康知识认知水平。结果：较之对照组干预后，观察组健康知识认知评分更高（P＜0.05）。结论：通过对COPD患者施以知信行健康教育模式，能强化其对健康知识的认知水平。

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简介：摘要：目的：探讨知信行模式的健康教育在老年高血压患者临床护理中的应用价值。方法：研究对象：我院收治的64例老年高血压患者；选取时间：2023.1~2023.12；随机分组；参照组给予常规健康教育，观察组给予知信行模式健康教育，对比两组患者的血压控制效果以及依从性。结果：护理干预后，两组患者的血压水平均得到有效控制，且观察组血压指标水平下降更为明显（P<0.05）；同时，观察组患者依从性评分显著高于参与者（P＜0.05）。结论：应用基于知信行模式的健康教育度老年高血压患者开展临床护理，能够有效提高患者的依从性，促进血压控制效果的改善。值得在临床上推广应用。

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简介：【摘要】目的：探讨情志护理在创伤性骨折患者中的运用效果观察。方法 ：80例创伤性骨折患者随机分为对照组和观察组各40例，对照组行常规护理，观察组采取情志护理模式，比较相关指标。结果： 干预后，观察组骨折愈合时间明显短于对照组，生活质量评分明显高于对照组（P

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