简介：摘要：本文旨在探讨儿科护理中家长参与的作用与效果。首先，分析了家长参与儿科护理的现状和重要性。其次，阐述了家长参与儿科护理的具体作用，包括提高患儿治疗依从性、促进患儿康复、提高护理质量和患儿满意度等。最后，探讨了家长参与儿科护理的有效实施策略和方法。本文的研究结果可为儿科护理人员和家长提供参考，促进家长参与儿科护理的实践。

简介：【摘要】目的 探究家长参与技术性互动在新生儿肺炎护理中的应用效果。方法 选取我院收治的新生儿肺炎60例作为主要对象，将其随机分为两组，30例每组。观察组运用家长参与技术性互动开展护理工作，对照组实施常规护理，将两组患儿的症状改善时间和家长满意度进行比较。结果 观察组的肺啰音消失时间、体温恢复正常时间、咳嗽消失时间、住院时间均较对照组短（P＜0.05）；观察组的家长满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 将家长参与技术性互动模式运用在新生儿肺炎的临床护理上有显著性优势，既有利于在短时间内改善患儿的病症，又可以提高家长的护理满意度，有借鉴意义和推广价值。

简介：摘要：目的：探究在小儿肺炎中采用互动健康教育护理干预的效果，以及对家长满意度的影响。方法：研究节选2022.6～2023.12,62例我院收治的肺炎患儿为研究对象，采用双盲法分为常规组和实验组，31例/组，常规一组入选患儿实施常规护理；实验一组入选患儿展开互动健康教育护理；比较2组患儿临床症状改善情况和家长满意度。结果：实验一组小儿肺部啰音、气促消失的时间和住院天数均比常规组要短，家长满意度评分要远高于常规组（P＜0.05）。结论：将互动健康教育护理服务应用于肺炎患儿当中，有助于缩短临床症状改善时间，促进家长满意度提升，效果良好。

简介：护理部主任、科护士长、病区护士长三级护理管理体系是与三级医院管理模式相适应的护理管理架构，是医院护理管理体系的必备要求。科护士长是护理管理体系中的重要环节Ⅲ，他们的角色定位和工作方法对提高医院整体护理质量至关重要。

简介：【摘要】目的：分析互动健康教育在小儿肺炎护理中所发挥的作用。方法：选取96例2021年1月至12月间在本院接受治疗的小儿肺炎患儿，根据随机数字表法分为两组。观察组48例患儿接受互动健康教育，对照组48例患儿接受常规护理干预。对比两组患儿的症状消失时间、住院时间与治疗效果。结果：观察组患儿的咳嗽消失用时、发热消失用时、肺啰音消失用时与住院时间均短于对照组（P＜0.05）；观察组患儿护理后的治疗有效率高于对照组（P＜0.05）。结论：在小儿肺炎患儿的护理当中加入互动健康教育，能有效改善患儿的症状表现，减少住院治疗时间，为患儿带来更加理想的治疗效果。

简介：【摘要】 目的 探讨护士在糖尿病患者教育中的角色与作用。方法 对2022年1月-2023年1月我社区糖尿病患者100例展开研究，均由专科护士为患者提供护理服务，加强管理，观察护理效果，统计护士护理前后患者血糖控制情况、情绪变化、治疗依从性各项数据。结果 护理前后患者血糖指标对比有差异性，护理后各项指标低于护理前（P＜0.05）；护理前后患者SAS、SDS评分有差异性，护理后各项指标低于护理前（P＜0.05）；护理前后患者依从性，总依从率护理前低于护理后（P＜0.05）。结论 护士在糖尿病患者教育中发挥着至关重要的作用，通过其科学、积极有效的护理，患者血糖水平控制良好，并且负性情绪得到有效缓解，可积极配合治疗，提升临床依从性，降低并发症，应用效果理想，可很大程度确保患者治疗安全性。

