简介：介绍高年资护士的职业姿态与其自身工作体验，重点叙述社区护理是高年资护士的职业优势。

简介：【摘要】目的分析骨科高年龄患者围手术期采取快速康复护理的效果。方法选取于我院骨科进行手术的64例骨科高年龄患者作为研究对象，并随机分为对照组32例和观察组32例，对照组患者在围术期中采取常规护理模式，观察组患者则在常规护理模式的基础上采取快速康复护理理念，比较两组患者的康复情况以及并发症发生率。结果经过护理后，观察组的康复效果优于对照组，并发症发生率低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在骨科高年龄患者的围术期中采取快速康复护理具有非常理想的效果，不仅有利于患者更好更快康复，还能明显降低并发症的发生率，值得临床推广及应用。

简介：【摘要】目的：研究和观察对骨科高龄围手术期患者使用快速康复护理的效果。方法：收集骨科高龄围手术期患者共130例，随机分为观察组与对照组，各65例，对照组进行常规护理，观察组联合快速康复护理，将两组的临床效果进行观察和对比。结果：观察组的术后并发症发生率明显低于对照组，观察组的卧床时间及住院时间显著短于对照组患者，P均

简介：【摘要】目的：观察综合护理干预在提高年轻护士静脉穿刺技术中的价值。方法：从我血站2019年6月-2020年2月献血者中随机选取120名，将其分为两组，观察组与对照组，两组各60名。观察组采用一般常规护理模式，对照组在观察组基础上加用综合护理模式。而后比较两组献血者穿刺成功率及不良反应评分。结果：对照组献血者在使用综合护理干预后成功率高于观察组，而有痛感低于观察组。结果：综合护理干预能够缓解献血者及年轻护士的紧张情绪，且有效按压穿刺点，能有效防止穿刺部位淤血。因此，在临床上使用综合护理干预，能够有效提高年轻护士的静脉穿刺技术，值得推广使用。

简介：摘要：[目的]应用品管圈活动提高年轻护士护理程序临床考核优秀率。[方法]以“提高年轻护士护理程序临床考核优秀率”为主题成立品管圈活动，在精神科病房进行年轻护士护理程序临床考核优秀率的现况调查，采用头脑风暴，运用品管手法，分析原因，查阅文献制定对策，实施对策并不断检讨与改进，比较改善后效果，最后制定标准化流程。[结果]年轻护士护理程序临床考核优秀率，由改善前42.86%提高至改善后71.82%。[结论]品管圈活动能够提高年轻护士护理程序临床考核优秀率。通过品管圈活动制定提高年轻护士护理程序临床考核的流程，提高年轻护士护理程序临床考核优秀率，提高了护理人员独立工作能力，提高了护士综合素质，减轻了压力，提升自我成就感。值得推广应用。

简介：[目的]探讨不同年级护生职业态度现状及其影响因素.[方法]采用职业态度量表和自我价值感量表对一年级和四年级的中专升本科、专科升本科、统招本科护生进行调查.[结果]一年级护生的职业态度得分高于四年级护生（P〈0.05）;统招本科护生的职业态度得分高于专科升本科护生和中专升本科护生（P〈0.05）;影响一年级护生职业态度的因素为家庭生活压力、其他专业同学态度、求职需求、亲戚朋友的看法等,影响四年级护生职业态度的因素为病人对护理人员的态度、工作压力、收入水平、职称等.[结论]应结合护生的自身特点、职业情感、护理职业特殊性、复杂的护理工作环境和就业形势等因素给予有针对性的职业教育.

简介：目的了解军校护理本科生健康相关行为现况，为优化管理提供科学资料。方法采用问卷调查方法，对某军校在校本科护理学生148名进行问卷调查。结果在过去7d每天吃早餐的护生占93．92％，喝过1次以上牛奶或豆浆的占97．30％，伤害行为和网络成瘾的发生率较高。结论军校护生的健康危险行为不容忽视，学校应针对不同年级不同时段开展各种健康教育活动，进一步加强引导大学生树立健康意识，养成健康行为。

简介：[目的]了解珠海市某高校在校低年级本科护理学生对乙型肝炎及艾滋病的认知及防护状况。[方法]根据文献自行设计问卷,采用分层抽样的方法抽取护理系在校的一年级和二年级的共423名学生进行调查。[结果]低年级本科护生对乙型肝炎和艾滋病基本知识掌握程度较高,但不够全面;对乙型肝炎和艾滋病病人态度较积极,但相关的防护知识欠缺。[结论]学校应从学生一入校起就对学生开展乙型肝炎和艾滋病相关的健康宣教和职业防护教育。

简介：摘要：小学数学教育是培养学生数学兴趣、思维能力、创新能力和应用能力的重要阶段，也是为后续的数学学习打下坚实基础的关键时期。为了适应新时代的教育要求，我国在2022年发布了《义务教育数学课程标准》，其中明确提出了小学数学学科核心素养的内涵和构成，并指出了培养小学数学学科核心素养的基本路径。本文将根据课程标准，对小学数学学科核心素养及其培育的基本路径进行简要分析。

