简介：摘要目的了解床边综合能力考核在护理实习生临床教学中的应用效果，为今后临床护理教学方法的创新和完善提供反馈信息。方法采用床边综合能力考核对厦门某三甲医院的急诊抢救室护理实习生进行出科考核，并对考生进行问卷调查，对问卷调查结果进行统计学分析。结果护生认为床边综合能力考核在考核学生临床思维能力、理论知识、基本临床技能、沟通交流和健康教育能力以及帮助同学发现自身的不足等方面有很大帮助。总体上，护生认为床边综合能力考核方式非常合理的为59.1%，比较合理的为40.9%。结论床边综合能力考核能够客观评价护理实习生的临床技能和临床思维能力，得到广大护理实习生的认可。

简介：【摘要】：目的：观察体位摆放操作技巧对急诊床边胸部X线摄影的影响。方法：在本院2022年10月-2023年10月纳入有清晰意识的118例患者，均有床边胸部X线摄影需求，普通体位摆放者59例属对照组，针对性体位摆放者59例属观察组，完成X线检查后行摄片质量观察。结果：图片甲级率于观察组（62.71%）比对照组（37.29%）高，图片丙级率于观察组（1.69%）比对照组（11.86%）低，P<0.05。体位摆放舒适度、X线摄影质量满意度分值在观察组高，P<0.05。结论：根据需求对急诊患者行针对性的体位摆放，有提高床边胸部X线摄片质量的作用，可推广。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨分析床边护理教学在护理教学中的具体效果。方法：该次研究从2020年7月开始，至2021年8月为止，随机选择上述时间段内我院参与实习的护理专业学生60例作为入组成员，将其进行了两个组别的区分，分别为使用常规护理教学模式的对照组共30例，以及使用床边教学模式的观察组共30例，对比两组实习生的考核成绩。结果：观察组实习生的理论与实操技能考核成绩均高于对照组（P＜0.05）。结论：在实施护理教学的过程中通过床边护理教学模式对其进行干预，能够让学生获得更加高超的临床技能以及更加扎实的理论知识，为今后的实际过程打下良好的基础，应该得到临床实际使用与推广。

简介：摘要床边护理教学是临床教学形式的一种，一个高质量的教学，能够加深护生对疾病的理解与记忆，启发护生的思维。传统的护理教学注重的是讨论疾病的护理，将某种疾病的病因病理等作为讨论的内容，重知识的传授而轻能力的培养。随着现代护理模式的转变，改革护理教学内容与形式，拓宽教学查房内涵，是护理工作发展的必然趋势。

简介：目的对传统鼻空肠管置入术进行了改进,并且总结了置管过程中的技巧,观察ICU患者的置管成功率。方法将94例ICU患者分为普通组和改进组,每组各47例。普通组患者采用传统鼻空肠管植入法置管,改进组患者采用改进后鼻空肠管植入法置管,两组患者由同一人置管。记录两组置管的时间、成功率、患者的不良反应和并发症。结果改进组患者一次置管时间为25.8±6.36min,成功率89.3%（42/47）;普通组一次置管时间为23.8±5.36min,成功率57.4%（27/47）,改进组成功率高于传统组（P〈0.05）。两组的患者在置管过程的不良反应及并发症方面的差异没有统计学意义。结论改进后徒手置鼻肠管置入术有更清晰的步骤和操作细节,有利于提高鼻空肠管的置管成功率。

简介：肠内营养的早期应用是危重患者治疗中的一项重要措施。早期合理的肠内营养支持可减轻蛋白质的消耗和营养不良,能维持内脏器官的各种生理功能,提高机体免疫力,从而降低病死率〔1〕。而对因吞咽困难或不能经口进食需要实施肠内营养的急重患者,或是不便搬运或搬运风险较大,盲插法置管、X线引导下置管及在胃镜室置管难以满足要求的患者,我们采用床边纤支镜鼻肠管置管术,取得了良好的临床运用效果,现总结报道如下。

简介：目的通过分析12例早产婴肺的X线及临床表现，提高临床对该病的认识水平。方法回顾本院12例经X线及临床证实的早产婴肺的床边胸部X线片表现。结果12例患儿中出生后即床边照相，4例患儿两肺野相对清晰，5例患儿肺野透过度降低，肺纹理轻度模糊改变，两肺弥漫分布细点状阴影。3例两肺透过度明显降低呈磨砂玻璃样，支气管充气像明显，心影及膈面模糊不清；2例患儿合并新生儿透明膜病，最终死亡。结论早产婴肺诊断有一定特征．需结合临床及X线检查。床边X线检查是早产婴肺的首选。