简介：摘要：随着社会发展和科技进步，肝胆疾病的发病率逐年增加，手术治疗为主要的医疗手段。本研究探究了护士在肝胆疾病患者术后恢复中的重要性。首先，我们设计并实施了一系列针对肝胆疾病患者术后护理的措施，包括早期行走、合理营养、疼痛管理、健康教育等，对比了这些护理措施实施前后患者的康复情况。通过对比分析，明显发现实施后的提前康复组术后并发症发生率和住院时间明显低于未实施措施的组别。此外，我们也观察到术后康复组患者的身体和心理状态也明显改善。这些研究结果表明，护士在肝胆疾病患者术后恢复过程中具有重要作用。具体包括对患者术后生理、心理状况的监测和调整，以及健康教育的推进等一系列工作，可以显著提高患者的术后恢复速度和生活质量，降低术后并发症。该研究为提升术后护理质量，加速患者康复提供了科学依据。

简介：[目的]探讨双规道互动干预对增强母乳喂养的作用。[方法]将112例新增产妇按照入组顺序分为实验组和对照组,实验组及对照组在院内均实施常规的母乳喂养指导,出院后对照组接受传统家庭照顾,不施加护理干预,实验组予以双轨道互动模式干预。调查其入组时、产后1个月、产后3个月、6个月及产后1年母乳喂养的执行情况,并应用自设问卷调查母乳喂养知识的掌握情况。[结果]实验组产妇母乳喂养率及6个月内纯母乳喂养率优于对照组,对母乳喂养相关知识的知晓率与对照组相比,均取得令人满意的效果。[结论]双轨道互动干预对加强母乳喂养具有良好的促进作用,并对母乳喂养工作的普及和推广有积极的作用。

简介：【摘要】目的：探讨互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的作用。方法：将我院2021年2月-2022年2月收治的98例骨折患儿当作研究对象，随机分为对照组与观察组各49例。对照组接受常规护理，观察组接受互动健康教育模式，比较两组的疾病知识掌握度和健康行为自我效能评分等指标。结果：观察组的疾病知识掌握度（97.96%）比对照组（85.71%）高，P＜0.05。观察组的健康行为的自我效能评分比对照组高，P＜0.05。结论：互动健康教育模式可提高小儿骨折患者及家属的认知度，改善其自我护理行为，值得推广应用。

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简介：如何处理孩子间的纠纷。对很多家长来说，是个不小的难题。尤其是独生子女家长。想让孩子宽容忍让些吧。又怕孩子受委屈；想让孩子勇敢些，又不知道孩子会如何把握勇敢的分寸……

简介：社会支持是心理学中一个重要的变量，能够帮助个体从生理和情感方面应对生活中的压力性事件，通过多种机制减轻个体在生活转变过程中的不良影响，促进和维持个体的良好身心状态。家庭是社会支持链条中最重要的一环。当家庭获得有效的支持时，能提高其应对的能力和效果。而在医院中，家庭获得有效支持的最主要来源是医护人员所提供的支持。新生儿重症监护室（NICU）中的患儿大多病情危重，住院的经历是对其家庭的特殊刺激，给父母带来多方面的压力，需要护理人员提供心理及其他方面的支持。现将NICU中患儿家长的支持情况综述如下。

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简介：【摘要】目的：研究行人工髋关节置换术治疗后的患者接受互动达标康复护理干预后的功能康复效果。方法：列入2020年1月-2020年12月于外科行人工髋关节置换术治疗并护理的患者40例，通过全盲抓阄法将其分为比对、互动两组，每一组20例。比对组患者采用常规方案护理；互动组行互动达标康复护理干预。对比两组患者的治疗用时相关参数及护理前后的髋关节评分。结果：互动组患者的治疗用时相关参数均短于比对组；护理前两组患者的髋关节评分数据不具备统计差异P＞0.05，护理后评分数据均提高，且互动组患者的评分数据高于比对组，差异具备统计价值（P＜0.05）。结论：互动达标康复护理可以有效缩短患者的相关治疗及康复用时，对患者术后髋关节康复有极大的帮助作用，推荐临床推广使用。