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  • 简介:创新是一个民族进步的灵魂,是民族兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新精神和实践能力,不仅是素质教育的基本要求,更是提高人才竞争力的有效途径。面对新世纪的挑战和世界科技发展的新趋势,培养富有创新精神和实践能力的现代科技人才,是当前高校教学亟待解决的首要问题。

  • 标签: 大学生 创新精神 实践能力 培养
  • 简介:江苏大学十分重视人才队伍建设,制定了一系列的引进高层次人才的规定和措施,给医学技术学院的学科和师资队伍建设带来了前所未有的契机。为了谋求跨越式发展,学院在师资队伍建设方面采取了强有力的措施,发展学科,吸引人才;重视学科带头人的培养;加强科学研究,强化研究所的建设

  • 标签: 师资队伍 建设 人才 师资队伍建设 医学技术 学院
  • 简介:摘要目的探究精神症状的临床诊断。方法抽选我院2015年6月~2017年6月收治的40例精神状态异常的患者资料,进行回顾性分析。结果40例患者经观察、分析、评价,均作出明确诊断,其中抑郁症16例,强迫症8例,癔症6例,精神分裂症10例,均获得及时有效的治疗,最终疗效满意。结论观察、分析精神症状,为精神障碍的临床诊断提供依据,明确的诊断有助于对精神障碍患者及时采取有效的治疗措施,促进患者康复,具有临床价值。

  • 标签: 精神症状 精神障碍 诊断
  • 简介:摘要目的研究首发或未经治疗的精神分裂症患者认知功能障碍的特点及其与精神症状的关系。方法选择2014年-2017年在大连市第七人民医院住院治疗的首发或未经系统治疗的精神分裂症患者32名,口服利培酮控制精神症状,共观察6周,所有入组被试于入组时及干预6周后均由专业的神经心理测量技师对其进行阳性与阴性症状量表(Positiveandnegativesyndromescale,PANSS)、威斯康星卡片分类测验(Wisconsincardsortingtest,WCST)测查。比较精神分裂症患者干预前后精神症状、认知功能的变化,分析精神症状与认知功能障碍的相关性。结果干预前后患者WCST测评结果(RA、CC、RC、RE、RF、RP、RPE、NRPE、FM)分值无显著性差异(t=1.018,0.000,-1.197,1.661,-0.471,1.394,1.423,0.440,-1.673,P均>0.05);干预6周后患者PANSS总分、阳性症状分、阴性症状分、一般病理症状分均显著性降低(t=48.441,40.668,29.602,52.761,P均<0.001);干预前RA与阳性症状分正相关(r=0.403,P=0.014),余WAST各项与精神症状无相关性。结论精神分裂症患者认知功能损害与抗精神病药的使用无关;阳性症状与精神分裂症患者认知功能损害正相关;抗精神病药对精神症状有效。

  • 标签: 精神分裂症,认知功能,精神症状,威斯康星卡片分类测验
  • 简介:摘要目的研究分析抗精神药物对精神分裂症患者甲状腺素的影响情况。方法根据2012年5月至2014年5月我院的60例精神分裂症患者来进行探讨分析,为患者分组,对比抗精神药物对患者甲状腺激素的影响情况。结果治疗前,精神分裂症患者的甲状腺激素水平和正常群体相比不存在统计学差异性;经过治疗,两组患者的T3、T4均有所降低,TSH上升,和治疗前相比,存在统计学差异性,p<0.05。结论抗精神药物会让患者的甲状腺激素发生改变,治疗的时候对患者的甲状腺激素水平定期的检测,能够改善临床治疗效果。

  • 标签: 非典型类抗精神药物 典型类抗精神药物 甲状腺激素水平
  • 简介:摘要精神障碍指的是大脑机能活动发生紊乱,导致认知、情感、行为和意志等精神活动不同程度障碍的总称。常见的精神障碍有情感性精神障碍、意志性精神障碍、意识性精神障碍、运动及行为障碍等。本文旨在探讨常见精神障碍的内涵及临床表现。

  • 标签: 精神障碍 情感障碍 意志障碍 运动及行为障碍 意识障碍
  • 简介:摘要精神症状,或称精神障碍,ICD-IO中特别指出“障碍”,避免使用疾病和“病患”,但障碍是一个不精确的术语,可以包括先天或后天获得的心理障碍。本文旨在探讨精神病症状表现与临床诊断。

