简介：

简介：来稿中的表、图均须置于正文中，切勿单独放与文后。统计表格一律采用“三线表”格式，不用纵线、斜线。图片应清晰（不用复印、打印图片），图的宽×高为7cm×5cm，并于图的下方和文内注明图序编号。表、图须有表题、图题，若文献识码为“A”的论著，应同时标注出中、英文的标题、图题。

简介：摘要：目的：探究痛风急性发作的出现原因，为急性痛风的护理提供必要的干预支持。方法：在广泛收集资料的基础上选择两例通风案例进行剖析，选择中西医联合治疗的方式来对患者进行治疗，并在治疗之后辅助一些护理措施。结论：痛风急性发作治疗以清热解毒，祛湿通络，消肿止痛为主要核心，辅助从心理、制度、饮食、宣传等方面开展全周期的护理能够减少痛风疾病发作的可能，减少通风急性患者的痛苦，因而，护理措施值得在临床上广泛推广。

简介：摘要：目的：分析优化快速康复护理方案对腰椎手术患者康复周期的影响。方法：选取腰椎手术患者80例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行快速康复护理，对比护理质量评分以及腰椎活动度。结果：观察组护理质量评分以及腰椎活动度优于对照组（P

简介：目的了解产科患者住院使用的床上物品细菌分布及菌群特点，探讨医院产科被褥的安全使用时间及合理更换周期，以保障患者安全，降低医院支出成本。方法以广东省卫生厅对医院爱婴区、普通病区病房布局、设置及环境要求，采用卫生部2002版《消毒技术规范））GB15982—1995A3规定方法，对医院产科使用中的床单、被褥等物体表面采样，进行实验室细菌学调查，并对其细菌分布状况进行探讨。结果上述床单、被褥等以表皮葡萄球菌检出率最高；其中健康新生儿的床单、被褥污染率较高；不同物品检测结果，床垫污染率最高。床单、被褥等不同细菌检出率差异有统计学意义（P〈0．01）；不合格物品的污染细菌检出率差异有统计学意义（P〈0．01）；不同床上物品差异有统计学意义（P〈0．01）结论尚需要进一步加大样本量，找出医院产科被褥的安全使用时问及合理更换周期的相关依据。

简介：目的探讨饮食护理干预对低钾性周期性麻痹患者血钾浓度恢复时间的影响。方法采用方便取样法，以2002年1月-2003年12月共80例患者为对照组，以2004年1月-2005年12月共76例患者为实验组。对照组按常规治疗加宣教，干预组除常规治疗加宣教外，进行饮食干预，每天吃橙子、香蕉等各1000g，分早、中、晚三次进食。定时监测血钾浓度、肌力恢复情况。结果干预组患者血钾恢复时间明显短于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论饮食护理干预能够缩短血钾恢复时间，使患者更早康复。

简介：【摘要】目的：探究周期目标教学在神经外科护理教学中的应用价值。方法：在2020年4月至2022年3月，选择110名护生作为研究对象，按照入科时间进行分组，将2020年4月至2020年3月入科的护生作为对照组，将2021年4月至2022年3月入科的作为观察组，其中对照组采用传统一对一带教模式，观察组则采用周期目标教学模式，并对教学成果进行分析。结果：教学后，组间护生考核成绩对比（P＜0.05）。结论：采用周期目标教学有利于提高神经外科护理教学质量。

简介：摘要：目的：探究危急重症患者影像学检查全周期护理管理及人文关怀的应用效果。方法：便利选取云南省某三级综合医院进行影像学检查的的80例危重症患者为研究对象，随机将其分为对照组和研究组，各40例。对照组予以常规护理管理模式，研究组予以全周期护理管理及人文关怀模式，对比两组患者的影像学诊断指标、护患纠纷率护理满意度。结果：研究组较对照组各项影像学指标良好，获得护理满意度较高（P＜0. 05）。结论：在危急重症患者影像学检查中，运用全周期护理管理及人文关怀，可获得良好的影像学检查效果，有利于患者的诊断和治疗，减轻了患者在影像学检查中的身心痛苦，减少护患纠纷，获得良好的护理满意度。

简介：摘要：由于在危急重症患者的检查过程中影像学检查是一项非常重要的检查手段，因此对于护理人员的要求很高，一方面要保障护理人员对检查流程做到完全熟悉，从而为患者提供安全的检查环境，另一方面也要确保患者能够得到全周期的护理管理，避免在检查过程中因意外情况加重患者病情，甚至造成不可挽回的后果。

简介：摘要：本文从护理视角探讨了女性内分泌健康的新思路——周期护理。首先，分析了女性内分泌健康周期护理面临的问题与挑战；其次，详细阐述了周期护理在女性内分泌健康中的应用与解决方案，通过举例说明了其实践过程；最后，对周期护理在女性内分泌健康中的实践效果进行了评估。结果表明，周期护理理念能够为女性提供个性化、全面的护理服务，有效促进女性的内分泌健康。未来，周期护理可作为女性内分泌健康护理的重要方向。

