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  • 简介:摘要:目的:探讨健康教育在耐药肺结核护理中对患者疾病认识程度健康教育认识度的影响。方法:选择80例耐药肺结核患者随机数字法分组各40例,对照组采用常规健康指导,观察组采用健康教育。结果:观察组的疾病成因、治疗方式、不良反应、预防隔离知识评分均高于对照组(P

  • 标签: 健康教育 耐药肺结核 疾病认识程度 健康教育认识度
  • 简介:摘要:目的:分析对于产检孕产妇开展孕期系统健康教育的干预效果。方法:对照组为常规孕期保健指导,观察组联合运用孕期系统健康教育。结果:孕产期健康知识知晓率组间平行对比中,观察组96.67%,对照组76.67%,P<0.05;与对照组进行组间平行对比自然分娩率为观察组更高,剖宫产率、不良母婴结局发生率均为观察组较低P<0.05。结论:对于产检孕产妇通过运用孕期系统健康教育能够有效提升其健康知识的掌握度,并可以有效改善分娩结局。

  • 标签: 孕产妇 产检 孕期系统健康教育 分娩结局
  • 简介:摘 要:目的:研究门诊优质护理中健康教育对患者健康知识了解程度及满意度的影响。方法:随机选取我院2022年05月-2023年05月门诊诊疗的80例患者,根据患者的个人意愿分为2组,包括对照组与研究组,每组40例。结果:研究组患者对健康知识评分高于对照组,护理满意度比对照组高(P<0.05)。结论:门诊优质护理当中增加健康教育,可进一步提高患者对健康知识的了解程度,促使护理满意度提高。

  • 标签: 优质护理 健康教育 健康知识评分 护理满意度
  • 简介:摘要:目的 针对临床在对孕产妇进行护理的过程中运用健康教育在提升妇产科护理效果以及产妇健康知识掌握度中的作用进行分析。方法 按照对比护理的方式展开本次研究,选入患者 100例,在本院 2018年 1月至 2020年 1月所接诊。随机抽选组中 50例,以常规方式护理,即对照组,余下 50例展开健康教育,即观察组。分析效果。结果 对比两组健康知识掌握率、护理满意度,观察组均存在优势, P<0.05。结论 将健康教育运用到孕产妇护理过程中可有效提升产妇对健康知识的掌握度,提升该方面护理效果。

  • 标签: 健康教育 妇产科 健康知识掌握程度
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  • 简介:【摘要】目的:血液透析患者在有效治疗中获取不同健康宣教指导,分析其对动静脉内瘘的认知情况。方法:整体试验时段为2020年08月至2021年08月,根据不同宣教措施对血液透析患者70例实施均分,各35例。参照组和研究组分别实行常规和新型健康宣教。观察分析对知识的掌握情况。结果:研究组对知识的掌握情况比参照组高(p<0.05)。结论:血液透析患者获取新型健康宣教,可让患者在多方面掌握相关内容,利于整体预后。

  • 标签: 血液透析 不同健康宣教 动静脉内瘘认知程度
  • 简介:【摘要】目的:探究强化健康认知护理对老年高血压体检患者疾病认知程度的影响。方法:选取2023.2-2023.5期间在我院进行高血压体检的老年患者120例,随机分组为对照组(60例,进行常规护理干预)和观察组(60例,在常规护理干预的基础上,强化健康认知护理)。对比两组护理干预后对疾病的认知程度和用药依从性。结果:观察组护理干预后对疾病的认知程度明显高于对照组,用药依从性也高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:强化健康认知护理对老年高血压体检患者疾病认知程度有显著影响,能够有效地提高病人对疾病的认知程度和用药依从性,值得临床推广应用。