  • 标签: 精神症状 诊断
  • 简介:摘要目的研究在痴呆精神行为症状治疗中应用非典型抗精神病药物治疗方法的疗效及安全性。方法抽取我院开展痴呆精神行为症状治疗的患者70例,回顾性分析患者资料,以治疗方法随机分为对照组(常规抗痴呆治疗)20例、研究组50例。结果在治疗第4周末时,研究组患者的精神行为症状好转率高于对照组(P<0.05);治疗第2周末及第8周末时,两组不良反应对比存在差异(P<0.05)。结论在痴呆精神行为症状治疗中使用非典型抗精神病药物治疗,能够获取理想的治疗效果,且不良反应较低,可在临床中借鉴。

  • 标签: 痴呆 精神行为症状 抗精神病药物
  • 简介:摘要目的探究精神分裂症首发患者新型抗精神病药治疗前后认知功能的变化。方法选取本院收治的50例精神分裂症患者作为实验组,另外选取健康体检人员50例作为对照组,实验组给予新型抗精神药物治疗,观察患者治疗前后认知功能情况。结果各组患者治疗前前后BPRS评分进行对比差异较为显著;各组治疗后BPRS评分进行对比没有明显差异;治疗前,两组研究对象在信息处理速度与工作记忆以及社会认知等评分上存在着明显的差异;治疗后,实验组患者各项指标评分有明显改善,且趋于对照组。结论精神分裂症患者的认知症状以及阴性症状均比较常见,且治疗难度较高,而短期非典型抗精神病药物有助于改善首发精神分裂症患者的认知功能。

  • 标签: 精神分裂症 新型抗精神病药 认知功能
  • 简介:课堂教学是培养学生创新精神,实施素质教育的主要渠道。教师应树立正确的教育观,破除传统教育观的心理定势,变数为导;学生变不为思;留给学生自主学习的时间,建立和谐的师生关系,把培养学生的创新精神落到实处。

  • 标签: 课堂教学 创新精神 教育观 教学改革
  • 简介:摘要目的研究分析100例癫痫性精神障碍的护理体会。方法此次研究的对象是选择2013年3月~2016年7月在我院收治的100例癫痫性精神障碍患者,将其临床资料进行回顾性分析,其中男60例,女40例,对其进行有效地护理。结果100例癫痫性精神障碍患者经过上述护理之后,显效(症状较治疗前明显减轻)80例(80%),有效(症状有所减轻)18例(18%),无效(治疗前后临床症状无改善)2例(2%),护理总有效率98%。结论给病人更多的关心和帮助及人性化护理,使精神病人能早日康复,减少精神残疾,减轻社会的负担。

  • 标签: 癫痫性精神障碍 护理 体会
  • 简介:摘要目的评价碳酸锉锂合用抗精神病药对精神分裂症患者攻击行为的治疗作用。方法对我院17例有攻击行为的长期住院精神分裂症患者在原有抗精神病药的基础上加用碳酸锂进行为期6周的治疗,在开始治疗前及治疗第6w末用BPRS,MOAS进行评定。结果(1)治疗前后BPRS各因子分比较,无显著差异。(2)治疗后MOAS评分降低,治疗前后评分比较有显著差异(P<0.01)。结论碳酸锂治疗精神分裂症的攻击行为安全有效。

  • 标签: 精神分裂症 碳酸锂 抗精神药物
  • 简介:摘要目的了解无刑事责任能力的精神分裂患者的特征,探讨肇事精神分裂症患者的临床特点及其与暴力行为的关系。方法自制调查表,回顾性调查分析了56例因肇事肇祸而被强制住院的精神分裂症患者的临床特点及攻击行为发生情况。结果精神分裂症患者的暴力行为较多发生在青壮年期,文化程度及社会层次偏低;其暴力行为多为被害妄想、嫉妒妄想所支配;部分患者则因现实刺激因素所激发。其作案手段冲动性大且较残暴,亲属和邻居常被作为袭击对象。结论精神分裂症患者的暴力行为与患者的社会阶层、社会心理因素及患者个性特点有很强的联系;加强对精神分裂症病人管理、及时治疗是防止其暴力行为的重要措施。

  • 标签: 精神分裂症 肇事患者 临床分析
  • 简介:摘要目的探析妊娠合并精神科疾病产妇剖宫产的麻醉管理措施。方法回顾性分析2014年12月至2016年12月大庆市妇女儿童医院收治的37例妊娠合并精神科疾病产妇的临床资料,所有产妇均实施剖宫产手术,根据产妇配合程度的差异选择不同的手术麻醉方式,统计所有产妇的手术情况及新生儿的Apgar评分。结果所有产妇均顺利完成剖宫产手术,且术后意识清醒。所有新生儿的Apgar评分均在7~10分,身体状况、呼吸功能均为正常。结论麻醉前需要做好术前评估和充分的术前准备。麻醉过程中,需要根据妊娠合并精神科疾病产妇的实际情况确定麻醉方法,若产妇配合度较高,则可选择无椎管内麻醉或腰硬联合麻醉,若产妇配合度低,则可选择全身麻醉。

