简介：摘要医学临床专业课的教学质量与学生的专业理论知识、专业时间能力有着极为密切的关系，如何提升高职高专医学临床专业课的教学质量是目前教育界的一个重点议题。本文以《外科学》为例，探讨了开放式教学的应用效果，希望为医学临床专业课的教学提供有益参考。

简介：摘要目的探讨开放式与完璧式乳突根治术在胆脂瘤型中耳炎治疗中应用效果。方法回顾分析笔者所在医院收治的62例胆脂瘤型中耳炎患者的临床资料，并随机分为观察组和对照组，观察组给予完璧式乳突根治术，对照组给予开放式乳突根治术。结果观察组患者的气骨导差值与气导听阈值与对照组比较，均具有明显差异（P＜0.05），术后追踪随访1年，胆脂瘤复发几率无明显差异。结论完璧式乳突根治术在胆脂瘤型中耳炎治疗中应用效果较好。

简介：摘要目的探讨PPH结合痔切除与开放式外剥内扎术治疗痔疮的临床疗效比照。方法90例2017年2月-2018年3月就诊痔疮患者随机分组，对照组进行开放式外剥内扎术，观察组进行PPH结合痔切除。比较两组痔疮疗效；手术实施时间、住院中位时间；手术前后患者肛门功能评分、排便疼痛程度；肛门失禁概率。结果观察组痔疮疗效高于对照组，P＜0.05；观察组手术实施时间、住院中位时间优于对照组，P＜0.05；手术前两组肛门功能评分、排便疼痛程度无明显差异，P＞0.05；手术后观察组肛门功能评分、排便疼痛程度优于对照组，P＜0.05。观察组肛门失禁概率低于对照组，P＜0.05。结论痔疮患者行PPH结合痔切除疗效非常理想，可降低肛门失禁概率，缩短手术和住院的时间，减轻排便疼痛，改善肛门功能。

简介：摘要目的比较腹腔镜与开放式无张力疝修补术治疗腹股沟疝的临床效果。方法选择在我院进行治疗的腹股沟疝患者92例，按随机数表法分为两组，各46例。对照组行开放式无张力疝修术治疗，观察组予腹腔镜无张力疝修术治疗，比较两组创伤应激指标及不适感。结果术后48h，观察组血清β-内啡肽（β-EP）、血管紧张素Ⅱ（Ang-Ⅱ）、皮质醇（Cor）水平均明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组轻度不适感明显多于对照组，重度不适感较少，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论与开腹无张力疝修术比较，腹腔镜无张力疝修术可减轻腹股沟疝患者手术创伤，提高术后舒适度。

简介：摘要目的分析胆脂瘤中耳炎治疗中应用改良乳突根治联合开放式鼓室成形术的临床疗效。方法选择我院2017年7月至2018年7月收治的42例胆脂瘤中耳炎患者为研究对象，利用双模拟法随机分组，对照组患者使用传统手术方式，观察组患者使用改良乳突根治联合开放式鼓室成形术，分析两组疗效。结果观察组临床有效率为91.3%，远高于对照组的68%；术后外耳道形状正常者，观察组占比68.87%，而对照组仅为12%。组间差异呈统计学意义（P均＜0.05）。结论胆脂瘤中耳炎患者经过改良乳突根治联合开放式鼓室成形术治疗，能够去除病灶、改善听力、修复外耳道形状，值得在临床中普及应用。

简介：摘要目的探讨成人腹股沟疝运用开放式无张力疝修补术与腹腔镜疝修补术治疗的效果。方法研究2015年11月至2018年4月期间收治的100例成人腹股沟疝患者，随机分为观察组与对照组，每组各50例，对照组运用开放式无张力疝修补术，观察组运用腹腔镜疝修补术治疗，分析不同手术治疗后患者手术出血量、疼痛持续时间、住院时长、术后并发症情况。结果在手术出血量、疼痛持续时间、住院时长方面，观察组各项指数均少于对照组，组间对比差异有统计学意义（p<0.05）；在术后并发症发生率上，观察组为10%，显著少于对照组32%，组间对比差异有统计学意义（p<0.05）。结论成人腹股沟疝运用腹腔镜疝修补术治疗比传统开放式无张力疝修补术有更好的治疗效果，手术创伤更小，疼痛度更轻，术后并发症少，住院时间短，患者感觉更好。

简介：摘要“探究式—小班化”教学是一种新兴的教学模式，它主要是为了培养学生的学习能力以及自身素质的提高，在自主探究式的课堂中，把更多的时间和空间留给学生，让学生自己去探索，而老师仅仅做课堂中的引路人，让学生成了课堂中的主人。小班化的课堂，让学生自己动起来，以课堂主人的身份，去亲身体验学习的过程，让学生自己成为课堂的老师。本文主要针对“探究式-小班化”教学改革在实践中是否能更好的起到教学助推的作用，来分析将此模式应用在儿科学中，相比于传统的教学模式是否有更好的教学质量的提高。

简介：摘要目的本实验的课题主要探讨改良式PBL教学法在血液内科临床护理见习中的应用价值。方法先根据随机数字法对本院2016年1月～2017年10月期间的82例血液内科的护理专科生进行分组，41例实验组专科生采用改良式PBL教学法，41例对照组专科生采用传统教学法，对比两组人员实践考核以及理论考核的成绩。结果实验组学生在实践考核成绩以及理论考核成绩均优于对照组，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论改良式PBL教学法在血液内科临床护理见习中具有良好的应用价值，能够有效提高学生在血液系统中的知识水平，具有较高的推广价值。