简介：摘要：本文从护理视角探讨了女性内分泌健康的新思路——周期护理。首先，分析了女性内分泌健康周期护理面临的问题与挑战；其次，详细阐述了周期护理在女性内分泌健康中的应用与解决方案，通过举例说明了其实践过程；最后，对周期护理在女性内分泌健康中的实践效果进行了评估。结果表明，周期护理理念能够为女性提供个性化、全面的护理服务，有效促进女性的内分泌健康。未来，周期护理可作为女性内分泌健康护理的重要方向。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨基于循证护理的全生命周期康复管理策略对脑卒中患者的康复效果，以期提高患者的生活质量和康复效率。方法：本研究采用随机对照试验方法，将2021年1月至2022年12月我院收治的脑卒中患者80名随机分为两组，实验组接受基于循证护理的全生命周期康复管理，对照组则接受常规护理。两组均进行为期12个月的跟踪观察，收集患者的康复数据。结果：实验组在康复过程中显示出更好的康复效果，包括运动功能、认知功能和日常生活能力的显著改善。统计分析表明，实验组的康复效果在多个指标上均优于对照组。结论：基于循证护理的全生命周期康复管理策略能有效提高脑卒中患者的康复效果，值得在临床护理中推广应用。

简介：目的探究在体外受精-胚胎移植（IVF-ET）辅助生殖技术中实施周期责任制护理管理方案的临床效果。方法选取2016年3月-2017年5月行IVF-ET治疗的380对配偶，采用随机数字表法将其分为实验组和对照组，每组190例，实验组采取周期责任制护理管理模式，对照组采取传统的护理管理模式。比较2组患者行IVF-ET周期治疗过程中的往返医院次数、妊娠成功率、患者满意度及投诉率。结果实验组IVF-ET治疗周期中往返医院次数为（4.3±1.5）次，少于对照组的（7.4±2.6）次，2组比较，差异有统计学意义（t=11.710，P=0.014）；实验组患者妊娠成功率为41.1%高于对照组的29.5%（χ2=5.579，P=0.018）；实验组患者对护理工作满意度为90.0%明显高于对照组的71.7%（χ2=21.749，P<0.001）；实验组患者投诉率为3.7%明显低于对照组的13.2%（χ2=11.056，P=0.001）。结论周期责任制护理管理模式能够有效提升IVF-ET治疗效率，改善患者满意度，降低医疗纠纷，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：观察周期性护理在乳腺癌患者围术期中的影响。方法：选取我院进行手术治疗的56例乳腺癌患者为研究对象，入院时间为2023年3月至2023年9月。根据电脑随机法分为对照组和研究组，每组患者各28例。对照组给予常规护理方式，研究组在常规护理基础上予以周期性护理方式实施。比较两组患者自护理能力、生活质量、护理满意度。结果：研究组患者护理后的各项自护理能力及生活质量评分均优于对照组，护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：周期性护理可提高乳腺癌患者自我护理能力，改善其生活质量，提升护理满意度。

简介：【摘要】目的 :观察在老年医学科中关于思维导图的应用。方法 :选择 2019年 3月 -2019年 12月，在我院进行诊断治疗的老年患者 58例，按照随机数字法分为对照组与观察组，每组各 29例。其中对照组给予常规知识宣教，观察组则给予思维导图训练，观察应用效果。结果 :观察组患者日常生活能力、疾病知识掌握程度以及社会功能缺陷程度等评分均显著优于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论 :在老年医学科中有效应用思维导图进行治疗和护理训练，能够提高患者对疾病知识的掌握程度和提高患者的日常生活能力，同时降低患者社会功能缺陷程度。因此，该方法值得被临床推广使用。

简介：护士长作为护理工作的管理者，担负着带领全科护理人员完成护理、教学、科研和护理业务指导等工作。在处理各种复杂和繁忙的事务中要摆脱经验型管理模式，以适应护理工作需要。2002年，我们将思维导图应用于临床护理管理中，明显提高了护理管理质量和工作效率，现报道如下。

简介：【摘要】目的：本次研究主要探究乳腺癌根治术后思维导图的护理。方法：选取2019年1月-2020年1月在我院进行治疗的乳腺癌患者80例为研究对象，按照随机抓阄的方法分为对照组和观察组，每组各40例，对照组采用乳腺癌根治术后的常规方法进行护理干预，观察组在对照组的基础上应用思维导图进行护理干预，对比两组患者术后并发症的发生情况以及术后患者的护理满意度。结果：观察组患者的术后并发症发生率明显低于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究分析思维导图在儿科护理教学中的效果。方法：选取于2021年1月至2022年1月，至我院实习的实习护士共100例，作为本次研究对象。按照电脑盲选的方式，将100例实习护士随机分为对照组与观察组。对照组采用常规教学的模式进行干预；观察组采用思维导图教学的模式进行干预。对比分析对照组与观察组的理论、操作成绩评分。结果：经教学干预后，对比分析对照组与观察组的理论、操作成绩评分，观察组明显优于对照组，其中（P＜0.05）差异具有统计学意义。结论：在儿科护理教学过程中使用思维导图的教学方式，能有效提升实习护士的理论、操作成绩评分，在应用过程中具有优良的效果，值得推广与应用。

简介：【摘要】目的:本文主要讨论及研究思维导图在儿科护理教学中的应用价值。方法:本次研究的主要成员为2021年7月份至2022年3月份在我校教学医院儿科实习的60名实习生,使用随机平衡法分成甲组与乙组；甲组实习生为传统的带教模式，乙组实习生提供思维导图的带教模式，比较两组实习生在儿科护理教学中的理论与实践成绩。结果:不同的带教模式应用于两组实习生后，乙组实习生的理论与实践成绩均明显高于甲组实习生成绩(P

简介：