简介:摘要 现代手术室建设的发展方向就是朝着数字化手术方向发展,智能化是现在手术室具有的特点之一。现在的信息系统和医疗设备都存有大量的和患者有关的数据,并且都比较分散,而数字化手术室的建立可以通过相应的技术手段进行集中的处理和使用。数字化手术室的建立可以使手术医生、手术护士、麻醉医生、患者家属以及医院的管理者的需求得到满足,这些都需要完整的数据信息支持,可见数字化手术室的重要作用。文章从数字化手术室概述出发,对手术室数字化平台的应用技术做了有关论述。
简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨冠状动脉粥样硬化性心脏病护理课程设计与教学方法的创新,以提高患者对疾病的认知和自我管理能力,从而改善疾病预后。方法:本研究采用随机对照试验的方法,于2023年12月至2024年2月,在本院纳入了68名冠状动脉粥样硬化性心脏病患者,随机分为对照组和观察组,每组34人。对照组患者接受常规护理教育,而观察组在常规护理的基础上,采用了创新的护理课程设计和教学方法,包括互动式教学、案例分析和角色扮演等。所有患者均接受了为期3个月的护理教育。研究观察指标包括患者对疾病的认知水平和自我管理能力。结果:观察组患者在疾病认知水平和自我管理能力方面均显著优于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:创新的护理课程设计与教学方法能有效提高冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的疾病认知和自我管理能力,改善其生活质量。
简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨冠状动脉粥样硬化性心脏病护理课程设计与教学方法的创新,以提高患者对疾病的认知和自我管理能力,从而改善疾病预后。方法:本研究采用随机对照试验的方法,于2023年12月至2024年2月,在本院纳入了68名冠状动脉粥样硬化性心脏病患者,随机分为对照组和观察组,每组34人。对照组患者接受常规护理教育,而观察组在常规护理的基础上,采用了创新的护理课程设计和教学方法,包括互动式教学、案例分析和角色扮演等。所有患者均接受了为期3个月的护理教育。研究观察指标包括患者对疾病的认知水平和自我管理能力。结果:观察组患者在疾病认知水平和自我管理能力方面均显著优于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:创新的护理课程设计与教学方法能有效提高冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的疾病认知和自我管理能力,改善其生活质量。
简介:摘要:(S)-(-)- N,N-二甲基-3-羟基-3-(2-噻吩基)丙胺(CAS号:116817-84-6)合成工艺中用到多聚甲醛,导致最终生产的产品中有甲醛残留,甲醛在贮存过程中,易被氧化成甲酸,甲酸在《2020版中国药典四部0861残留溶剂测定法》中属于3类溶剂,需要控制残留量低于0.5%,且(S)-(-)- N,N-二甲基-3-羟基-3-(2-噻吩基)丙胺用于生产合成原料药,残留的甲醛容易发生反应,产生其他杂质,故(S)-(-)- N,N-二甲基-3-羟基-3-(2-噻吩基)丙胺中需要严格控制甲醛残留量。甲醛限度低,普通的滴定法受基质(样品)影响,无法准确定量,其次,甲醛在气相和液相上响应偏低,为提高方法灵敏度,考虑将甲醛用2.4-二硝基苯肼衍生成2,4-二硝基苯腙,通过HPLC检测方法测2,4-二硝基苯腙来检测甲醛含量,并对方法做全面方法学验证。