  • 标签: 强化健康认知护理 高血压 疾病认知程度
  • 简介:摘要:目的:分析与讨论在耐药结核护理中采用健康教育对患者加强管理对患者的护理效果及患者对疾病知识的掌握程度的观察。方法:选取我院感染科2022年12月-2023年12月耐药结核的患者共78例,按照随机分配法将患者分为对照组和观察组各39例,对照组采用常规护理,观察组患者在常规护理基础上加强患者健康教育,观察两组患者进行护理后其护理疗效及患者疾病知识知晓率。结果:经过研究观察发现观察组患者其护理总有效率高于对照组患者总有效率,差异具有统计学意义,(P<0.05)。两组患者疾病知识掌握程度对比调查结果显示,观察组患者知晓率高于对照组患者,差异具有统计学意义,(P<0.05)。结论:健康教育在耐药肺结核护理中的应用可有效提高患者的护理疗效,且能够帮助患者更加深入的了解疾病知识做好疾病防护与自查。

  • 标签: 耐药肺结核 常规护理 健康教育
  • 简介:【摘要】 目的 比较不同健康宣教方式对结肠镜检查患者肠道清洁程度的影响 。 方法 依据随机数字表法将

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  • 简介:目的探讨个体化健康教育对老年糖尿病患者知识掌握程度的影响。方法采用自身前后对照研究法,对98例老年糖尿病患者实施个体化的健康教育。观察健康教育前后老年糖尿病患者知识掌握程度。结果个体化健康教育后患者空腹血糖、餐后2h血糖较干预前明显下降,与干预前比较,均P〈O.05,差异具有统计学意义;糖尿病相关知识掌握较干预前提高,与干预前比较,均P〈0.01,差异具有统计学意义。结论对老年糖尿病患者实施个体化健康教育,可提高患者对糖尿病的知识掌握率,从而提高患者遵医行为,提高了治疗效果及护理质量。

  • 标签: 糖尿病 老年患者 个体化健康教育
  • 简介:【摘要】目的 探讨自我效能支持联合知信行健康教育对血透患者健康知识掌握程度及饮食依从性的影响。方法 收集我院收治的166例血透患者,根据患者护理措施分为观察组(86例)和对照组(80例),对照组给予常规的健康教育方式,观察组给予自我效能支持联合知信行健康教育措施,对比两组血液透析患者健康知识评分、透析充分性及依从性。结果 教育前健康知识评分组间无差异,干预后两组评分均升高,且观察组升高幅度大于对照组(P<0.05);透析次数组间无明显差异,观察组饮食控制不理想、用药不合理、内瘘护理不当、运动缺乏等比例明显的低于对照组相应比例,差异具有统计学意义(P<0.05);教育前尿素下降率、尿素清除指数组间无差异,教育后观察组尿素下降率、尿素清除指数均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 自我效能支持联合知信行健康教育可以有效提高血透患者依从性、透析充分性及患者透析知识掌握程度

  • 标签: 自我效能支持联合知信行健康教育 依从性 透析充分性
  • 简介:【摘要】目的 探讨自我效能支持联合知信行健康教育对血透患者健康知识掌握程度及饮食依从性的影响。方法 收集我院收治的166例血透患者,根据患者护理措施分为观察组(86例)和对照组(80例),对照组给予常规的健康教育方式,观察组给予自我效能支持联合知信行健康教育措施,对比两组血液透析患者健康知识评分、透析充分性及依从性。结果 教育前健康知识评分组间无差异,干预后两组评分均升高,且观察组升高幅度大于对照组(P<0.05);透析次数组间无明显差异,观察组饮食控制不理想、用药不合理、内瘘护理不当、运动缺乏等比例明显的低于对照组相应比例,差异具有统计学意义(P<0.05);教育前尿素下降率、尿素清除指数组间无差异,教育后观察组尿素下降率、尿素清除指数均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 自我效能支持联合知信行健康教育可以有效提高血透患者依从性、透析充分性及患者透析知识掌握程度

  • 标签: 自我效能支持联合知信行健康教育 依从性 透析充分性
  • 简介:【摘要】目的 探讨自我效能支持联合知信行健康教育对血透患者健康知识掌握程度及饮食依从性的影响。方法 收集我院收治的166例血透患者,根据患者护理措施分为观察组(86例)和对照组(80例),对照组给予常规的健康教育方式,观察组给予自我效能支持联合知信行健康教育措施,对比两组血液透析患者健康知识评分、透析充分性及依从性。结果 教育前健康知识评分组间无差异,干预后两组评分均升高,且观察组升高幅度大于对照组(P<0.05);透析次数组间无明显差异,观察组饮食控制不理想、用药不合理、内瘘护理不当、运动缺乏等比例明显的低于对照组相应比例,差异具有统计学意义(P<0.05);教育前尿素下降率、尿素清除指数组间无差异,教育后观察组尿素下降率、尿素清除指数均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 自我效能支持联合知信行健康教育可以有效提高血透患者依从性、透析充分性及患者透析知识掌握程度

