简介：摘要：目的：评价于老年重症肺炎护理中应用专病专护的效果。方法：研究展开时间是2019年5月到2020年9月，将此阶段在本医院接受治疗的老年重症肺炎患者纳入到研究中，共76例，结合掷骰子结果将其均分成实验组和对照组，分别给予专病专护、常规护理。比照两组患者的死亡率与住院时间。结果：两组患者的死亡率与住院时间进行对比，提示实验组患者均更低，均存在很大差异（P﹤0.05）。结论：于老年重症肺炎护理中应用专病专护具有积极效果，能够降低患者的死亡率，促进其早日康复出院，应推广。

简介：摘要目的了解高职高专医学类学生在实习存在的问题，为提高实习质量提供参考。方法制定问卷调查表，对保山中医药高等专科学校25家实习医院带教老师进行问卷调查。结果学生在实习期间存在的问题主要有理论知识与临床脱节、病案病历书写能力不足、专业理论知识不牢固、临床操作技能不熟练以及与病人的沟通能力不足等方面。结论进一步研究学校理论学习与临床对接的问题，加强医学生专业理论知识学习、强化临床操作技能训练，加强人文素养培训是使医学生顺利进入实习，提高实习质量的重要保障。

简介：摘要为了提高解剖学的教学水平,调动学生学习解剖学的积极性,我院首次举办解剖标本辨认大赛.确定大赛方式、内容和评分标准;实施大赛;并评出奖项.通过大赛,促进了学生对解剖学的学习积极性,解剖学的学习成绩有较大的提高.解剖标本辨认大赛是值得推广的一类医学职业技能大赛.关键词高职高专;解剖学;标本辨认;大赛中图分类号R２４９文献标识码ADOI１０．１０１６/j．issn．２０９５－８５７８．２０１５．０１．０９３

简介：摘要本文分析了高职高专护理护理专业的现状，提出了要转变教学方法；改进护理招生制度，调整课程设置，培养实用型人才；加强护理专业实训条件建设，改善区域发展不平衡等高职高专护理教育改革的建议。

简介：摘要：我院经过长期的信息化建设，构建了相对完备的信息化系统，产生了大量的临床数据，这些数据分散在几十个临床系统中，数据除了一简单的已经被构化录入的数据（如患者性别、检查种类）外，还有大量的非结构化的数据，如主诉病史、病程记录、影像检查报告等。这些非结构化信息对临床研究也有重要意义，但很难挖掘。

简介：摘 要：高职高专药学专业的药物分析课程是必修课程，学生不仅需要掌握理论知识，还要具备实验操作能力，能够运用所学的知识分析问题和解决问题。在教学中，就要将学习积极性调动起来，培养学生解决问题的能力和知识创新能力，以提高教学质量，促进课程发展。本论文针对高职高专药物分析教学改革初探展开研究。

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简介：摘要随着我国高职高专教育教学改革不断深入，高职高专的办学理念和教学模式等都在发生深刻的变化。本文从分析化学的学科特点及具有的问题入手，对分析化学的教学改革从教学内容、教学方法、教学手段以及师资培养等方面进行探索和改革。

简介：摘要：近几年我国慢性病患者数量持续增多，对基层卫生服务提出严格要求。得益于专病特色科室的有效建设，并对服务模式加以创新，可保证医疗服务的提供满足患者实际需求，并助力基层卫生服务事业的可持续发展。本文从基层专病特色科室建设要点分析入手，并阐明专病特色科室服务模式的创新路径。

简介：摘要：为更好地了解医学生考研方向的选择及其影响因素，本研究自编“医学生考研方向选择及影响因素”调查问卷，对河北医科大学197名医学生进行调查发现：大部分医学生未来考研更倾向于专业型硕士；年级和父母意见对医学生考研方向选择均有影响，而父母意见的影响更显著。医学院校应引导医学生进行对自己兴趣进行的深刻评估，对考研的选择上进一步加深对不同专业之间区别的了解，帮助医学生选择正确的考研方向。

简介：摘要：目的：研究基层医疗机构慢性病的专病门诊的实践效果。方法：选择我院在2023年5月至2024年5月期间接受门诊诊疗服务的慢性病患者14850例，其中包括：高血压7500例、2型糖尿病3200例、慢阻肺1350例、冠心病2800例，比较慢性病患者通过慢性病专病门诊管理实施管理前后的患者管理依从性、指标达标率、并发症发生率、住院率、满意度、服务能力提升情况。结果：管理后，患者的管理依从性、指标达标率、满意度、服务能力提升率高于管理前，患者的并发症发生率、住院率少于管理前（P＜0.05）。结论：基层医疗机构通过慢性病专病门诊管理，可提升其管理满意度、疾病指标达标率、服务能力提升，控制并发症的发生以及住院率，值得推广。

