简介：摘要目的观察脑卒中患者步行能力在针刺大脑平衡区长时间留针并同时结合智能平衡仪进行趣味平衡训练对患者步行能力的改善。方法选取农垦总院康复科住院进行康复治疗的脑卒中偏瘫后遗症患者60例，随机分为实验组与对照组，对照组采用国内主流康复技术中西医结合等康复治疗手段，实验组在中西医结合过程中使用针刺大脑平衡区，并长时间留针，在留针过程中结合智能平衡仪训练。治疗后应用步行Hoffer量表与Holden量表进行步行能力的评定。结果治疗后实验组，治疗组Hoffer量表与Holden量表较治疗前均有所改善，实验组评分优于治疗组，（P<0.01），有统计学意义。结论针刺大脑平衡区长时间留针并同时结合智能平衡仪进行趣味平衡训练对患者步行能力的改善存在意义，可以为临床康复治疗提供参考。

简介：摘要目的分析SET（SlingExerciseTherapy，悬吊训练疗法）对脑卒中偏瘫患者平衡功能的影响。方法研究阶段为2016年1月～2018年1月，共纳入研究对象148例，均为脑卒中偏瘫患者，采用随机数字表法分为对照组和观察组，对照组采用常规康复训练，观察组在常规康复训练基础上联合SET，比较两组康复效果。结果两组治疗前FMA评分、BBS评分，差异不显著（P＞0.05），治疗后观察组FMA评分、BBS评分明显高于对照组FMA评分、BBS评分，差异显著（P＜0.05）。两组治疗前患者Bathel指数评分差异无显著意义，治疗后观察组比对照组疗效改善更明显，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论针对脑卒中偏瘫患者在常规康复训练的基础上联合SET可改善平衡功能，提高运动功能和生活能力，值得临床应用与推广。

简介：摘要目的探究平衡针灸治疗肩关节周围炎的疗效。方法选取2016年1月‐2017年1月我院肩关节周围炎患者200例，按照治疗方式不同分为2组，观察组接受平衡针灸治疗，对照组接受常规针灸治疗，比较两组治疗效果。结果①观察组100例，痊愈47例，显效33例，有效13例，无效7例，治疗有效率93.0%；对照组100例，痊愈30例，显效20例，有效23例，无效27例，治疗有效率73.0%，组间差异具统计学意义（P＜0.05）。结论平衡针灸治疗肩关节周围炎的疗效显著，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨平衡膳食对原发性高血压的干预效果。方法于2016年10月至2017年10月对选取原发性高血压前期人群80例。采用随机数字表法将受试者分为对照组，平衡膳食组，各40例。对照组不进行任何干预，平衡膳食组进行具体的健康干预，包括健康宣教以及上门随访。2组干预期均为6个月，记录干预前及干预后1、3、6个月时血压变化情况。结果2组不同时间收缩压（SBP）、舒张压（DBP）比较，差异均有统计学意义（P＜0.05）；组内比较结果显示在干预后1、3、6个月，2组SBP、DBP与基线水平比较，对照组较好的有20例，平衡膳食组较好的有38例。干预6个月后，2组血压转归情况比较，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论对于高血压前期人群，采用平衡膳食进行干预能够明显降低血压，并且其效果优于传统的低盐低脂饮食健康宣教，平衡膳食能在一定程度上预防高血压的发生。

简介：摘要目的探讨颈肩腰腿痛采用平衡针灸治疗的临床效果。方法采取随机的方式选取2015年6月至2017年2月在我院接受治疗的45例颈肩腰腿痛患者给予传统的针灸治疗方式，设为对照组。回顾性分析同期在我院接受治疗的45例颈肩腰腿痛患者给予平衡针灸治疗方式，设为观察组，对两组的治疗效果进行比较分析。结果相比于对照组，观察组患者的治疗效果显著，差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论采用平衡针灸治疗颈肩腰腿痛，其效果改善明显，值得进一步推广。

简介：摘要目的探讨弹力绳带对偏瘫患者平衡及步行能力的疗效。方法选取我院在2016年3月至2017年12月收治的120例偏瘫患者，按照随机数字法将120例偏瘫患者分为观察组和对照组，各组60例，对照组给予常规运动疗法和神经生理学疗法，观察组在对照组的基础上佩戴弹力绳带，记录并比较治疗前和治疗4周后的Fugl—Meyer下肢运动功能评定量表（FMA—L）评分以及Berg平衡量表（BBS）、功能性步行量表（FAC）、10米最大步行速度（10mMWS），进而得出两组临床疗效评价。结果观察组FMA-L、BBS、FAC评分及10mMWS改善程度均显著优于对照组（P＜0.05）。结论在偏瘫患者进行康复训练过程中辅助弹力绳带环绕捆绑能够有效的提高平衡功能，改善下肢运动功能，加快步行速度。

