简介：

简介：有一些问题，可能被重复了不知多少遍——为什么我不能胜任工作？为什么我的人际关系总是一团糟？为什么他背着我去爱别人？甚至，为什么我这么容易变老？你的身边似乎“天灾人祸”不断。恶性循环使体无论遇到什么问题，总是光往极端糟糕的方面联想．你总是不快乐。

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简介：【摘要】目的：分析在创伤性骨折患者临床护理中，疼痛控制护理的应用效果。方法：纳入我院2020年1月至12月期间收治的72例创伤性骨折患者为对象，将患者随机均分成对照组（n=36）和分析组（n=36），给予对照组常规护理干预，分析组患者则同时接受疼痛控制护理，观察两组患者接受干预前后的疼痛程度与心理状态。结果：两组患者接受干预前的各项指标比较后无统计学差异存在（P＞0.05），分析组患者接受干预后的VAS评分、SAS与SDS评分均低于对照组，数据存在统计学差异（P＜0.05）。结论：对于创伤性骨折患者而言，实施疼痛控制护理的效果较好，该方案可以改善患者的疼痛程度和负性心理状态，可行性较强。

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简介：一、单选题1．高血压患者中，大多数患者的血压得不到有效控制，高血压控制率仅为（）。

简介：2003年元月16日凌晨5时许,湘西某小镇突然传来“轰、轰”两声巨响,河街上一栋三层楼房变成了一堆废墟。公安民警很快查明元凶就是房子的女主人。那么,她为何要炸掉自己的房子,炸死自己的亲人呢?“无性”女遭遇痴情郎1966年,汤红高中毕业,既有文化又能歌善舞的她被人民公社选进了文艺宣传队。不久,她作为文艺尖子破格招工进了县粮食部门,成为一名全民职工。在如云的追求者中,汤红最后被县食品公司职工杨东的丘比特之箭射中。

简介：疲劳是一个普遍的现象。不但病人，护士也有疲劳的症状。本文就疲劳的定义、维度、类型、测量、后果、影响因素、疲劳管理以及与运用在护理领域的疲劳模式进行了回顾。希望护士对疲劳这个现象有所了解，以此帮助护士了解疲劳、干预疲劳，从而提高护理质量，并促进自身健康。

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简介：摘要目的调查某医学院近五年来新生的心理健康状况，提出医学新生心理健康教育方法与对策。方法本文采用文献查阅、问卷调查、统计分析等研究方法对某医学院校近五年大学新生的心理健康状况进行研究分析。结果近五年医学新生心理的健康状态呈逐年上升趋势；近五年医学新生排名前15位的心理烦恼或困惑具有高度一致性；近五年医学新生实际接受心理咨询或治疗的比例与咨询需求之间有较大落差。结论建立科学合理的大学生心理健康教育体系是当代大学生心理健康发展的必要条件，是家庭和睦、学校稳定的基础，更是国家民族社会和谐发展的需要。

简介：目的探讨病区护士长一日五查房的实施效果。方法护士长于晨会交班前、晨问护理后、上午下班前、下午上班后和下午下班前分别进行护理质量查房。结果病区护理质量、患者满意度均提高，护理不良事件发生率下降（P〈0．01或P〈0．05）。结论护士氏一目五查房对护理质量的提高有着重要的促进作用，有助于加强病房管理、融洽护患关系。

简介：目的针对中、高职课程内容的重复及衔接不当的问题,探索适应中高职衔接五年贯通培养模式下的课程结构。方法在参考文献的基础上,采用德尔菲法对黑龙江省8所中职及高职院校中的30名教师进行3轮专家函询。结果最终确定4大课程群,共42个科目2550学时。文化课课程群9个科目（必修考查课3个、必修考试课5个、选修课1个）,共522学时;公共基础课程群5个科目（必修考查课2个、必修考试课2个、选修课1个）,共532学时;专业基础课程群9个科目（必修考查课3个、必修考试课6个）,共548学时;护理专业课课程群19个科目（必修考查课6个、必修考试课6个、选修课7个）,共948学时。结论最终形成的42个科目的教学进度计划具有良好的代表性和权威性,对护理专业中高职衔接五年贯通培养模式的构建具有一定的参考价值。

简介：山东18岁少女王雪燕，只是得了感冒，只是服用了几片“常用”的药，但接下来的事，却太出乎人们的预料了……

简介：1998年1月10日17时在首长和同志们的庄严送行中,我们赴灾区医疗队出发了。上午11:52分,河北省张北县和尚义县交界处发生了6.2级地震,震中距我所在的医院——北京军区251医院只有60余公里。震感非常强烈。凭着一位军队医务工作者的直觉。

简介：摘要：目的 探讨同伴教育在接受膝关节前交叉韧带重建术的患者进行术后功能康复过程的影响。方法：选取从2018年1月至2020年1月在我院住院的前交叉韧带损伤患者204例，接受膝关节镜手术，取自体腘绳肌腱重建前交叉韧带，随机分为观察组和对照组各52例。对照组术后进行常规康复锻炼，观察组在对照组基础上实施同伴教育。干预时间为从入院到术后6个月。对两组患者的股四头肌肌肉训练、膝关节功能、膝关节活动度进行比较。结果：观察组术后1个月，3个月，6个月的股四头肌肉训练达标率明显高于对照组，膝关节功能好于对照组，膝关节活动度得分高于对照组（P

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