简介：摘 要 ： 医学影像物理和技术重点解决人体成像、图像处理与图像分析以及医学图像在在临床应用或科研中的物理问题、算法和软硬件设计操作等，是医学物理学的重要分支。医学影像是人体信息的载体，可用于教学和科研、治疗和疾病诊断。治疗中的医学影像可以用于制定治疗计划、在治疗过程实施影像监督，以及通过对治疗监督是采集的数据的图像重建实现对治疗计划的验证。当前医学影像的世界前沿是功能成像，主要内容是对人的生理功能和心理功能成像。这些成像方法和技术的发展以及在医疗界中的广泛使用，必将引起医学领域研究和新的治疗方案的革命。

简介：【摘要】公共卫生管理是一项多组织、多机构共同参与的，协调卫生安全事件的事业，而公共安全管理事业的科学发展需要社会各界全方位地参与，也需要协调社会各方面的人力与物力。针对我国卫生管理事业中面临的问题，我们急需解决的就是我国 卫生管理事业相关人才的教育问题，同时民众的卫生安全知识水平也需要通过卫生管理人才的教育及宣传来得到提高。公共卫生 安全事件传播需要及时、快速，而随着社会的迅猛发展，信息化无疑是满足这一要求最无可替代的途径。因此，公共卫生管理事 业需要在人力上培养高层次、高素质的人才，需要建立快速、便捷的卫生管理信息平台，同时也需要全面提高民众的卫生安全水 平，只有这三者相互协调、相互影响才能得到更好发展。

简介：摘要：影像医学检查作为现代化医疗不可或缺的一部分，随着科学的进步影像医学行业发展速度更快 ,不仅仅要求精湛的医疗技术，在人文素养等方面也提出了较高的要求。影像医师的人文素养对患者检查的过程和结果、就医的体验感，及医患关系的现状有很大的影响。医务人员在成长过程中院校培养非常重要，但是很多影像医学生对自身人文素养关注很少。本文通过对内蒙古地区影像医学生进行问卷调查发现，仅有 20.67%的影像医学生听说过“人文素养”“人文精神”，有 41.35%的学生认为自身人文的需要加强。影像医学生在学习过程中应注重自身的人文素养的提升，以后的执业中做一名有精度、有温度的医生，为构建和谐医患关系贡献自己的力量。

简介：超声是目前临床最常用的影像学检查方法之一。人们对超声检查的信度达到了前所未有的高度,但超声医学的发展遇到了人员数量、结构及工作机制制约的瓶颈。如何借鉴国内外其他影像学科的发展经验,探索适合我国国情的超声技师人才培养路径、方法及运行机制,成为医学影像教育和超声医学发展过程中亟待解决的问题。本文通过剖析发达国家超声医学工作模式、我国超声医学发展现状和上海健康医学院医学影像技术人才培养30年的教学实践,探讨我国超声技师的培养路径及方法。

简介：

简介：摘要：我国传统文化已经流传数千年，不仅对于我国传统文化有着重要影响同时对国人的思维方式也有着重大影响，但随着西医的飞速发展，对中医也产生了很大的影响，本文系统讨论了中医临床上出现的问题以及怎样切实地提高中医临床疗效的方法，以中医思想结合现代思维进行系统的分析，并将中医西医充分融合，创造更好的医疗环境以及临床效果，推动医疗事业的发展。

简介：摘要：如何培养高素质技能型护理人才是专科护理教育长期研究的重要课题。本研究以楚雄医药高等专科学校护理教学改革为切入点，在深入教学医院调研基础上，指出护理协同育人应重视医教协同宣传，明确实用型护理人才培养目标，加强师资队伍建设，推进教学模式改革。

简介：摘要：近年来，护理专业在我国发展迅速，专业规模也不断扩大。不过因为该专业的高等教育发展较晚，所以还需要进一步完善。下文将对我国护理专业职业教育培养模式谈谈自己的几点体会，以供参考。

简介：摘要：目的探索并总结医学影像技师的继续教育培养模式，以对技师的培养有所帮助。方法在本院放射科开展影像技师教育模式探索，从理论、业务学习，科研培训，考核和奖励制度等方面对影像技师进行系统继续教育。结果影像技师的培养模式取得良好的效果。实施系统继续教育两年来，技师对教学方式满意度高，诊断医师对技师业务能力评价明显增高，技师科研产出持续增多。结论合理有效的继续教育模式有助于影像技师适应现代医疗体系的需求，全面发展。

简介：住院医师规范化培训是培养高水平医学专业人才的重要手段和必经途径，住院医师的成长和发展关系到医疗队伍的整体素质，关系到医院的医疗质量、前途和命运。而住院医师的培训是一个复杂的系统工程，牵涉到许多职能处室和临床科室的配合与管理，其中影像科培训是重要的一部分，本文结合笔者数年的教学经验，探讨临床规范化培训的儿科住院医师在影像科的轮转、培养和管理问题。

简介：人工智能(artificialintelligence,AI)的快速发展,促使“AI+教育”模式以爆炸式发展席卷整个教育行业,在医学生教育方面也发挥着重要作用。住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要环节。AI的应用会对住院医师规范化培养产生什么影响呢?本文就AI对住院医师规范化培养教学模式改变、教学库优化和培训的影响,以及学员面临的机遇与挑战予以阐述。

简介：摘要：医学是一门实践性的应用学科，学生的动手实践能力直接决定着该学生是否能顺利地走上医学的职业生涯，因此，学生和临床教师都必须要高度重视理论教学和临床培养，利用理论学习和临床实习机会，培养学生的动手实践能力。培养学生的动手实践能力不仅是教学的基本要求，同时也是改善目前尖锐医患关系的重要途径。下面本文分析培养医学生动手实践能力的重要性，提出一些提升医学生动手实践能力的方法，然后根据目前医患关系的现状，指出有效的改善方法，最后指出培养学生动手实践能力与构建医患关系之间的关联。