简介：摘要目的分析肩痛穴平衡针灸治疗偏瘫性肩关节周围炎效果。方法选取我院2016年10月至2018年2月期间收治的91例偏瘫性肩关节周围炎患者进行分组研究，按照患者就诊顺序将前46例患者分为传统组，对其采取常规针灸治疗，后45例患者分为实验组，对其采取肩痛穴平衡针灸治疗，观察比较两组患者临床疗效，治疗前后疼痛及关节活动度情况。结果实验组患者治疗总有效率为93.33%，高于传统组患者治疗总有效率73.91%，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）；治疗前，两组患者VAS评分、关节活动度评分均无显著差异（P＞0.05），经过治疗后，两组患者VAS评分、关节活动度评分均有不同程度的改善（P＜0.05），实验组患者VAS评分为（1.21±1.25）分，显著低于传统组患者（P＜0.05），关节活动度评分为（35.22±5.66），高于传统组患者（P＜0.05）。结论采取肩痛穴平衡针灸治疗偏瘫性肩关节周围炎患者，操作简便，疗效显著，能有效缓解患者关节疼痛情况，改善患者关节活动度。

简介：摘要目的探究综合康复训练对痉挛型脑性瘫痪患儿平衡功能的影响分析。方法选取于我院2015年6月-2018年6月间治疗的100例痉挛型脑性瘫痪患儿作为研究对象，随机分为对照组和观察组，两组例数相同（均为50例）。观察组给予综合康复训练措施，对照组给予传统的康复训练措施，比较两组患儿的平衡功能影响。结果治疗后，观察组患儿的Berg平衡量表评分明显高于对照组患儿的Berg平衡量表评分，差异具有统计学意义（p<0.05）。治疗后，观察组的步长和步速相比于对照组的步长和步速明显提高，而步宽明显降低，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论综合康复训练应用于痉挛型脑性瘫痪患儿中能够有效改善患儿的平衡功能，进而使患儿步态稳定。

简介：摘要目的研究分析智能反馈训练系统对偏瘫早期下肢运动功能与平衡能力的相关影响。方法选择在我院进行治疗的脑卒中偏瘫患者（共52例）作为此次研究分析的对象，并按照随机分配的原则将其随机分设为研究组及对照组，其中，两组全部患者均给予物理因子及常规药物进行治疗，研究组（25例）在此基础上给予A1-下肢智能训练系统进行康复训练，对照组（27）则给予老式普通站立床进行训练，对比分析两组治疗2周及4周后的效果分析。结果两组治疗2周、4周后的下肢运功功能、步行功能的改善幅度与治疗前相比有统计学差异存在，且P<0.05，有统计学差异存在；研究组下肢运功功能、步行功能的改善幅度与对照组存在差异，但无统计学意义（P>0.05）。结论给予脑卒中偏瘫患者应用A1-下肢智能训练系统进行康复训练，可有效改善患者的下肢运动的功能、步行的能力，建议推广。

简介：摘要目的探究综合康复训练对痉挛型脑性瘫痪患儿平衡功能的影响分析。方法选取于我院2015年6月-2018年6月间治疗的100例痉挛型脑性瘫痪患儿作为研究对象，随机分为对照组和观察组，两组例数相同（均为50例）。观察组给予综合康复训练措施，对照组给予传统的康复训练措施，比较两组患儿的平衡功能影响。结果治疗后，观察组患儿的Berg平衡量表评分明显高于对照组患儿的Berg平衡量表评分，差异具有统计学意义（p<0.05）。治疗后，观察组的步长和步速相比于对照组的步长和步速明显提高，而步宽明显降低，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论综合康复训练应用于痉挛型脑性瘫痪患儿中能够有效改善患儿的平衡功能，进而使患儿步态稳定。

简介：摘要目的平衡针联合经络辨证选穴治疗神经根型颈椎病肩臂痛疗效探究。方法选取我院2016年1月～2017年1月收治的100例神经根型颈椎病肩臂痛患者作为研究对象，分为对照组和观察组，对照组采用中药治疗，观察组采用平衡针联合经络辨证选穴治疗。结果对照组治疗有效率80%，观察组治疗有效率96%，观察组治疗高于对照组；治疗后，观察组VAS评分低于对照组，患者疼痛症状减轻；观察组患者病情痊愈时间早于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论神经根型颈椎病肩臂痛患者的临床治疗过程中，采用平衡针联合经络辨证选穴的治疗方法能增强治疗效果，减轻患者痛苦，缓解临床症状。

