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  • 简介:文内表格设置应有助于简洁、直观地表达结果。若表内容简单,仅少数几个统计数字,用简洁文字可表达清楚,可删去表格;若文字叙述冗长烦琐,则选用表格。表、图、文字描述三者之间应无重复。表格设计基本原则是重点突出、简单明了、主谓分明、层次清楚、结构完整、有自明性。自明性,即只看表,不阅读正文,即可理解统计或对比意义。表格一律采用三线表,每个表均应有序号表题,在表上方居中排印。表序号一律用阿拉伯数字。全文只有1个表时,表序号仍写为表1。表题说明表内容,应简明扼要,突出中心。

  • 标签: 表格 统计数字 阿拉伯数字 结构完整 文字 三线表
  • 简介:本刊严格遵守国家标准GB3358—93《统计学术语》有关规定。为此,请作者书写统计学符号时注意以下要求:(1)样本算术平均数用英文小写x^-,不用大写X,也不用Mean或M;

  • 标签: 统计学符号 规范化书写 文稿 算术平均数 国家标准
  • 简介:本刊严格遵守国家标准GB3358-93《统计学术语》有关规定。为此,请作者书写统计学符号时注意以下要求:(1)样本算术平均数用英文小写,不用大写X,也不用Mean或M;(2)标准差用英文小写s,不用SD;(3)标准误用英文小写s_,不用SE;(4)t检验用英文小写t;(5)F检验用英文大写F;(6)卡方检验用希文小写χ-2;(7)相关系数用英文小写r;(8)自由度用希文小写ν;(9)样本数用英文小写n;(10)概率用英文大写P。

  • 标签: 英文大写 希文 算术平均数 相关系数
  • 简介:本刊严格遵守国家标准GB3358-93《统计学术语》有关规定。为此,请作者书写统计学符号时注意以下要求:(1)样本算术平均数用英文小写珚x,不用大写X,也不用Mean或M;(2)标准差用英文小写s,不用SD;(3)标准误用英文小写s珔x,不用SE;(4)t检验用英文小写t;(5)F检验用英文大写F;(6)卡方检验用希文小写χ^2;(7)相关系数用英文小写r;(8)自由度用希文小写ν;(9)样本数用英文小写n;(10)概率用英文大写P;(11)以上符号珚x、s、s珔x、t、F、χ^2、r、ν、n、P均为斜体。请作者注意遵照执行。

  • 标签: 统计学符号 规范化书写 文稿 国家标准 算术平均数 相关系数
  • 简介:

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  • 简介:摘要:目的:分析研究项目管理在规范院前急救中应用效果。方法:成立项目管理小组,由医疗办,急诊科医生,护士,物管,车队共同组成。通过现状把握,拟定对策、原因分析、目标设定、对策实施及效果评价等程序,开展项目管理活动,研究中选取2021年01月至04月院前急救质量作为对照组,2021年05月至08月院前急救质量作为观察组,对两组数据中重点优化项目进行比较。结果:观察组院前急救超4min出车、车载设备不齐全及超20min未到达现场未上报发生率同对照组相比均明显下降。结论:在院前急救当中实施项目管理效果可观,其有利于提升院前急救响应率,为救治患者争取到更多时间,同时提供展示自我才能平台,极大地体现了个人价值,加强团队凝聚力,提升科室工作效率。

  • 标签: 项目管理 规范 院前急救
  • 简介:教育计划是专业培养方案核心,决定了人才培养质量。该文以进一步明晰培养目标为逻辑起点,根据国家标准教育计划部分中课程计划、主要课程、教学方法、科学方法教育、课程计划管理、与毕业后继续护理学教育联系6个评价指标,从基本标准发展标准2个层面详细解读了各评价指标的基本内涵,并根据先前院校试认证过程中发现问题,提出了在专业达标建设中应重点关注每个指标的质量环节、应注意评价要点,并提供了可供参考护理学专业教学质量建设举措。

  • 标签: 教育 护理 学士 教育计划 国家标准
  • 简介:摘要:内科护理是医疗体系中重要组成部分,它涉及到患者日常生活照料、病情观察、医嘱执行以及治疗计划落实等多个方面。在内科护理实践中,如何准确、高效地执行医嘱治疗计划,直接关系到患者治疗效果康复进程。本文将从内科护理角度出发,探讨如何执行医嘱治疗计划,以期为内科护理工作提供有益参考。

  • 标签: 内科护理 医嘱 治疗计划
  • 简介:摘要:目的:本研究通过比较FEV1/FVC≥0.7吸烟者非吸烟者肺功能差异,研究了FEV1/FVC≥0.7吸烟者肺功能障碍及其影响因素,以便早期发现COPD。在2022年3月至2023年4月期间,对388名FEV1/FVC≥0.7且没有慢性呼吸系统疾病(吸烟指数> 50)吸烟者非吸烟者进行了回顾性研究,其中包括223名男性165名女性。肺容量指标 FVCpred% ICpred% 是显著低于非吸烟者 (P