简介：沙眼是由于不良卫生习惯引起的传染性眼病，发病多在儿童时期，是学校重点防治的“六病”之一，故学校每年组织1次学生健康体检及常见病监测。现将1998年—2002年我校学生沙眼患病情况监测结果汇报如下。

简介：摘要：新冠肺炎疫情的爆发和蔓延，严重冲击着社会经济和各个行业领域，教育领域也不例外，我国疫情防控工作在党和国家政府的领导下，得到了有效控制，目前全国大部分地区恢复正常的返校复学、生产复工状态，站在疫情防控视角下，中小学的安全管理工作要立足于实际，在疫情常态化中提高中小学的安全管理水平。本文对疫情防控视角下中小学安全管理面临的挑战进行了探讨，分析了疫情防控视角下中小学安全管理的措施。

简介：和平方舟号医院船是我国自主设计建造的首艘医院船,医疗设施达到一所中心医院标准[1].2010年9月第1次在国外执行医疗服务任务,作为随船医疗队中的健康宣教组,我们对吉布提、肯尼亚、坦桑尼亚、塞舌尔、孟加拉5个国家8所学校的学生进行健康宣教,使学生掌握正确刷牙、洗手、保护眼睛的方法,提高小学生的健康观念,宣教工作得到了当地政府、学校和家长的高度赞扬.现介绍如下.

简介：目的调查荆州市中小学教师急救素养水平现状,探讨提高其急救素养水平的有效途径。方法采用方便抽样方法,选取荆州城区及所辖县市六家中小学100名教师,采用自行设计的调查问卷,从急救知识、技能、信念等方面对调查对象的急救素养水平进行调查,并将所得结果进行分析。结果荆州市中小学教师急救知识技能平均得分为(26.3±3.3)分;急救信念平均得分为(39.86±4.18)分;其中有31名教师接受过非正规的急救知识技能培训,接受过培训者与未接受培训者急救信念、知识技能方面存在统计学差异(P<0.05)。结论荆州市中小学教师急救知识技能掌握不均衡;急救信念较强,但自我急救能力评价较低;需多层次、多样化开展急救培训,提高相关能力。

简介：摘要：新课标的出台，为小学英语写作教学注入了新的活力。它不仅仅关注于学生词汇量的积累和语法规则的掌握，更强调在真实语境中运用语言的能力，以及通过写作这一创造性过程，培养学生的批判性思维、情感表达能力和跨文化意识。在这一转型的关键时刻，“教学评一体化”作为一种强调过程与结果并重、学生与教师共同参与的教学理念，为小学英语写作教学提供了新的思路与框架。

简介：[目的]探讨口腔健康教育对石家庄市小学生不良口腔健康行为的影响。[方法]参考《第三次全国口腔健康流行病学调查方案》口腔调查问卷标准，自行设计调查表。采用课堂式口腔健康教育，并于干预前后调查小学生口腔健康行为习惯情况。[结果]干预前后小学生没有使用儿童含氟牙膏的比例占52．1％、11．8％，错误使用含氟牙膏剂量的占69．8％、11．0％，新牙刷在沸水浸泡中的占60．6％、6．8％，甜点代替正餐占51．0％、10．1％等。干预前后小学生口腔健康行为及态度比较，差异有统计学意义（P〈0．01）。[结论]课堂式口腔健康教育对纠正小学生错误的口腔健康行为及态度有积极作用，应在学校大力开展常规口腔卫生教育课。

简介：摘要：目的：在小学生的近视防控工作中实行精细化眼科护理模式，通过对比实验判断评估其应用效果，为培养小学生良好用眼习惯奠定基础。方法：从我院于2021年1月～2021年12月接收的视力检查小学生中随机抽取100例作为本次实验的探究对象（其中有50例学生视力正常，50例学生近视），按照系统分组法将其分为近视护理组ⅠA、对照组ⅠB，视力正常护理组ⅡA、对照组ⅡB各25例。通过对比分析的方式探讨精细化眼科护理模式的应用方法和效果，为后续工作的顺利开展提供有利条件。结果：对实施的结果运用SPSS21.0软件进行分析，经精细化护理后的小学生视力比较稳定，波动较小。结论：将精细化眼科护理模式合理应用于小学生近视防控工作中，有助于引导小学生培养良好的用眼习惯，取得明显效果，可见该模式值得进行推广并应用。

简介：摘要：目的：探讨对缺铁性贫血中国小学生实施以家庭为中心亲情护理的效果。方法：选取2022年7月至2023年7月期间本院接受的缺铁性贫血小学生88例，依据学生入院时间分为甲乙两组，分别采用常规、以家庭为中心的亲情护理两种干预方式，对不同干预方式的效果比较。结果：研究结果显示，采用以家庭为中心的亲情护理后，乙组学生对用药的依从性高于甲组，相关生化治疗改善效果优于甲组。两组患者研究数据之间存在的差异显著，有统计学意义。结论：对缺铁性贫血中小学生实施以家庭为中心的亲情护理，可有效改善其贫血症状，值得推广。