简介：摘要目的分析并观察手术治疗的开放性手外伤患者开展综合性护理干预的临床效果。方法本次研究对象选择我院在2015年9月~2017年10月接诊治疗的92例行手术治疗的开放性手外伤患者，将92例患者通过抽签法平均分为46例参照组（实施常规护理干预）与46例实验组（在常规护理基础上行综合性护理干预），比较两组患者护理效果。结果实验组患者中术后1例出现感染，发生率为2.17％；参照组患者中术后8例出现感染，发生率为17.39％，组间差异明显，P＜0.05，存在统计学意义；实验组患者对护理的满意程度明显高于参照组患者，组间差异明显，P＜0.05，存在统计学意义。结论对手术治疗的开放性手外伤患者开展综合性护理干预，不仅可以强化护理质量，提高患者对护理的满意程度，同时还可以降低术后感染发生率，因此，值得临床使用并推广。

简介：摘要目的本课题旨在探讨前置胎盘患者应用改良式剖宫产术的临床效果。方法通过随机数字法的分组方法将本院2013年4月～2017年8月在院治疗的前置胎盘患者80例分配到试验组和对照组。试验组40例患者采用改良式剖宫产术，对照组40例采用传统剖宫产手术，对比两组临床指标。结果试验组术中出血量、手术时间、排气时间等指标优于对照组，均有统计学差异（P<0.05）。结论改良式剖宫产术效果确切，值得推广。

简介：随着对外开放的扩大，英语作为世界性语言和交际工具在各领域中起着越来越重要的作用m时因国外医疗技术、诊断仪器、药品试剂等的不断引进，提高医疗卫生职业人员的英语水平势在必行。在课堂上用汉语和英语教学，可创造语言环境，有利于提高学生的英语水平，本文对双语教学进行了初步的探索。

简介：摘要目的对重型颅脑损伤昏迷患者采取的呼唤式护理效果进行分析。方法采用本院2015年6月至2016年12月接收的重型颅脑损伤昏迷患者，抽取68例作为研究对象，包括观察组34例与对照组34例，对照组采用常用的护理方案，观察组在此基础上加入呼唤式护理措施，对比两组患者护理后的效果。结果观察组的GCS评分指标数据，QOL评分，转醒率和护理满意程度明显比对照组高。结论采用呼唤式护理措施对重型颅脑损伤昏迷患者进行干预，对患者的昏迷状态起到了改善的作用，患者的生活质量得到了提高，对护理也有较好的满意度，为临床提供了有效的依据。

简介：摘要目的对重型颅脑损伤昏迷患者采取的呼唤式护理效果进行分析。方法采用本院2015年6月至2016年12月接收的重型颅脑损伤昏迷患者，抽取68例作为研究对象，包括观察组34例与对照组34例，对照组采用常用的护理方案，观察组在此基础上加入呼唤式护理措施，对比两组患者护理后的效果。结果观察组的GCS评分指标数据，QOL评分，转醒率和护理满意程度明显比对照组高。结论采用呼唤式护理措施对重型颅脑损伤昏迷患者进行干预，对患者的昏迷状态起到了改善的作用，患者的生活质量得到了提高，对护理也有较好的满意度，为临床提供了有效的依据。

简介：将发展式教学模式作为解决实验诊断学教学中,课时不足与高素质人才培养之间矛盾的新途径。从设计指导思想、授课安排、针对解决的问题与使用的教育学策略等几方面,对该模式进行了详细介绍和说明。

简介：

简介：为适应时代的需要，培养高素质的临床医学（检验方向）的大学生，将原有的“单学科叠加式，的人才培养模式改革为“多学科渗透式”的人才培养新模式，调整教学安排，建立更科学的实验课程体系，打破临床医学与检验专业的分割，培养知识、能力、素质“三位一体”的复合型人才。

简介：针对中等卫校检验专业微生物检验教材中，肠杆菌科课程的难点问题，采和编写歌诀、设计图表、提出问题、归纳总结、联系对比的课堂教学法，激发学生学习兴趣、便于掌握各种细菌的生物学特性。

简介：摘要外科学是临床医学生的必修课程。在外科学教学中应用病案教学法与多媒体技术相结合，不仅体现出了外科学理论与技能为一体的应用性强的学科特点，而且能够更好的提高学生自主学习能力，同时可以有效地加深学生对于外科“三基”内容的理解和记忆，达到外科学所要求掌握的常见病的临床特点，培养对常见外科疾病的诊断和原则性处理能力以适应基层和农村的卫生工作要求。

简介：摘要临床教学查房是对实习护生教学的关键环节，教学方法直接影响教学效果。传统的“灌输式”教学查房方式效果并不令人满意。为改善对实习护生的临床教学，我科采用“抛锚式”教学查房方法，结果显示实习生考核成绩及实习生满意度明显提高。

简介：摘要目的探讨封闭式负压引流联合开放植骨治疗胫骨创伤性骨髓炎的疗效及对治疗优良率的影响。方法从2017年3月至2018年3月到院就诊的患者中，选取出符合本次实验研究要求的患者150名，均为胫骨创伤性骨髓炎疾病患者，将其随机分为对照组与观察组，对照组患者接受常规治疗，观察组患者接受封闭式负压引流联合开放植骨治疗，对比两组患者感染控制治疗时间、去除外固定时间、骨折愈合时间、治疗优良率以及关节功能恢复状况。结果观察组患者的感染控制治疗时间、去除外固定时间以及骨折愈合时间均快于对照组患者，观察组患者的关节功能恢复状况优于对照组患者，优良率（97.33%）高于对照组患者的优良率（84%），（P＜0.05）各项数据差异具有统计学意义。结论对于胫骨创伤性骨髓炎疾病患者，让其接受封闭式负压引流联合开放植骨治疗，可有效的提升患者的临床治疗效果，促进患者关节功能的恢复，促进疾病的好转，可在临床上进行推广，具有十分重要的临床意义。