  • 标签: 精神科疾病产妇 剖宫产 麻醉管理
  • 简介:摘要目的探讨博乐欣治疗精神分裂后抑郁的临床疗效和不良反应。方法60例精神分裂症后抑郁病人随机分为对照组(1组)和治疗组(2组),每组各30例,人组病人在原抗梢神病药物剂量不变的基础上,治疗组加用博乐欣25-50mg/d,治疗6周。分别于治疗前及治疗3周末、6周末应用HAMD、BPRS、TESS评定疗效与不良反应。结果2组抑郁症状消失12例(40%),显著改善例(26.7%),改善6例(20%),无效4例(13.3%);1组抑郁症消失1例(3.3%),显著改善2例(6.7%),改普3例(l0%),无效24例(80%)。结论小剂量博乐欣对精神分裂症后抑郁有明显疗效,且耐受性好,常规剂量不良反应轻。

  • 标签: 博乐 精神分裂症后抑郁 疗效
  • 简介:摘要目的探究老年精神科患者住院药物治疗的方法。方法选取我院于2015年1月至2016年12月接收50例老年精神病患者作为研究对象,对其住院药物的使用情况进行调查。结果老年患者使用的抗精神药物主要为利培酮、奥氮平、奋乃静、喹硫平。老年患者身体同时存在其他疾病均给予相应的降压降糖降脂治疗,50例患者的其他药物使用情况为降糖药以二甲双胍、格列本脲为主;降压药以卡托普利、心可舒为主;保肝利胆药物为肝泰乐和消炎利胆片。结论我院老年精神科患者以使用非典型抗精神病药物治疗为主,同时使用小剂量其他药物注重身体疾病的治疗。

  • 标签: 老年精神科患者 药物治疗 方法探讨
  • 简介:摘要目的探究治疗性沟通对精神科患者的影响作用。方法选取我院2017年2月~2018年7月期间精神科收治的精神疾病患者68例,分为两组。其中34例患者接受常规护理,为对照组;另外34例患者在常规护理的基础上加用治疗性沟通,为观察组,比较分析两组患者的心理状态(SDS及SAS评分)。结果观察组SAS评分(32.47±5.68)、SDS评分(34.54±6.12)低于对照组(41.29±5.31),(42.63±6.85),差异有统计学意义(P<0.05)。结论治疗性沟通有利于改善精神科患者的消极情绪,促进精神疾病患者病情好转,值得临床使用。

  • 标签: 治疗性沟通 精神科疾病 心理状态
  • 简介:摘要目的探究躯体疾病所致精神障碍临床诊断及治疗。方法抽选我院2013年8月~2017年8月收治的40例躯体疾病所致精神障碍患者的临床资料,进行回顾性分析。结果40例患者经明确的临床诊断,均及时采取相应的治疗对策,均取得满意疗效。结论对于躯体疾病所致精神障碍患者,不可疏忽大意,及时采取治疗措施,一般可取得较好疗效。

  • 标签: 躯体疾病 精神障碍
  • 简介:近年来,我国就业人数存量越来越大,大学生就业形势比较严峻,已是不争的现实。鉴于此类情况,加强对大学生的创业教育势在必行。扶持和鼓励大学生自主创业,应该是一种必然选择。更何况,一个大学生的创业成功,可以带动几个甚至一大批大学生或社会相关人员的就业。因此,大学生创业的氛围一旦在校园或社会上形成,则可大大缓解大学生的就业压力。当今世界很多国家,特别是发达国家如美国、日本等国家都在不同程度上进行了创业教育的探索,并取得非常明显的效果。目前,创业教育已引起我国教育专家和教育行政部门的重视,在我国高校普遍开设创业教育课程,已成为一项迫在眉睫的工作。

  • 标签: 大学生 创业教育 思考
  • 简介:摘要精神分裂症是一种由多因素综合作用而导致的精神性疾病,故临床针对该类患者主要以长时间用药控制为主,第二代抗精神病药则针对多数精神分裂症患者均可起到较好的效果,故本次我们针对其血药浓度和效果等情况实施分析,并作出综述。

  • 标签: 精神分裂症 第二代抗精神病药 血药浓度 效果