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186 个结果
  • 简介:医学检验科是以诊断、预防、治疗人体疾病或评估健康状况提供信息为目的,对取自人体的材料进行生物学、生物化学、微生物学、免疫学、血液学、血液免疫学、细胞学、生物物理学等检验,是临床医学二级学科.医学检验科还可以从实验室的角度为临床科室提供咨询性服务,包括实验结果的解释和为进一步适当检查提供建议.从此定义来看,医学检验科是临床医学的一个重要组成部分,既是一个独立的临床科室,又与临床各学科密切相关.

  • 标签: 培养 检验医师 质量检验
  • 简介:摘要目的分析8S管理模式对于护生人文关怀素养培养效果。方法对于我们医院护理系五年制大专护理专业班级所选出的100人开展回顾性分析,根据随机法对所选100人施行分组,给予对照组常规管理,给予研究组8S管理模式,对比两组人文关怀素养情况,将所得各项数据加以统计学计算。结果两组护生人文关怀能力评价量表对比具备统计学意义。结论应用8S管理模式,能够显著提升护生人文关怀素养培养效果,应该给予大力的推广与应用。

  • 标签: 8S管理模式 护生人文关怀素养 培养效果
  • 简介:在过去的十多年里,我校的两个特色学科——眼视光学和医学检验取得了长足的的发展,以此为案例,可以看出高校的人才培养学科交叉与融合、教育国际化、产学研结合对于学科建设的意义。

  • 标签: 特色学科 发展 高校 学科建设 人才培养 学科交叉
  • 简介:摘要目的研究临床药学的基本概念和发展特点,分析当前学科的可持续发展前景和学科发展道路。方法运用数据分析方法,对相关文献中的临床药学理论知识内容进行了梳理和计算,并对其本质的发展进行了回顾,得出了有效的结论。结果临床药学是一个社会问题,它对临床医疗、护理服务的影响很大,内容和服务宗旨也是面向大众的,所以药学学科内容的涉猎面越广,其应用发展的价值越大。结论临床药学学科的发展不是短时间就能完成的,它需要长期的实践、调研和应用研究,研究成果将成为学科发展的风向标,为广大患者造福。

  • 标签: 临床药学科学 学科 可持续发展 研究与分析
  • 简介:摘要伴随着新医疗改革制度的深化,医保服务质量有了明显提升,提出强化沟通、避免医疗纠纷、提高医院公信力。据调查显示,医院80%医疗矛盾即是由于缺乏沟通、沟通不当造成。因此,做好沟通从而提升医保服务质量,成为当前医疗改革的重要研究课题。就此,文章就强化有效沟通,提升医保服务质量进行简要分析。

  • 标签: 有效沟通 医保服务 质量提升
  • 简介:摘要伴随着医疗事业的快速发展,医患关系成为当下医疗行业及社会中最为敏感的问题,而医患沟通作为医患关系中主要的一部分,贯穿于整个医疗活动中。不过,就当下医患关系情况来看,由于医患沟通体系不够完善,致使医疗活动展开比较困难,甚至还引发了一些医疗纠纷问题。基于此,医患双方为解决该问题,应做到双方共同努力,以积极有效的医患沟通方式,强化医患关系。

  • 标签: 医患沟通 医患关系 影响
  • 简介:摘要:目的:研究老年患者强化气道护理方法及临床效果。方法: 2017年 2月 ~2019年 9月期间,选择我院 104例接受气道护理的老年患者为研究对象,随机分为观察组和参照组,各 52例;观察组采取强化气道护理,参照组采取常规气道护理,对比两组患者的血气指标和并发症发生率。结果:首先对两组患者的血气指标进行对比,护理前两组数据无差异, P>0.05;但在护理后,观察组高于参照组,数据有差异, P<0.05。最后对比并发症发生率,观察组低于参照组,数据有差异, P<0.05。结论:强化气道护理对于老年患者的血气指标有一定改善作用,同时降低并发症发生,有应用价值。

  • 标签: 老年患者 强化气道 临床效果
  • 简介:摘要目的探讨在脑卒中患者中实施强化护理干预对其康复效果的影响。方法将70例脑卒中患者随机分为对照组和试验组各35例,对照组实施的常规护理,试验组实施强化护理干预,对比两组护理后的日常生活能力(ADL)量表评分,另外比较两组的并发症发生情况。结果试验组的日常生活能力(ADL)量表评分低于对照组(P<0.05);试验组的并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论在脑卒中患者中实施强化护理干预可促进患者日常生活能力的恢复,并能减少相关并发症的发生。

  • 标签: 脑卒中 强化护理干预 并发症
  • 简介:临床医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训"双轨合一"模式在国内已广泛开展,这一模式要求在3年内同时实现住院医师规范化培训和临床型专业研究生培养的双重目标,旨在让专业学位硕士研究生能够系统地学习临床诊疗技术,具备较强的临床思维和分析能力,并掌握一定的临床科学研究方法。这是针对硕士研究生以培养学术型人才为主向以培养学术型和应用型人才并重的战略转变。"双轨合一"培养模式在对医学影像学专业硕士学位研究生毕业要求中明显提高了临床技能考核的分量.强化了临床培养的理念。因此,如何适应新形势发展要求,提升"双轨合一"临床教学水平.是值得临床教学工作者积极探索的课题。

