简介：护理临床教学是理论联系实际的最佳途径，教学查房是常用的临床教学手段。带教教师对教学查房的合理组织与安排，能提高学生应用理论知识、分析和解决临床实际问题的综合能力，弥补课堂理论教学的局限和不足，增进教学效果。根据护理教学查房的类型与形式，带教老师在查房中发挥其组织、教育，咨询和护理的作用。教学查房的效果评价内容包括：教学目标是否达到；学生对相关知识和技能是否掌握；学生是否积极参与讨论；教学活动时间安排的合理性与有效性：学生对教学活动的满意程度。

简介：随着军队医疗机构执行非战争军事行动任务的增多，在大批伤员流流速、流向难以预测、信息中断、交通堵塞且医疗需求极度超负荷等复杂情况下，如何有效分流并转运过度密集的伤员，构建列车转运信息链，对伤员实施科学分类及标识管理，避免工作程序紊乱、伤员交接疏漏和延误伤员救治，

简介：总结急诊科抗击SARS工作中的组织与管理经验,以供广大护理同仁借鉴,包括以下三点防止人员感染的关键环节:①及早建立合理的隔离区域;②加强环境的消毒和患者的管理;③医务人员科学防护与心理支持.

简介：目的调查护士感知组织氛围与工作家庭冲突的现状,并探讨两者之间关系.方法随机抽取哈尔滨市3所综合医院的1053名临床一线护士为研究对象,采用一般资料问卷、护理组织氛围量表和工作-家庭冲突量表进行调查.结果护士护理组织氛围总均分为（3.72±0.51）分;护士工作-家庭冲突总均分为（3.26±1.08）分;分层回归分析表明,护士的婚姻状况、学历及组织氛围对其工作家庭冲突均有显著影响（P＜0.01或P＜0.05）.结论护理管理者应注重创造良好的护理组织氛围,有效缓解护士工作家庭冲突.

简介：结合野战条件下地震伤救护的特点，从筹备阶段、人员调配到现场救治等方面探讨地震伤救护工作的组织与管理，为提高救治效果发挥了积极的作用。提示加强救护工作的组织管理与协调配合、强化医务人员应对突发事件的日常培训是提高团队综合救治能力的重要保证。

简介：《内科护理学见习指导手册》的编写是与教学大纲及教学进度同步的目标教学手段，不仅可对临床教师的授课达到规范化、可操作和可衡量，曼能使学生从知识目标、见习目标、见习步骤及方法中巩固课堂所学理论知识，使师生学习目标达到一致。介绍了编写《内科护理学见习指导手册》的指导思想、原则、人员结构、主要内容及特点和临床应用，并对135名学生进行使用后评价，结果平均满意度为78．7％。

简介：随着社会经济的快速发展，各种大型群体伤事故频繁发生。对群体伤伤员抢救成功与否，不仅检验医院的急救能力，更重要的足反映了医院群体伤员救护组织管理是否严密。2005年我院护理部建立了护理应急系统，并制定了一系列行之有效的措施。在2008年“4．28”胶济铁路特大交通事故群体伤救治中，护理应急系统卓有成效的运作，为55名伤员在最短时间内进行了救护，提高了伤员抢救成功率。

简介：【摘要】目的：针对慢性软组织损伤患者通过采用综合康复护理的临床效果进行分析。方法：在2022年1月到2023年1月期间，随机选取在本院接受慢性软组织损伤治疗的56例患者进行研究，将其平均分为两个研究组，记为对比组（n＝28）采取常规护理模式，观察组（n＝28）在基础护理上进行综合康复护理，对比两组患者生活质量和疼痛改善情况。结果：观察组患者生活质量明显优于对比组，疼痛评分明显低于对比组。（P＜0.05）。结论：采取综合康复护理对慢性软组织损伤患者进行护理效果明显优于常规护理法，能够有效改善患者的生活质量，降低患者疼痛感。

简介：【摘要】目的：探讨护理应急系统在群体伤急救中的组织与实施效果。方法：将2019年10月到2020年10月我院接收的50例群体伤患者作为对照组，实施常规管理，将2020年11月到2021年11月我院接收的50例群体伤患者作为试验组，实施护理应急系统管理，观察入院前急救反应时间、预检分诊时间、按区分流时间情况、急救成功率情况。结果：试验组的入院前急救反应时间、预检分诊时间、按区分流时间明显较短，急救成功率明显较高，两组比较具有明显的差异性（P

简介：摘要 :报告 1 例 脑梗死后遗症 患者深部组织损伤的个案护理，患者由于脑血栓后遗症长期卧床，营养差，被动体位，皮肤温度低，弹性差，伴背部中段 皮肤损伤 5cm*5cm 呈黑黄色而入院治疗。给予全身 的评估治疗 ，局部根据湿性愈合理论给予清创换药处理， 背部深部组织损伤已愈合。

简介：目的探讨抗震救灾列车医疗队在伤员转运中的护理组织管理方法。方法制订转运预案和工作流程，做好转运前的准备工作，快速进行检伤分类、安置伤员，转运中加强病情观察、处置，严防并发症的发生，并积极开展心理救助。结果列车医疗队共救治危重伤员185例，转运伤员1048例，无一例死亡。无并发症及其他意外情况发生，也未发生差错事故及纠纷。结论护理人员良好的协作精神及应急能力、有效的转运流程及预案是确保成批伤员安全转运的保障。

