简介：【摘要】护理教育者是护理教育工作中的重要角色，他们承担着向护理学生传授护理知识和技能的任务。他们的主要责任是培养学生成为具备专业素养和实践能力的护理人才。护理教育者需要进一步认清自己身上肩负的责任和角色认知，持续进行教育研究和探索，更新教材和课程计划，并不断提高自己的教学水平，更好地履行自己的责任。

简介：通过对香港医院进行2周的参观交流，笔者感受到香港医院在老年人护理的思路、管理、设施、机构以及服务等方面颇具特色，具体表现为服务意识明确，病房设施人性化，安全措施完善，基础护理落实，膳食种类丰富，服务模式多样。其人性化、个性化的服务意识和服务措施对内地老年护理体系的完善和发展具有一定的借鉴和启迪作用。

简介：

简介：护理部主任、科护士长、病区护士长三级护理管理体系是与三级医院管理模式相适应的护理管理架构，是医院护理管理体系的必备要求。科护士长是护理管理体系中的重要环节Ⅲ，他们的角色定位和工作方法对提高医院整体护理质量至关重要。

简介：目的探讨护士长角色行为培养的方法和途径，以有序储备护理管理人才，从容应对未来护理管理工作的需要和挑战。方法以情景管理思想为指导，采用建立基于个人资力和经历为基础的个人发展目标、护士长角色体验、护理管理情景实践和优秀护士长的榜样作用等方法，分阶段实施，培养护士长角色所需要的自我意识和能力。结果通过建立自我发展目标、护士长角色体验、护理管理情景实践和优秀护士长榜样作用．使未来“护士长”的角色行为得到强化。结论采用建立以个人资力和经历为基础的个人发展目标、护士长角色体验、护理管理情景实践和优秀护士氏榜样作用等方法，能够培养护士长角色所需要的自我意识和能力，使未来护士长角色适应良好。

简介：

简介：应德国护理联合会邀请,笔者于1998年6月随中华护理学会组团去欧洲考察和参加国际护理学术交流,现将考察学习的情况及启示介绍如下。

简介：文章存文献回顾的基础上，阐述了临床路径的内涵、研究步骤，并从对象、内容、评价指标、影响因素方面探讨了临床路径的研究现状。在此基础上，对未来临床路释研究的方向提出了建议。

简介：目的探讨护士与唇裂患儿父母的有效协同性护理模式。方法对45例围手术期唇裂患儿的父母87人，进行人院时、出院时2次父母角色功能评估，并根据入院评估针对性实施父母角色功能的指导，比较前后2次评估的数据，并观察患儿预后情况。结果出院时患儿父母角色功能评估较入院时有明显改善，差异具有统计学意义(P<0．05)；患儿术后创口Ⅰ期愈合率100％，无切口裂开、感染等并发症；患儿父母总满意度100％。结论在围手术期，对唇裂患儿父母的角色功能进行评估并针对性地实施指导，能形成一个有效的协同性护理格局，促进患儿术后康复。

简介：摘要  本文旨在深入探讨助产士在产房护理中的核心角色与广泛职责，通过分析助产士的专业实践，阐述其在分娩过程中的重要作用。采用文献综述和案例分析的方法，系统阐述了助产士的专业定位、职责范围及其对分娩质量的影响。研究结果表明，助产士作为产妇分娩过程中的重要支持者，不仅需具备扎实的专业技能，还需具备良好的沟通能力和人文关怀，以确保分娩过程的安全、顺利与舒适。最后，本文提出了加强助产士专业培训、提升社会地位及优化产房资源配置等建议，以期为提升母婴健康水平提供参考。

简介：摘要：儿科护理作为医疗领域中的特殊分支，不仅要求护士具备扎实的医学知识和技能，还需在患儿心理护理方面发挥重要作用。本文旨在探讨儿科护士在患儿心理护理中的角色与责任，通过分析其在评估、教育与支持等方面的角色定位，以及在提供个性化护理、维护患儿权益和促进家庭参与等方面的责任，为儿科护士在患儿心理护理中的实践提供理论支持。同时，本文还提出了提升儿科护士心理护理能力的策略，并结合具体案例，以期为儿科护理实践提供参考。