简介：摘要目的探讨保持救护车上施救者身体平衡的固定架对胸外按压质量的效果，同时评价其对背部疼痛程度的影响。方法实验模拟40个院前呼吸心跳骤停患者救护车转运的场景，招募的8名心肺复苏实施者在救护车转运过程中在模拟人上进行胸外心脏按压，通过心肺复苏反馈系统评价胸外按压质量，同时应用背部疼痛评分量表评价实施者背部疼痛的程度。结果与未应用平衡架组相比，应用平衡架组有较高的有效按压比例（72%±4%vs.50%±3%），较低的按压中断时间比例（10%±3%vs.24%±5%）和背部疼痛评分（1.55±0.76vs.2.60±0.82）。结论这种救护车上保持施救者身体平衡的固定架有益于提高胸外按压质量，同时降低实施者背部疼痛的程度。

简介：为培训全省输血科（血库）业务技术岗位人员，提高临床血液的安全性，依据临床检验、输血相关法制法规和技术要求，分别编写10个方面课件，经过反复修改审核，定稿后刻录成光盘；并通过问卷调查和考核，对构建的临床输血教学课件应用效果进行评价。

简介：随着检验医学的不断发展,传统的临床检验基础实验教学模式已经不能满足教学的需要。为提高实验课的教学质量,增强学生的综合素质,笔者对实验课进行改革,引入设计性实验,从而激发学生学习的积极性、主动性和创造性,强化实验教学效果。学生座谈会和问卷调查结果显示学生的学习兴趣、综合素质、对教师教学效果的满意度均比之前明显提高。

简介：目的：探讨综合设计性试验在临床输血与检验教学中的应用，并对其效果进行评价。方法：选取2006～2007年级医学检验专业本科学生，1班116人（实验组），随机编为10个小组，采用综合设计性试验教学法，并对其进行问卷调查和效果评价。2班118人（对照组），采用传统讲授法。结果：2组客观题成绩无显著性差异（P〉0．05），实验组的附加分析题成绩明显高于对照组（P〈O．05）。结论：综合设计性试验教学法能够显著提高学生的学习兴趣和综合分析问题的能力，在临床输血与检验教学中值得推广。

简介：摘要随着我国高等教育体制改革的不断深入和素质教育意识的增强，提高教学质量，培养具有综合能力、创新能力的人才成为医学院校实验教学环节努力的方向。设计性实验教学是培养学生综合分析能力和整体素质的有效途径，有助于学生尽快适应临床。而本文中就主要探究分析了设计性创新性实验在眼视光实践教学中取得的成效。

简介：以检验专业本科学生为研究对象，进行设计性实验教学法的尝试。结果显示，设计性实验教学法有助于提高学生的综合能力和学习成绩，打破教学空间限制，有效地增强教师的责任感，是实验教学改革的成功尝试。

简介：传统考核方式作为实验课的独立单元用以了解学生对该课的理解和对实验课内容的掌握，评价动手能力。现代医学检验教育对实验课提出更高的要求，学生在掌握充实的理论基础上增加实验动手能力，对于学生适应社会人材的需求尤为重要。该文针对这一目标将实验课考核有机融于整个教学计划，建立综合设计实验模式，做为实验课的延伸和提高，摆脱学生为“考”而考的现状，变“学”为“考”，对提高学生的学习主动性进行探索。

简介：摘要目的分析研究临床路径教学法在外科护理教学中的教学质量和教学效果。方法选取我院2016年1月到2018年1月的60名外科实习护生，均为女性。实习时间为36周。所有护生随机分成实验组和对照组，每组30名。对照组实习生由带教实习老师按传统的培训方法进行为期三个月的培训。实验组实习生将严格按照临床路径方法制定培训计划，同时老师提供系统的培训指导，教学培训时长为三个月。比较两组护生的考核成绩，同时，采用问卷调查的形式考察学生对临床路径式教学法的满意度。结果实验组护生理论考核成绩和实践技能考核成绩明显高于对照组，数据差异明显（P<0．05），有可比性。与对照组学生相比，实验组学生在学习兴趣、独立思考能力、与患者的沟通能力上更有优势，差异有统计学意义（P＜0.05），有可比性。结论临床路径式教学法在外科护理带教中不仅能够巩固学生的理论知识，还能提高学生的实际操作水平，值得推广。

简介：目前医院检验科已普遍采用自动生化分析仪，手工检测已经成为历史，生化检验中重点工作是对所检验指标做出确的评价。因此，临床生化检验实验课内容也要做出相应的调整，笔者对实验课内容作了修改和补充，分别设计了每次实验课的具体内容和课程目标，从而改变了过去只简单地对手工操作技能的反复训练的实验模式，以适合现代临床实验室要求的工作。