简介:摘要:目的:探究清单式出入院护理流程在耳鼻喉科优质护理服务中的应用方法与效果。方法:选取我院2021年8月~2022年8月收治的94例耳鼻喉科患者作为研究对象,按照护理方式将其分为对照组(2021.8-2022.1期间47例接受常规出入院护理流程)与观察组(2022.2-2022.8期间47例接受清单式出入院护理流程)。比较两组患者满意度、入院时间与出院时间。结果:对比两组患者满意度,观察组较高,(P
简介:背景虽然当前已有一些评估卫生保健指南可靠性的工具,但仍缺乏针对制定指南实际步骤的指导。针对指南制定者们所需考虑的相关资源和工具,我们系统研发了一份全面的条目清单,但这并不意味着每篇指南都需遵守该清单的所有条目。方法我们检索了国际指南制定机构的指南制定手册、指南的指南(主要是来自国际和国家机构以及专业学会的方法学报告),以及提供系统指导的最新文章。经过反复评价这些资料,尽可能全面地罗列和提取条目,并制定与指南有关的重要主题。通过反复讨论,我们对条目进行评价以去重和补漏,同时邀请指南制定专家对所增加的条目进行修改并提出建议。结果我们制定了一份包含18个主题、146个条目的清单,并建立了帮助指南制定者应用这些条目的网站。这些主题和条目涵盖了指南从规划、完成、实施和评估的全过程。最终的清单版本也包括了培训所需的资料以及应用这些条目时用到的方法学参考文献的链接。解释本清单将提供给指南制定者用作参考。仔细考虑清单中的条目将有助于指南的制定、实施和评估,我们也将会通过大众反馈来修订并持续更新清单。
简介:摘要目的探讨手术核查式清单在急诊抢救室物品交接中的作用。方法选取自2017年10月至2017年12月用传统方法进行抢救室物品交接为对照组,对其进行回顾性分析.2018年1月-3月采用手术核查式清单进行抢救室物品交接为实验组。对两组物品交接时间以及物品完好备用率进行详细记录,并定期进行对比分析总结。结果试验组物品交接时间明显少于于对照组(P<0.05);试验组物品完好备用率明显高于对照组(P<0.05);实验组在急诊抢救室物品交接时间及物品完好备用率明显优于对照组,为随时抢救患者提供了良好的保障。结论手术核查式清单在抢救室物品交接中发挥了重要作用,可以明显缩短抢救班接班时间,提高物品完好备用率,保障随时满足急救病人所需,且效果显著,可在急诊物品交接中得到推广。
简介:【摘要】目的:探究护理清单在肿瘤科护理规范化培训中的应用价值。方法:随机选入2019年11月/2020年11月(开始/结束)76位来我院规培护士为研究对象,将规培护士依据随机数字表法分两组,对照组(采用常规培训干预)、观察组(采用护理清单培训干预),观察两组规培护士操作正确率、缺漏发生率以及错误率。结果:经培训,两组护士操作正确率比较,观察组护士显著高于对照组,有统计学意义(P<0.05);两组护士缺漏发生率比较,观察组护士显著低于对照组,有统计学意义(P<0.05);两组护士错误率比较,观察组护士显著低于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:在肿瘤科护理规范化培训中对护士采用护理清单培训模式效果显著。可提升护士操作正确率,降低护士缺漏发生率以及错误率,值得推广应用。
简介:【摘要】目的:脑卒中患者出院后进行家庭参与清单式延续护理的效果探究。方法:以2022年5月至2023年8月在我科治疗后出院的60名脑卒中患者作为研究对象,按照患者和家属意愿设置成对照组(30例)、观察组(30例),分别以常规手段、常规手段+家庭参与清单式延续护理手段实施两组护理干预,对干预情况进行分析。结果:出院后1个月、2个月的肢体运动功能及日常生活能力方面,两组相比,观察组各项值更高(P<0.05)。结论:家庭参与清单式延续护理的实施,有利于患者功能康复。
简介:摘要:目的:分析在消化内科护士分层管理中应用清单制管理模式对护理管理质量的影响。方法:本次研究的纳入时间为2023年5月-2024年5月收治的消化内科患者,共计纳入患者100例。按照随机数表法将所有患者分为两组,观察组以及对照组,各组人数50例。对照组应用的是护士分层管理质量,观察组在此基础上应用清单制管理模式。对比两组患者的护理质量和护理满意度等相关指标。结果:经过护理干预后得出,观察组患者的经过护理干预后护理管理质量等相关评分都得到了提高,且提高程度明显优于对照组,差异显著(P<0.05);在护理满意度方面,观察组优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:消化内科护士分层管理中清单制管理模式可以有效提高护理管理质量和护理满意度。
简介:摘要:目的 探讨符合现阶段社区卫生服务中心在服务站开展康复服务的模式。方法 选取2021年7月至2022年2月在本中心2个服务站开展康复服务病例和医务人员。康复服务共422人次;10名医务人员参加,其中执业康复医师1名,康复岗位培训的全科医生4名,康复治疗师5名。模式一为执业康复医师对患者进行评估后开出康复处方,康复治疗师治疗并书写康复记录。模式二为康复治疗师评估后由康复岗位培训的全科医生开出康复处方,康复治疗师治疗并书写康复记录。结果 两种模式开展康复服务后,运行平稳,患者治疗结果满意。结论 模式一是标准康复模式 ,模式二在现阶段卫生服务中心缺少执业康复医师的情况下值得推广。