简介：在2009年，感谢全国白衣天使和作者朋友邮发大量的照片。

简介：

简介：以英国德蒙福特大学成人护理荣誉学士培养为例,介绍英国成人护理荣誉学士招生、培养方案、教学模块设置等内容。以期从中得到启示,为我国护理教育改革和专业人才的培养提供参考。

简介：服务学习（servicelearning）是1967年由罗伯特·西格蒙（RobertSigmon）和威廉·拉姆西（WilliamRamsey）在美国南部地区教育委员会（SouthernRegionalEducationalBoard）上提出的一种教育理念[1],目前在美国高校方兴未艾,并不断扩展到其他西方国家,在中国香港和台湾地区也开始广泛推广应用,成为国际性的高校教育改革运动的主流。

简介：摘要：急诊护士作为前线医护人员，在心脏骤停初级急救中扮演了关键角色。本综述从流行病学角度描述了心脏骤停的重要性，探讨了急诊护士在此过程中的核心职责，包括评估、心肺复苏、电击除颤以及后续的维持与转移。我们还讨论了在这个紧张、高压的环境中，急诊护士可能面临的挑战，包括情绪、心理压力和与家属的沟通。

简介：摘要：护理人员在健康管理中扮演着关键的角色，他们负责提供全面的护理服务，为个体和社区的健康管理工作提供支持。本文将从三个方面，护理人员的重要性，护理人员健康管理角色，护理人员健康管理中的职责来介绍，护理人员作为健康管理团队的重要成员，通过他们专业的知识和技能，能够有效地评估个体的健康状况，监测和记录生命体征的变化，并在必要时提供及时的护理干预。他们在疾病预防和健康促进方面起到了至关重要的作用教育和指导，帮助患者掌握正确的健康知识和行为，以降低患病风险并改善生活方式。

简介：摘要：本文的目标是深入探讨急诊护理在急性心肌梗死早期识别和干预中的角色，以及在病患教育和后续跟进中的作用。通过对现有的研究和最佳实践进行综合分析，我们希望能为急诊护理人员提供实用的指导，从而改善急性心肌梗死患者的临床结果。同时，我们也将探讨急诊护理在急性心肌梗死管理中面临的挑战和未来的发展方向，以推动此领域的进一步研究和实践。

简介：从以下几个方面论述了美国临床护理专家角色的发展:为什么需要发展临床护理专家,临床护理专家角色的内容,如何教育培养临床护理专家,哪些领域需要临床护理专家及如何在临床发挥其作用。另外,还介绍了美国临床护理专家的考核、认证和评估方法。临床护理专家角色和标准的发展与护士职业的基本内容保持一致,与行为规范和执业准则一致,利用统一标准考试来考核护士对高级专科护理原则的理解和运用。

简介：【摘要】 目的 探讨护士在糖尿病患者教育中的角色与作用。方法 对2022年1月-2023年1月我社区糖尿病患者100例展开研究，均由专科护士为患者提供护理服务，加强管理，观察护理效果，统计护士护理前后患者血糖控制情况、情绪变化、治疗依从性各项数据。结果 护理前后患者血糖指标对比有差异性，护理后各项指标低于护理前（P＜0.05）；护理前后患者SAS、SDS评分有差异性，护理后各项指标低于护理前（P＜0.05）；护理前后患者依从性，总依从率护理前低于护理后（P＜0.05）。结论 护士在糖尿病患者教育中发挥着至关重要的作用，通过其科学、积极有效的护理，患者血糖水平控制良好，并且负性情绪得到有效缓解，可积极配合治疗，提升临床依从性，降低并发症，应用效果理想，可很大程度确保患者治疗安全性。