简介:目的为培养具有创新意识、适应21世纪需要的高素质实用型护理人才,研究罗森塔尔效应对高专“护理学基础”实践教学的影响效果。方法在“护理学基础”实践教学中,实验组在技能模拟情境演示程序基础上注重罗森塔尔效应,对照组采用讲授、示教、练习传统教学方法。实验组、对照组分别进行情境模拟演示技能考核;开设学生满意度问卷调查,并进行统计学处理。结果实验组通过优化教学环节,教学方法中注重罗森塔尔效应,极大地增强了高专学生的自我学习、自我管理能力和创新能力,提高了实践课的教学效率和效果。结论注重罗森塔尔效应对护理实践教学是非常重要的因素之一,大大提高学生实践能力与综合素质,在其他专业的教学中值得广泛推广应用。
简介:摘要 目的: 分析 研究手术治疗颅底大型脑膜瘤的临床护理效果。 方法: 本次研究选取 2018 年 5 月 -2019 年 9 月期间来我院治疗的 颅底大型脑膜瘤患者 74 例,随机平均分为常规组和实验组, 常规组 37 名患者 采用常规的护理方式, 实验组 37 名患者 则在 基础护理 上联合应用整体护理干预的方式进行护理, 比较两组患者不良事件的发生情况及对于护理服务的满意度 。 结果: 实验组患者并发症 发生率为10.81 %,低于 对照组的 24.32 %; 实验组中 94.59 % 的患者对于护理表示满意 , 高于常规组的 78.38 % ( P< 0.05 )。 结论 : 在护理 手术治疗颅底大型脑膜瘤的患者时, 在 基础护理 上联合应用整体护理干预可以降低患者不良事件的发生率,提高患者的临床治疗效果,也可以使得患者对于医院的临床护理更加满意,因此值得在临床护理管理工作中推广使用。
简介:摘要:目的:本研究评估强化恢复外科路径(ERAS)对大型腹部手术患者恢复速度和质量的影响。方法:通过前瞻性随机对照试验,200名接受肝脏、胰腺及大肠切除的患者被分为实验组和对照组,每组100人。实验组采用ERAS协议,涵盖术前教育、术中微创技术、术后早期活动、疼痛管理和个性化营养支持。结果:实验组平均住院天数为7天,低于对照组的10天(P<0.001),并发症率10%,低于对照组的20%(P<0.001)。患者满意度和疼痛控制均优于对照组。结论:ERAS显著优化了术后恢复,减少了并发症,提升了患者满意度,证明其在优化术后恢复过程中的有效性。
简介:目的评价尿毒症患者用灌流器与透析器串联治疗后的疗效及生活质量.方法将62例尿毒症患者,分为两组,一组采用透析器与HA型树脂灌流器串联作透析-灌流(HP/HD)治疗(串联组);另一组仅作血液透析治疗(对照组),治疗前后检测中分子物质(MMS)、血尿素氮、肌酐,并根据症状自评量表(SCL-90)评价患者生活质量.结果两组患者治疗后MMS均显著降低,但串联组MMS降低程度显著大于对照组(P<0.01),生活质量改善情况高于对照组.结论HA型灌流器作HP/HD疗法,可清除患者体内的MMS,提高生活质量,治疗次数亦可减少1/3,为尿毒症患者开辟了新的治疗途径.