简介：【摘要】目的：观察体位摆放操作技巧对急诊床边胸部X线摄影的影响。方法：课题在手外科和普外科纳入有清晰意识的118例患者，均有床边胸部X线摄影需求，普通体位摆放者59例属一般组，针对性体位摆放者59例属实验组，在2019年2月-2019年10月完成X线检查后行摄片质量观察。结果：图片甲级率于实验组（62.71%）比一般组（37.29%）高，图片丙级率于实验组（1.69%）比一般组（11.86%）低，P

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简介：甘露醇属渗透性利尿剂，是目前降低颅内压和眼内压的常用药物。但近年来静脉滴注大剂量甘露醇诱发急性肾功能衰竭（ARF）多有报道，治疗棘手，病死率高。作者自1998年6月至2004年8月用床边简易连续性静脉-静脉血液滤过（CVVH）治疗甘露醇致ARF6例，获得较好疗效，报道如下。

简介：摘要：目的：探究全程护理在心力衰竭患者床边CRRT护理中的应用。方法：在本院近期收治的心力衰竭患者中随机抽取无明显差异的100例患者。其中，对照组50例患者采用常规护理，实验组50例患者采用全程护理。结果：实验组患者的治疗效果更好、心功能指标更优、护理满意度更高，P＜0.05。结论：全程护理对于心力衰竭患者床边CRRT护理具有良好的干预效果。

简介：摘要:目的 探讨神经内科护理安全管理中开展晨间床边查房的作用。方法 选择我院神经内科患者48例进行研究，随机分成24例实验组和24例对照组。将常规查房模式用于对照组，将晨间床边查房模式用于实验组，对比两组的护理质量分数和护理满意度。结果 比较两组患者的护理满意度，实验组95.83%明显高于对照组，组间差异显著（

简介：摘要：目的 观察床边护理在心血管内科的应用效果。方法 选取某 社区卫生服务中心 2016年 1月至 2017年 3月收治的 100例心血管疾病患者随机分为两组，每组 50例。观察组接受床旁护理，对照组接受常规护理。比较两组护理效果。结果 观察组病情稳定，护理总时间和护理满意度均优于对照组（ P<0.05）。结论 心血管病住院患者床边责任护理可以显着缩短护理服务的稳定状态和总时间，提高护理满意度。

简介：【摘要】目的 探析床边教学在胃肠外科临床护理带教中的应用效果，并分析其意义。方法 筛选研究者医院胃肠外科在2022年上半年护理实习人员26例作为对比组，以及同一年下半年实习生25名为探析组，对比组采取外科理论灌输教学方式，探析组则实施床边教学模式，统计记录教学效果。结果 在临床考核综合能力以及基础理论操作技能方面，探析组各项成绩相比而言，较对比组提高更明显，数据间差异化距离（P＜0.05）。调查统计满意度评价方面，探析组96%相比较对比组69.23%高，数据结果有明显差异性（P＜0.05）。结论 通过在胃肠外科开展床边教学模式，加深实习生基础理论与操作技能的掌握，提升综合实践能力，赢得实习生认可和满意，具有临床教学路径推广价值。

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简介：摘要：目的：分析在 ICU 机械通气患者中应用床边纤支镜肺泡灌洗治疗的临床价值。 方法：201 9 年 2 月至 20 20 年 5 月 ， 从我院选取 100 例 ICU 机械通气患者 作为研究对象，通过运用随机数表字法将其分为对照组（

简介：摘要：目的：分析品管圈活动在眼科护理中的效果。方法：对2018年1月到2019年12月所有就诊于眼科的患者中每年各随机抽取100名作为本次实验的观察对象，将2018年使用眼科的常规护理方式护理的100名患者作为对照组；2019年的眼科患者为观察组，使用品管圈的护理方式进行护理。将对照组和观察组的护理不良反应和医患沟通、服务态度等相关因素进行进一步对比和分析。结果：对照组在本次实验期间的医患沟通、护理人员的服务态度及护理技术的相关评分数据都低于观察组（P