简介:摘要:目的:探究开展妇女健康教育在妇幼保健工作当中的临床应用价值。方法:选取了 2014年 3月 -2017年 2月在我院接受治疗的孕产妇共 710例作为本次临床研究的对象,对孕产妇进行产前、产时、产后的健康教育,分析孕产妇接受健康教育后的效果。结果: 710例孕产妇中自然分娩 567例,剖宫产 143例,发生产后出血 62例,所有的孕产妇中没有发生产后抑郁、子宫复旧不良等并发症,没有医疗事故发生。母乳喂养率为 95.07%,新生儿成活率为 100%。在产妇生产后的 42天访视结果显示,所有的产妇身体状况恢复良好,在心理和生理方面都达到了未孕之前的状态。结论:在基层妇幼保健工作当中开展健康教育有效的促进我国公共卫生服务事业能够获得可持续的发展,提升妇幼保健工作的质量和效率,改善医患之间的关系具有非常重要的积极意义,因此,开展健康教育值得在妇幼保健工作当中进行应用和推广。
简介:摘要:目的:医联体时代妇幼健康教育模式的现状与发展探究。方法:将2020年和2021年惠山区人民医院妇产科门诊全面实行医联体健康教育前后开展的线上线下健康教育模式作为对照组和观察组。两组随机抽取听课人群各240人进行问卷调查,比较两组受益人群类别;比较妇幼健康教育线上平台共享率;比较两组健康教育健康知识知晓率;比较两组健康教育模式的区别和满意率。结果:观察组受益人群类别和线上平台共享率明显高于对照组;两组健康知识知晓率评分差异并无统计学意义(P>0.05);观察组健康教育模式满意率高于对照组(P<0.05)。结论:医联体时代全面实行线上线下妇幼健康教育新模式受益人群更多更广,共享线上健康教育平台更能使妇幼健康知识普及,更能促进中国妇幼健康,值得临床参考。
简介:摘要:目的:探讨健康教育孕产保健在妇幼保健中的价值,提高孕产妇的自我保健意识和保健能力,保障母婴健康。方法:选取2024年1月至6月间110例孕产妇作为研究对象,采用对比法,将研究对象分为两组,一组为实验组,接受健康教育孕产保健干预;另一组为对照组,仅接受常规孕产保健服务。对比两组孕产妇在孕产期保健知识掌握程度、孕期并发症发生率、分娩方式、新生儿健康状况等方面的差异。结果:实验组孕产妇在孕产期保健知识掌握程度、孕期并发症发生率、分娩方式、新生儿健康状况等方面均优于对照组。结论:健康教育孕产保健在妇幼保健中具有重要价值,能够有效提高孕产妇的自我保健意识和保健能力,降低孕期并发症发生率,促进自然分娩,保障母婴健康。因此,应大力推广健康教育孕产保健在妇幼保健中的应用。
简介:摘要妇幼保健工作中的健康教育是促进妇女儿童健康发展的重要手段,在实际的健康教育过程当中,仍然存在一些问题。本文就妇幼保健工作中健康教育的作用进行深入的分析,并提出一些可供参考的意见和措施。
简介:摘要目的研究分析中医调治亚健康状态临床疗效。方法收集亚健康状态患者64例作为研究对象,对64例患者进行中医辨证分型,按照辨证分型给予患者中药口服配合针灸治疗,观察分析64例患者的临床疗效。结果64例患者接受治疗后痊愈14例(21.88%),显效27例(42.19%),有效15例(23.44%),无效8例(12.50%),临床治疗总有效率为87.50%;64例患者治疗后的生理机能评分、一般健康评分、社会功能评分、精神健康评分以及心理评分均明显优于治疗前,(P<0.05)具有统计学意义。结论中医调治亚健康状态临床疗效显著,能够有效改善患者生活质量,值得借鉴。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨妇幼健康数据分析在公共卫生管理中的实际应用和重要意义。方法:本研究选取2023年3月-2023年12月间的60例妇幼健康数据作为研究样本,将数据分为对照组和观察组。对照组采用常规公共卫生管理方法,观察组采用数据分析指导的公共卫生管理方法。比较两组在妇幼健康领域的差异,包括生育率、母婴死亡率、新生儿疾病发生率等方面的指标。采用统计学方法进行数据分析。结果:观察组的妇幼健康指标显著优于对照组,包括生育率、母婴死亡率、新生儿疾病发生率等方面。数据分析指导下的公共卫生管理方法具有较高的实际应用价值。结论:妇幼健康数据分析在公共卫生管理中具有重要意义。通过数据分析,可以更好地了解妇幼健康的现状和需求,制定更加科学合理的公共卫生政策,提高妇幼健康水平。