  • 标签: FEV1 FVC 正常范围
  • 简介:摘要:目的:分析标准操作规范护理,对静脉留置针长时间使用患者护理安全影响。方法:研究选取我院2022年12月-2023年12月收治100例患者,随机将其分为观察组与对照组,每组各50例,观察组患者接受标准操作规范护理,对照组患者接受常规护理,对两组患者不良事件发生率进行分析。结果:经过护理后发现,观察组患者静脉留置针使用相关不良事件显著低于对照组,P<0.05。结论:静脉留置针护理质量直接关系到患者留置针使用时间以及护理安全,标准操作规范护理运用可以显著提升静脉留置针使用安全性,有助于减轻患者身心痛苦经济负担。

  • 标签: 静脉留置针 不良事件 标准操作规范护理 护理安全
  • 简介:【摘要】 目的 针对我院重症监护室(ICU) 连续性肾脏替代治疗(CRRT)患者进行研究,临床开展标准化护理程序,观察对非计划性下机率影响。方法 抽取我院内科ICU 2023年1月-2024年1月CRRT患者100例作为研究对象,以护理措施应用为标准,将患者分组,研究组采用标准化护理程序(50例),参照组采用常规护理(50例),对比护理结果差异性,统计非计划性下机率以及护理质量评分。结果 两组患者非计划性下机率,研究组低于参照组;护理质量评分研究组高于参照组;两组数据有差异性,对比有意义(P<0.05)。结论 标准化护理程序应用,有助于ICU CRRT非计划性下机率降低,促使患者治疗安全性得到保障,效果满意,值得广泛应用。

  • 标签: ICU CRRT 标准化护理程序
  • 简介:从以下几个方面论述了美国临床护理专家角色发展:为什么需要发展临床护理专家,临床护理专家角色内容,如何教育培养临床护理专家,哪些领域需要临床护理专家及如何在临床发挥其作用。另外,还介绍了美国临床护理专家考核、认证评估方法。临床护理专家角色标准发展与护士职业基本内容保持一致,与行为规范执业准则一致,利用统一标准考试来考核护士对高级专科护理原则理解运用。

  • 标签: 美国护理教育 临床护理专家 角色 标准
  • 简介:2019年3月4日,由中国儿童少年基金会主办,幸福家庭公益中心、上海市护理学会协办“春蕾计划——女大学生健康培训”项目在上海启动。该项目先后在上海健康医学院护理与健康管理学院、上海交通大学护理学院召开了主题培训会。来自复旦大学护理学院、上海中医药大学护理学院等院校女大学生代表参加了此次培训。

  • 标签: 学生健康 培训 上海市护理学会 中国儿童少年基金会 上海中医药大学 护理学院
  • 简介:摘要:非计划拔管是医疗过程中一种常见并发症,它可能导致患者病情恶化、再次插管困难,甚至危及生命。尽管如此,非计划拔管研究大多集中在生理层面,而忽略了患者心理体验。本章将从患者视角出发,探讨非计划拔管对患者生理心理影响,以期为全面了解这一问题提供新视角。

  • 标签: 非计划拔管 生理和心理后果 患者经历 视角
  • 简介:在女性健康护理中,妇科手术是一种常见治疗方式,比如子宫肌瘤切除、卵巢囊肿切除等。然而,手术后康复过程需要患者有一个良好饮食运动计划,以促进身体快速康复。

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  • 简介:目的建立一套较为科学有效、导向明确麻醉复苏护理规范化培训标准课程体系,为医院护理管理者提供培训决策依据。方法在文献研究定性访谈基础上,初步拟定麻醉复苏护理规范化培训标准课程体系框架,形成专家咨询问卷,采用改进德尔菲法进行两轮咨询。结果两轮专家咨询问卷有效回收率分别为93.3%89.3%,咨询专家权威系数分别为0.7730.764,专家意见协调系数分别为0.250.42。根据重要性均数变异系数取值结果,结合专家评议,建立麻醉复苏护理规范化培训标准课程体系,包括理论知识、操作技能非技术性技能3个一级维度、14项二级项目47项三级标准化课程培训内容。结论构建规范标准课程体系能够科学有效地为麻醉复苏护理规范化培训提供借鉴。

  • 标签: 德尔菲法 麻醉复苏 标准课程 在职培训
  • 简介:摘要:目的建立肿瘤营养规范化治疗合理性评价标准,为肿瘤患者营养规范化治疗提供参考。方法:以国内外肿瘤营养相关治疗指南或专家共识为依据,在征求专家意见基础上,制定我院肿瘤营养规范化治疗合理性评价标准。应用加权优劣解距离法(TOPSIS)对我院2019年1-6月50份营养治疗病历(A组)进行评价,根据评价结果进行营养干预,并对干预后2019年8-12月50份营养治疗病历(B组)进行同法再评价。结果:建立我院肿瘤营养规范化治疗合理性评价标准包括营养不良诊断、营养不良性质描述、营养筛查与评估等18项指标。经分析,A组病历营养治疗合理率仅为18%(9份病历与理想解相对接近程度≥0.6),B组病历其营养治疗合理率为78%(39份病历与理想解相对接近程度≥0.6)。营养干预前后营养治疗合理性(病历与理想解相对接近程度≥0.6)差异有统计学意义(P<0.05)。结论:制定肿瘤营养规范化治疗合理性评价方法切实可行,评价结果直观、合理;营养干预有助于降低营养治疗不合理率。

  • 标签: 肿瘤 营养规范化治疗 合理性评价标准 建立 应用