  • 标签: “双规合一”模式 问题导向学习 医学教育
  • 简介:摘要目的探讨对ICU(重症监护室)谵妄患者行强化护理的临床效果。方法选取我院2017年4月到2018年4月接收的86例ICU谵妄患者作为研究对象,采用抽签法随机分为观察组和对照组,每组各43例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上实施强化护理,分别在治疗当日3小时内、48小时及出ICU前3小时内,采用CAM-ICU(ICU患者意识模糊评估单)量表、APACHE-II(急性生理与慢性健康评分)评分系统对治疗效果进行评分。结果观察组CAM-ICU、APACHE-II评分明显优于对照组,(p<0.05)。结论对ICU谵妄患者实施强化护理具有良好的临床效果,值得推广应用。

  • 标签: ICU谵妄 强化护理 临床效果
  • 简介:对我院1999-08~2004-02肝肿瘤误诊为动脉期无强化的21例分析如下.1对象和方法1.1对象本组男16例,女5例,年龄43~72岁,平均56岁.本组肝肿瘤均在CT平扫基础上,确切显示病灶形态,大小,密度,边缘情况.然后施螺旋CT多期增强扫描,分别采集动脉期,静脉期和延迟期图像.其中肝癌15例,包括巨块型肝癌4例,单发结节型(病灶40~50mm)8例,多发结节型2例.

  • 标签: 动脉期 误诊 CT增强扫描 肝脏肿瘤 肝肿瘤 分析
  • 简介:临床免疫学检验历经百余年的发展,己成为一门医学领域的应用学科。临床免疫学检验涵盖了免疫学检测理论、技术、应用,免疫性疾病的发病机制、免疫诊断及防治等。目前,临床免疫学检验是医学检验专业本科生必修的专业主干课程,也是临床检验诊断学专业研究生最重要的课程之一。

  • 标签: 临床免疫学检验 发展 现状 地位
  • 简介:为适应时代的需要,培养高素质的临床医学(检验方向)的大学生,将原有的“单学科叠加式,的人才培养模式改革为“多学科渗透式”的人才培养新模式,调整教学安排,建立更科学的实验课程体系,打破临床医学与检验专业的分割,培养知识、能力、素质“三位一体”的复合型人才。

  • 标签: “多学科渗透式” 实验教学 探索 实践
  • 简介:摘要目的探讨胰岛素泵强化治疗糖尿病的临床疗效。方法将2016年5月7日~2018年3月17日期间我院收治的68例糖尿病患者分为两组对照组34例,口服二甲双胍治疗;观察组34例,应用胰岛素泵强化治疗,比较两组患者的血糖指标。结果观察组空腹血糖(6.13±0.39)mmol/L、餐后2h血糖(7.59±0.64)mmol/L、糖化血红蛋白(6.52±0.47)mmol/L、抗胰岛素性稳态值(Homa-IR)为(1.17±0.44);对照组空腹血糖(6.92±0.47)mmol/L、餐后2h血糖(8.94±0.53)mmol/L、糖化血红蛋白(9.86±0.61)mmol/L、抗胰岛素性稳态模式评估法(Homa-IR)为(1.59±0.46),观察组血糖指标优于对照组(P<0.05)。

  • 标签: 胰岛素泵 糖尿病 强化治疗 临床疗效
  • 简介:摘要目的评价强化免疫检验质量管理提高免疫检验准确性的价值和作用。方法分别抽取强化免疫检验质量管理实施前后的90例患者血清样本,实施前均为传统的免疫检验质量管理,归为对照组;实施后接受强化免疫检验质量管理,归为观察组。对比两组检验样本的平均变异指数,对比两组检验结果的准确性。结果结果显示胰岛素、胰岛素抗体、甲状腺功能检测、甲胎蛋白这些样本平均变异指数观察组显著低于对照组(P<0.05);针对各个项目的检验准确性,观察组高于对照组,但是在统计学上不存在差异(P>0.05)。结论检验科实施强化免疫检验质量管理可有效降低样本变异指数,促进免疫检验准确性提升,意义重大。

  • 标签: 免疫检验质量 强化免疫检验质量管理 准确性
  • 简介:摘要目的通过对代谢综合征(MS)患者的生活方式的改善以探讨饮食及运动干预对MS各组分的影响。方法选取在我院体检中心体检的60名MS患者,强化饮食、加强运动等生活方式干预随访24周,分别于入组前及随访结束时检查相关指标。结果干预24周后,入选患者的SBP、DBP、FPG、2hPG,TG、TC、LDL-C水平较干预前均明显降低(P<0.05),差异有统计学意义;而BMI、WHR及HDL-C干预前后差异均不显著(P>0.05)。结论对MS患者进行强化生活方式的干预,可以明显改善MS各组分。

  • 标签: 代谢综合征 饮食及运动干预
  • 简介:摘要目的分析强化健康教育模式用于维持性血液透析患者的效果。方法选取2015年4月至2017年4月期间收治的68例应用维持性血液透析患者为研究对象,随机分组,对照组34例实施常规护理,研究组34例常规护理基础上应用强化健康教育模式,比较知识知晓率。结果对照组患者知晓率为70.59%低于研究组91.18%,存在统计学差异(X2=4.660,P<0.05)。结论维持性血液透析患者应用强化健康教育模式,知晓率高,具有重要推广价值。

  • 标签: 强化健康教育模式 维持性血液透析 知识知晓率
  • 简介:摘要目的探究强化健康教育给维持性血液透析患者护理质量带来的影响。方法选取2016年5月至2018年5月期间收治的80例维持性血液透析患者,以信封法将其随机分入对照组与研究组,两组患者各40例。对照组采取常规护理,研究组采取常规护理+强化健康教育。对比两组的生活质量评分与护理质量评分。结果研究组的各项生活质量评分与护理质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为维持性血液透析患者采取强化健康教育可以提高其护理质量与生活质量。

  • 标签: 强化健康教育 维持性血液透析 护理质量 生活质量 影响