简介：[目的]探讨临床护士职业倦怠与组织公平感现状及二者的相关性。[方法]采用护士职业倦怠量表和组织公平感量表对4个城市8所医院的361名在职临床护士进行问卷调查。[结果]临床护士职业倦怠总分为（141.19±14.27）分,处于轻中度及以上倦怠水平的护士占43.2%;组织公平感总均分为（2.62±0.98）分;护士职业倦怠得分与组织公平感得分呈中度相关（r=0.352,P〈0.01）;影响护士职业倦怠的因素主要为领导公平、编制、学历、日工作时间、每天接触病人的时间占工作时间的比例。[结论]临床护士职业倦怠处于中等偏上水平,组织公平感总体居中等偏差水平,职业倦怠与组织公平感显著相关,医院管理者应重点从改善工作环境、促进组织公平两方面进行干预,以降低护士职业倦怠水平。

简介：通过对高等护理教育临床教学质量评价系统组织构建的初步研究，提出了以教学督导组为核心的组织管理模式，在教学中应用量表对教师授课、护生考核及教学医院基地建设进行测评，应用t检验对各教学医院进行评价，表明各教学医院之间在教学质量方面存在差距，促使各教学医院深化教学改革，不断提高临床教学质量。

简介：摘要：目的：探讨牙周组织再生术与口腔正畸联合治疗牙周炎的临床护理效果。方法：研究期（2020年6月-2021年5月）内，入组观察对象80例，均为牙周组织再生术与口腔正畸联合治疗的牙周病患者，以随机数字法进行分组，对不同组患者分别应用常规护理（对照组，n=40）与优质护理（观察组，n=40），比较不同护理模式对患者牙周健康情况、口腔保健行为的影响。结果：护理干预后观察组患者的牙周菌斑指数、牙周袋探诊深度以及牙龈出血指数均低于对照组患者，（p＜0.05）；护理满意度评分对比，观察组患者（92.88±4.56分）高于对照组患者（83.97±3.58分），（p＜0.05）。结论：将优质护理干预融入牙周组织再生术与口腔正畸联合治疗牙周炎患者，能够有效提升治疗效果，改善患者的口腔健康情况，提高护理满意度指标，效果显著，值得应用。

简介：摘要：人体解剖学是医学教育的重要组成部分，但传统的教学方式存在着一些问题，如标本资源短缺、高质量解剖实践机会不足等。本研究浓缩了人工智能（AI）技术在教育中的应用，尤其在人体解剖学教育中的潜力和可能性，并采用系统性评价和元分析的方法对AI技术实现的优势进行了深入探索。研究发现，AI技术，特别是虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等新型交互技术，可以为解剖学教育提供模拟现实的三维视觉化学习环境，极大提升学生的学习体验和学习效果。结果显示，AI技术不仅可能改变解剖学的传统教学模式，而且能有效地提升学生的学习兴趣和动手能力，起到对传统教学方法的有效补充。然而，尽管AI技术在人体解剖学教育中的应用蕴藏着巨大的潜力，但是如何克服技术和教学的挑战，如数据安全问题、教学资源的开发和更新、教师和学生的技术接受度等，是今后需要深入研究和解决的问题。

简介：目的调查护士组织承诺现状,探讨提升护士组织承诺的对策,为护理管理者制订相关决策提供理论依据。方法采用护士组织承诺问卷对潍坊市某三级甲等医院323名护士进行调查。结果护士组织承诺(4.16±0.55)分,总体处于高水平;护士的年龄、月总收入及护士级别是组织承诺的影响因素(P<0.01或P<0.05)。结论护士组织承诺总体处于高水平;护理管理者应加强对31-40岁、月总收入低及高级别护士的关注,采取有效措施,持续提升护士组织承诺水平。

简介：目的探讨收治甲型H1N1流感病人的护理组织管理方法。方法启动应急预警快速响应机制，合理调配使用有限的人力资源，做好区域内隔离，使消毒隔离和个人防护等措施落实到位，积极有效地应对突发公共卫生事件。结果190例病人进行发热医学观察，确诊病例3例、疑似病例1例，病人无并发症发生，对医疗护理工作满意度达100．00％。实现了病人零死亡、医院内病人零交叉感染、医护人员零感染的目标。结论科学管理和健全有效的护理应急管理体系，在医院快速应对突发公共卫生事件救治中具有重要意义。

简介：面部软组织缺损的修复要求功能和形态兼顾，而且是整形外科最常见的疾患，常用的修复方法有皮片移植、岛状或游离皮瓣移植和局部皮瓣修复等。修复面部软组织缺损也是整形外科医师最基本的技能，指导病人进行术后康复是整形外科护理最常见的工作。现就我科2001年-2005年治疗的面部软组织缺损的术后护理体会报告如下。

简介：摘要：面部软组织缺损修复术后的护理是面部整形手术中至关重要的一环。正确的护理可以促进伤口愈合，减少并发症，并提高患者的生活质量。本文将就面部软组织缺损修复术后的护理进行深入探讨，包括伤口清洁、敷料更换、药物使用、饮食调整以及定期复诊等方面。

简介：