简介:
简介:摘要:为提高《外科护理》课程的教学质量,对《外科护理》课程开展课堂革命。围绕教师、教材、教法进行改革,对课程设计、课程实施和课程评价等进行了探索和实践。通过深化课程思政建设等方式,不断提升课程的教学质量和学生的职业能力。
简介:【摘要】目的:分析无缝隙护理管理模式对护理人员工作热情及护理水平的促进作用。方法:本次研究对象共40例,选取辖区内人民医院2020年1月~2020年12月各病区护士。根据入职先后顺序分组,分为20例对照组(常规护理管理)和20例实验组(无缝隙护理管理)。观察不同护理管理模式的应用效果。结果:与对照组相比,实验组护理工作人员工作积极性评分高、护理质量评分高(P
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《外科护理》课堂革命的教学改革与实践
无缝隙护理管理模式对护理人员工作热情及护理水平的促进作用