  • 标签: 自我效能支持联合知信行健康教育 依从性 透析充分性
  • 简介:【摘要】目的 探讨自我效能支持联合知信行健康教育对血透患者健康知识掌握程度及饮食依从性的影响。方法 收集我院收治的166例血透患者,根据患者护理措施分为观察组(86例)和对照组(80例),对照组给予常规的健康教育方式,观察组给予自我效能支持联合知信行健康教育措施,对比两组血液透析患者健康知识评分、透析充分性及依从性。结果 教育前健康知识评分组间无差异,干预后两组评分均升高,且观察组升高幅度大于对照组(P<0.05);透析次数组间无明显差异,观察组饮食控制不理想、用药不合理、内瘘护理不当、运动缺乏等比例明显的低于对照组相应比例,差异具有统计学意义(P<0.05);教育前尿素下降率、尿素清除指数组间无差异,教育后观察组尿素下降率、尿素清除指数均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 自我效能支持联合知信行健康教育可以有效提高血透患者依从性、透析充分性及患者透析知识掌握程度

  • 标签: 自我效能支持联合知信行健康教育 依从性 透析充分性
  • 简介:【摘要】目的:本文旨在探究健康教育护理对慢性阻塞性肺疾病患者的知识认知程度的影响效果。方法:本次研究选取160例患者,其皆为我院呼吸科2020年6月~2021年6月间收治的慢性阻塞性肺疾病患者。经过研究将其划分成两组,对照组和观察组。为对照组患者提供常规护理模式,观察组患者除了接受常规的护理模式外,额外接受健康教育护理模式。比较两组患者接受不同护理措施后,其不同的知识认知程度情况。结果:接受额外健康教育护理的观察组患者,其知识认知程度改善效果较好,根据统计学原理,P

  • 标签: 形象化健康教育 护理干预 慢阻肺 临床效果 知识认知能力
  • 简介:摘要:目的:探寻亚健康失眠患者中医体质分布规律,并分析其与焦虑情绪、失眠程度的相关性。方法选取2019年6月至2021年5月就诊于我院的102例亚健康失眠患者为研究对象,对患者进行中医体质测评及阿森斯睡眠量表、汉密尔顿焦虑量表问卷调查,分析患者中医体质的分布规律及焦虑情况,以及患者失眠程度、焦虑情绪与中医体质相关性。结果亚健康失眠患者中女性占比69.61%且气郁质较多,男性占比30.39%且湿热质较多;患者中医体质分布中气郁质(27.45%)、阳虚质(20.58%)、痰湿质(13.72%)、湿热质(12.74%)占比较高,且失眠患者多伴有焦虑情绪。亚健康失眠程度与气郁质呈正相关(P<0.05);亚健康失眠患者焦虑情绪与气郁质、阴虚质及痰湿质呈正相关(P<0.05)。结论:亚健康失眠患者多伴焦虑情绪,亚健康失眠与气郁质相关,故此对亚健康失眠患者进行中医体质辨识,可提高亚健康失眠患者临床疗效。

  • 标签: 亚健康失眠 中医体质 分布规律
  • 简介:【摘要】目的:分析 CAD-CAM技术修复牙齿后护理措施。方法:采用 CAD-CAM技术对 30例牙齿损坏的病患采取全瓷冠修复,在病患戴牙之后进行满意度调查,并且对病患展开随访。结果:病患对护理工作的整体满意度为 96%,在进行 CAD-CAM技术修复牙齿之后的 1—24个月的病患随访结果来看,病患的修复成功率达到 100%。结论:采用 CAD-CAM技术修复牙齿并采取有效的护理措施能够提升治疗效果,并且确保病患的满意程度,提升治愈成功率。

  • 标签: CAD-CAM 修复牙齿 护理措施