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  • 简介:通过从中医辩证施护及整体护理的角度出发,分析了中医护理评估、中医护理诊断、中医护理计划以及中医护理实施与评价等一系列问题提出,在中医院开展整体护理的临床实践中,应该充分运用中医辩证施护,体现中医特色和优势,并推动中医护理的发展。

  • 标签: 中医护理 辩证施护 整体护理
  • 简介:基于护理教育现状远不能适应现代护理的进程,急待在护理教育的改革和发展中探索全程护理教育的规范形式,加快以患者为中心的整体护理实施.促进护理质量提高和服务功能的健全,奠定牢固的护理教育思想基础,研究符合现代临床护理需要的人才培养方法,为此做以下论述:

  • 标签: 临床护理 护理教育 内涵建设 全程护理 现代护理 以患者为中心
  • 简介:摘要:中医辨证理论对整体护理内涵的丰富具有重要意义。阐述中医辨证理论的内涵,分析其与整体护理的关联,探讨如何运用该理论从多方面充实护理内涵,包括对患者身心的全面评估、个性化护理方案制定等,以提升护理质量和患者健康水平。

  • 标签: 中医辨证理论 丰富 护理内涵
  • 简介:【摘要】护理学,主要讲的是护理,护理的主要对象是患者,保证患者的健康是护理的核心,所以护理患者与保证护理的环境是一个持续不间断的过程,以更好的促进患者恢复健康,患者所在的内外环境都会对人的健康造成一定的影响,当环境变化使人的日常代偿能力无法承受时,就会导致健康出现问题,引发疾病,形成了护理。而护理的整个观念是以患者为中心,坚持优良的护理观念 ,辅以精良的技术服务水平。更好的为患者提供最优质的护理服务。

  • 标签: 护理学 概念 内涵分析
  • 简介:[目的]了解护士对基础护理及专业内涵的认知情况。[方法]采用问卷调查法,自行设计调查问卷对某市二级医院111名护理管理者和500名临床护士进行基础护理及专业内涵的认知情况调查。[结果]护理管理者对基础护理与服务内容、护理安全管理、健康教育、护士绩效考核认知率较高,但对护理质量管理、护士慎独精神、深化专业内涵认知率较低;护士对基础护理与服务内容、病情观察、专科护理、健康教育认知率较高,对临终关怀、爱的温暖认知率较低。[结论]护理管理者重技术、轻基础,临床护士重视护理技术操作及专科护理,未意识到要用护理专业服务内涵理解基础护理工作;应转变护士护理服务观念,使基础护理和专科护理相统一。

  • 标签: 护士 基础护理 专业内涵 认知情况 调查
  • 简介:目的构建护理学博士护理哲学与理论构建课程内容与混合式教学模式,评价该课程的实施效果。方法由2所护理学院教师组成核心课程团队,通过研讨形成课程内容及混合式教学模式方案并在8所院校实施,采用自制问卷了解学生对课程的评价和学习效果。结果自2015年3月—2018年1月共实施4期课程教学,102名学生参与线上及翻转课堂的课程学习并填写问卷。82.4%(84/102)的学生认为开设护理哲学课程非常有必要,88.2%(90/102)的学生认为开设护理理论构建课程非常有必要。4期学员对课程学习内容大部分掌握或完全掌握的比例为44.1%-89.2%。结论该课程促进了研究生对护理以及护理哲学与护理实践的理解,采用混合式教学模式可以达到教学资源的共享,并促进我国护理院校博士研究生教育的合作。

  • 标签: 教育 护理 研究生 课程 护理哲学与理论构建
  • 简介: 摘要:中医学为我国文化中的一部分,其历史久远,具有丰富的疾病治疗经验,存在的理论体系更完善。中医学的理论部分也能为护理工作提供重要思想,基于对中医学理论的分析,维护人体各个位置结构,给予功能的协调。在该情况下,需要进行护理工作,促使中医学特点的发挥,保证现代护理学和中医学的相互结合,以彰显中医特色。中医特色的形成有利于弘扬我国的中华民族文化,加强中医护理对中医特色的形成具有重要作用,在发扬文化特色的同时,也会保证病人的身心健康。

  • 标签: 中医护理 内涵 饮食护理  
  • 简介:该文以美国纽约大学和宾夕法尼亚大学护理学院的护理哲学博士项目为例,介绍和分析了美国护理哲学博士教育中对学生科研能力的培养,包括从申请要求和录取到最后博士毕业的各个环节。并总结了一些值得国内学习和借鉴的做法,如招生过程中对学生综合素质和科研能力及潜力的考核,课程设置上的系统化和个性化,以及加强阶段性考核和科研实践能力的培养等。

  • 标签: 教育 护理 研究生 科研能力培养
  • 简介:摘要目的观察优质护理服务内涵建设实施髋关节置换"一病一品"护理分析。方法研究收集2018年4月至2019年7月我院接收89例实施髋关节置换术患者,用抽签法随机分为两组,对照组44例接受常规护理,应用“一病一品”模式对观察组45例实施优质护理服务,记录两组术后并发症情况。结果观察组并发症6.67%显然低于对照组25.00%(x2=12.605,P<0.05)。结论应用“一病一品”模式对髋关节置换术患者实施护理干预,可有效预防术后并发症,提高治疗效果,值得推广。

  • 标签: 一病一品 优质护理 髋关节置换术 并发症
  • 简介:摘要目的观察优质护理服务内涵建设实施髋关节置换"一病一品"护理分析。方法研究收集2018年4月至2019年7月我院接收89例实施髋关节置换术患者,用抽签法随机分为两组,对照组44例接受常规护理,应用“一病一品”模式对观察组45例实施优质护理服务,记录两组术后并发症情况。结果观察组并发症6.67%显然低于对照组25.00%(x2=12.605,P<0.05)。结论应用“一病一品”模式对髋关节置换术患者实施护理干预,可有效预防术后并发症,提高治疗效果,值得推广。

  • 标签: 一病一品 优质护理 髋关节置换术 并发症
  • 简介:【 摘要 】 目的 观察优质护理服务内涵建设实施髋关节置换 " 一病一品 " 护理分析。 方法 研究收集 2018 年 4 月至 2019 年 7 月 我院接收 89 例实施髋关节置换术患者,用抽签法随机分为两组,对照组 44 例接受常规护理,应用“一病一品”模式对观察组 45 例实施优质护理服务,记录两组术后并发症情况。 结果 观察组并发症 6.67% 显然低于对照组 25.00% ( x2=12.605 , P < 0.05 )。 结论 应用“一病一品”模式对髋关节置换术患者实施护理干预,可有效预防术后并发症,提高治疗效果,值得推广。

  • 标签: 一病一品 优质护理 髋关节置换术 并发症
  • 简介:【摘要】目的:分析将优质护理内涵视角下的护理实践用于老年体检者护理中的临床价值。方法:选取2021年1-12月间在本院接受体检的老年体检者104例为研究对象,将入院老年体检者以随机数字表法按1/1的比例纳入2组,对照组52例,实施常规护理,观察组54例,实施优质护理内涵视角下的护理实践;对比护理差异下两组体检者心理状态、漏检率及护理满意度。结果:对比体检者心理状态(SAS、SDS评分),护理前无差异(P>0.05);护理后,观察组低于对照组(P

  • 标签: 优质护理内涵视角 护理实践 老年体检者 心理状态 满意度