简介：摘要目的探讨医高专乡医班“督导式”教学方法在教学中可行性。方法将医高专2014年1月至2014年10月实习的学生随机分为实验组（n=34）和对照组（n=33），实验组采用“督导式”教学方法，对照组采用教师讲授的带教方法。比较两组学生在带教前后的理论水平、问诊能力、人文关怀、操作能力等差异。结果实验组的学生在理论水平、问诊能力、人文关怀方面明显优于对照组（P<0.01），但操作能力并无差别。（P>0.05）同时实验组的学生、老师及患者对教学方法的满意度明显高于对照组(P<0.05)结论“督导式”临床带教能增强理论知识水平，提高学生与教师的教学满意度。

简介：摘要《人体解剖学》是医学的基础课程,护理专业解剖学教材与医学其它专业的解剖学教材具有一定区别。根据高职高专护理专业特点,整合教学实践及反馈情况,对《人体解剖学》教材中内容提出一些看法和建议以完善教材建设，并在内容和编排方面体现出护理教材的专业性及特殊性，彰显护理职业教育特色。

简介：【摘要】目的 探究骨科疾病术后专病护理模式在疗养院的应用。方法自2019年8月-2020年12月本院收取的50例骨科患者作为研究对象，前面的对照组应用常规模式，后者观察组的患者采取专病护理模式。比较患者之间的满意度和生存质量。结果 对照组患者的满意度是低于观察组的，然而两组的具体数据分析为（84%）与（96%），此外，能够明白的是，专病护理模式更加获得患者的认可以及欢迎；观察组患者的生活质量优于对照组，并且两组的数据分析有统计价值。结论 面对临床患骨科患者应用专病护理模式，可以有效提升患者的治疗效果，同时对患者的日常生活质量也会起到提高的作用。此外，值得大力推广采纳。

简介：摘要 ： 为与社会发展形势和发展要求，职业教育课程进行改革是必然的发展趋势。在高职高专《中药炮制技术》的教学中还是沿用传统的教学模式，不利于提升学生的学习质量还有老师的教学水平，所以，必须要优化创新教学模式和方法，才能有效培养学生的职业能力，以满足社会对于岗位的需求。本文针对高职高专《中药炮制技术》课堂教学改革展开分析探究。

简介：摘要：在现代医疗体制改革持续深入以及医学教学模式不断优化的背景下，临床医学专业教学对于学生临床实践技能的要求变得越发严格，高职高专院校的临床医学专业是现阶段培养基层临床实用型、综合型人才的关键路径之一。为了全面适应新形势下的高职高专临床医学专业的人才培养目标，满足基层群众在医疗方面日益增长的需求，培养出适应现代医学发展、具备综合能力的基层医疗人才，使学生在毕业之后能够快速适应基层医疗卫生行业的岗位需求。这就需要在临床专业教学的过程中增强对于学生临床实践能力的培养力度，寻求最为科学的临床实践技能教学模式。本文将从临床技能教学角度入手，探究高职高专临床医学专业的有效改革措施。

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简介：摘要目的妊娠期糖尿病专病门诊对妊娠结局的影响。方法随机抽取我院2015年12月至2016年12月接收的100例妊娠期糖尿病（GDM）孕妇展开研究，即甲组与乙组，每组50例；甲组实施GDM常规管理，乙组实施GDM专病门诊管理，比较两组孕妇的妊娠结局。结果（1）乙组孕妇血糖控制情况、新生儿出生体重均优于甲组，乙组巨大儿发生率及剖宫产率低于甲组，比较具备统计学意义。（2）两组在并发症、胎儿窘迫、新生儿窒息等方面比较无统计学意义，P＞0.05，不具备统计学意义。结论对妊娠期糖尿病孕妇采取专病门诊管理能够显著控制孕妇的血糖，还能有效改善孕妇的妊娠结局，值得进一步推广运用。

简介：摘要目的探讨专支原体肺炎合并渗出性胸膜炎15例临床分析。方法选取我院2014年1月至2015年1月收治的15例专支原体肺炎合并渗出性胸膜炎患者，对以上患者的临床资料进行回顾性分析。结果肺炎支原体肺炎容易合并肺外并发症；该疾病在成人中呈多发趋势；肺炎支原体肺炎合并渗出性胸膜炎没有胸穿指征，采用糖皮质激素可以取得显著的疗效。结论对于成人肺炎支原体肺炎，容易合并渗出性胸膜炎，通过积极应用支原体治疗以及糖皮质激素治疗，可以取得良好的预后。