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189 个结果
  • 简介:目的从学生视角下,探讨在护理本科合并内科护理学和外科护理学教学改革后的教学效果。方法采用目的抽样法,对8名护理本科生就教学改革后的课程设置、考核方法、教学理念和方法等问题进行半结构式访谈。结果在课程设置方面,学生认为教学理念整体,但疾病归属模糊,实验课增加贴近临床,但医院仍将内、外科护理分开;在考核方法上,认为分阶段考核缓解压力,考评合理,希望操作考试引入角色互换;在教学理念和方法上,期待新颖的教学理念、拓展教学内容、优化教学方法;学生对于该课程有努力的愿望,自觉有改进空间。结论新课程教学改革有助于学生系统地掌握知识和操作技能,但也存在一定的问题,有待进一步探讨和完善。

  • 标签: 教育 护理 学士 教育改革 评价研究
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  • 简介:[摘要]随着安宁疗护研究的不断发展, 安宁疗护服务中的伦理问题越来越受到人们的关注。作者从护理人员的视角分析了当前开展安宁疗护服务中面临的伦理问题: 传统死亡观和安宁疗护理念的问题、病情告知与知情同意的伦理问题、尊重生命尊严与患者自主权利的问题,安宁疗护本土伦理与护理实践的问题等,针对以上问题提出加强死亡教育, 树立正确的生死观;尊重临终者的生命;尊重患者抉择权利;加强护理人员对安宁疗护相关伦理的学习;让社会和国家认识到开展安宁疗护的深远意义;非癌末患者临终关怀需要得到政府支持等相应的对策措施。

  • 标签: [] 安宁疗护 护理人员 护理伦理
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  • 简介:摘要:在现代医学的快速发展中,骨手外科疾病诊断与治疗的方法不断创新,新视角的引入正在改变传统的诊疗模式。随着科技的突飞猛进,如影像技术、人工智能和微创手术等高新技术的融入,骨手外科正以前所未有的速度迈向精准、个体化和高效治疗的新时代。本文旨在探讨这些新技术如何重塑骨手外科的诊断与治疗,以及其对未来医疗实践的影响。

  • 标签: 骨手外科 疾病诊断 治疗 新视角 
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  • 简介:摘要:安宁疗护的目的是希望通过现代医学被治愈,缓解极端痛苦,维护尊严,直到死亡,尤其是加强终末期患者的适应能力的生理和心理状态的生活,帮助渴望和平完成生命的最后旅程。安宁疗护利用社会和家庭在身体和精神上照顾和支持终末期患者,同时照顾家庭成员给予心理支持。现在具体的方法介绍如下。

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  • 简介:摘要:安宁护理是针对临终病患的一项温暖医学护理服务,其进行护理干预的目的不是为了帮助临终病患治愈疾病,而是为了帮助病患减轻痛苦,延长病患的生命长度,提高病患的生命质量。基于此,本文将对安宁疗护视角下的护理人文关怀进行分析与研究,以供参考与借鉴。

  • 标签: 安宁疗护 人文关怀 癌症 护理满意度
  • 简介:摘要:随着医学模式转变和疾病谱的变化,就医理念也从既往以“治疗为中心”转向“预防为中心”,对医院人才培养也提出新的要求。对本院年轻护生进行有关新冠肺炎的认知情绪和对护理职业再认知的调查,发现大部分实习护生能够克服恐慌,主动加强自我防护;新冠肺炎疫情的发生对学生职业取向产生了影响,但总体是积极的。通过调查,了解了学生掌握和应对公共卫生突发事件的知识储备和应对能力状况,针对新冠肺炎疫情所带来的新挑战,建议护理人才培养要加强职业防护意识培养,提高应对突发公共卫生事件能力,提高心理防护能力,扩招增量拓宽人才培养途径,适应智能化趋势,提升护理人才智能化运用素养。本文就 新冠肺炎疫情视角下护理人才培养展开探讨。

  • 标签: 新冠肺炎 应急能力 智能化素养 护理人才培养
  • 简介:摘要:新冠肺炎疫情的爆发和蔓延,严重冲击着社会经济和各个行业领域,教育领域也不例外,我国疫情防控工作在党和国家政府的领导下,得到了有效控制,目前全国大部分地区恢复正常的返校复学、生产复工状态,站在疫情防控视角下,中小学的安全管理工作要立足于实际,在疫情常态化中提高中小学的安全管理水平。本文对疫情防控视角下中小学安全管理面临的挑战进行了探讨,分析了疫情防控视角下中小学安全管理的措施。

  • 标签: 疫情防控 中小学 安全管理 措施
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  • 简介:摘要﹐目的 探讨运用生物力学原理帮助患者翻身﹐保持正确卧姿及指导功能锻炼的效果,方法将2022年8月~2024年8月在我院骨科住院的不能自主翻身的184例患者随机分为两组:实验组100例由受过专门培训的护士运用生物力学原理帮助患者翻身法,指导正确卧位及功能锻炼;对照组84例按传统方法帮助患者翻身护理。两组护理人员不变。结果比较两组褥疮发生率=5.90,PK< 0.05;比较两组患者卧位舒适度=10.17, P<0.01;比较两组护理人员省力体会=26.45 ,PK≤0.01,两组褥疮发生率.卧位舒适度及护理人员省力体会等三方面比较差异显著。结论运用生物力学原理护理患者能增加患者的舒适感﹑减少并发症﹐使护理工作者省力、减轻疲劳。

  • 标签: 生物力学 骨科患者 护理
  • 简介:摘要: 本研究以护理学视角探讨社区医院患者健康教育策略。通过文献综述和问卷调查收集数据,深入分析社区医院患者的健康教育需求与现状。研究结果显示,社区医院患者普遍对健康教育的需求较高,但现有策略存在不足。针对这一问题,本研究提出改进健康教育策略的建议,包括提升护士健康教育技能培训、借助多媒体手段拓展健康教育形式、加强社区医院与社区资源的合作等。这些策略有望提高患者健康素养,促进慢性病管理与预防。然而,策略的实施仍需考虑患者个体差异和文化背景,以确保健康教育的有效性与可持续性。

  • 标签: 护理学 社区医院 患者 健康教育 策略
  • 简介:摘要:随着“病人为中心”的护理人文关怀模式的不断深入,护理人员对病人实施人文关怀显得非常重要。本文从医院护理人员、管理者、医院环境、疫情防控形势等方面发现护理人员存在人文关怀问题,在此基础上,提出相应对策。

  • 标签: 人文关怀 护理人员 问题 对策
  • 简介:摘要:非计划拔管是医疗过程中的一种常见并发症,它可能导致患者病情恶化、再次插管困难,甚至危及生命。尽管如此,非计划拔管的研究大多集中在生理层面,而忽略了患者的心理体验。本章将从患者的视角出发,探讨非计划拔管对患者生理和心理的影响,以期为全面了解这一问题提供新的视角

  • 标签: 非计划拔管 生理和心理后果 患者经历 视角
  • 简介:摘要:随着老龄化的加剧,养老问题成为国家重点关注问题之一,老年人的健康问题、照护需求以及家庭负担医疗资源等各种问题均需解决并制定相关政策。为了解决这些问题,国家提出了以“互联网+”视角下的社区智慧医养结合的模式,实现社区医养结合服务。本文主要围绕“互联网+”视角下社区智慧医养结合模式进行探究。

  • 标签: “互联网+” 社区 智慧医养