简介：人每天都会做梦,其中有些是让人很不愉快,甚至恐惧、痛苦、焦虑的梦,也就是噩梦.噩梦是潜意识的情绪反应,尤其是现实压力和困扰的真实流露.梦境本身的内容可能是荒诞或扭曲的,但梦中的情绪却是真实和不容忽略的.心理学家归纳出5种最常见的噩梦,它们分别有不同含义.

简介：周金黄,1909年生,湖北省新洲县人。现为军事医学科学院一级教授,免疫药理与中药药理专业博士研究生导师。1934年毕业于北京协和医学院获医学博

简介：由中国生物医学工程学会医学物理分会主办、浙江大学承办、中国电子学会生命电子学分会、北美华人医学物理师协会（NACAMP）和国际电气工程师协会生物医学工程分会（IEEEE—EMBS）协办的长江2011国际医学影像物理和工程应用大会暨第六届中国医学影像物理学术年会将于2011年10月22—23日在杭州召开。

简介：摘要：目的：评估食管癌调强放射治疗时物理学参数预测放射性肺炎的价值。方法：取调强放射治疗的44例食管癌患者，以是否出现放射性肺炎为分组标准，分为对照组（35例，未出现）、观察组（9例，出现），分析调强治疗物理学参数对放射性肺炎的影响，对比两组物理学参数。结果：分割剂量与处方剂量2组相比无差异，P>0.05，但V30、V20、D80、V5、MLD观察组均低于对照组，P<0.05。结论：食管癌患者在开展调强放射治疗时，通过物理学参数，即V30、V20、D80、V5、MLD，可以预测放射性肺炎的发生，特别是D80靶区不能忽视，需要重点关注。

简介：摘要护理学是一门集理论性、技术性为一体的临床应用学科，是护理专业的核心主干课程，其教学目标是培养“实用型”护理人才。合作性学习在护理学基础教学中的应用，有助于激发学生自主学习兴趣，活跃课堂气氛，增强其分析问题能力，提高人际沟通能力，加深其对护理知识的深刻认识。本文就合作性学习在护理学基础教学中的应用进行了探讨。

简介：摘要目的探讨合作性学习模式在内科护理学实验教学中的应用。方法选取2016级专科涉外护理班61名学生为研究班、2016级专科助产班56人为对照班。研究班采取合作性学习模式，对照班采取常规教学模式，对比两种教学方法在内科护理学实验教学的应用效果。结果研究班学生在内科护理实验理论和操作成绩均高于对照班，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论合作性学习模式应用在内科护理学实验教学中，有助于调动学生学习的积极性、激发学习热情，提高学习效率。在今后教学中，各校需加大推广合作性学习模式。

简介：【摘要】目的：探讨合作性学习模式在内科护理学实验教学中的应用。方法：选取 2016级专科涉外护理班 61名学生为研究班、 2016级专科助产班 56人为对照班 。研究班采取合作性学习模式，对照班采取常规教学模式，对比两种教学方法在内科护理学实验教学的应用效果。结果：研究班学生在内科护理实验理论和操作成绩均高于对照班，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：合作性学习模式应用在内科护理学实验教学中，有助于调动学生学习的积极性、激发学习热情，提高学习效率。在今后教学中，各校需加大推广合作性学习模式。

简介：【摘要】目的：探讨在中职护理学基础教学中，对医学护理学生予以合作学习教学模式，分析研究其应用价值。方法：研究时间选取为2023年2月至2023年7月，选取本学校的2个班级学生，设立A班级涵括的护理学生56名予以传统教学模式作为对照组，设立B班级涵括的护理学生55名予以实施合作学习教学模式作为观察组，比较两组的教学效果。结果：观察组在专业知识考核和护理操作技能考核评测中表现优于对照组（P<0.05）。在综合素质能力评测中，观察组在学习兴趣能力、创新思维能力等方面的得分均高于对照组（P<0.05）。结论：在中职护理学基础教学中，对医学护理学生予以合作学习教学模式，可利于提高护理学生的专业知识与护理技能，综合能力得到提升，作用突出。

简介：摘要小组合作法运用于内科护理学见习中，通过分组讨论、临床指导、考核与反馈等流程，可有效强化医护生主体作用，培养团队能力，提升临床护理综合能力。

简介：【摘要】目的 通过分析小组合作学习模式在护理学课程中的应用现状，探讨适用于护理学专业课程的教学模式与方法。方法 以文献研究法梳理小组合作学习模式的研究现状，探讨小组合作学习模式在护理学课程中开展的可能性。结果 护理学课程中师生对小组合作学习模式的应用持满意态度 结论 护理学课程中应用小组合作学习模式可以培养学生自主学习等高阶知识能力、应用小组合作学习模式可以提升课堂教学质量，但在教学过程实施和评价体系方面还尚存不足有待完善。

简介：熬夜带来的伤害可不只是黑眼圈，还有可能患上致命的癌症，这点已经得到科学家的证实。在人类和大多数其他生物体中，由光支配的生物钟，通过控制细胞活动来调节人体生理的关键方面，这些细胞活动包括新陈代谢和细胞分裂。在小鼠研究中，MIT的研究小组发现在控制细胞生物戒律的基因中，有2个基因也具有作为肿瘤抑制的作用。

简介：摘要目的观察物理疗法配合作业疗法早期干预运用于脑卒中康复中的临床疗效。方法选取我院于2013年5月～2016年5月收治的30例脑卒中偏瘫患者为研究对象，按抽签方式分成两组。对照组15例，给予常规内科康复治疗；观察组15例，在对照组基础上给予物理及作业疗法进行早期干预治疗。比较两组治疗前、后神经功能缺损情况（NIHSS评分）、日常生活能力（ADL评分）的变化情况，并评价其疗效。结果治疗后，两组患者NIHSS、ADL评分均改善，且观察组优于对照组，差异显著（P＜0.05）；观察组临床疗效较对照组明显较高，差异显著（P＜0.05）。结论将物理疗法配合作业疗法早期干预运用于脑卒中康复中，可显著提高临床疗效，有效改善患者神经功能缺损情况，促进身体恢复，值得应用推广。

简介：【摘要】目的：探究护理心理学在儿科护理学中应用。方法：随机抽取2018年12月-2020年10月期间本院儿科患者160例，随机将其分为对照组、观察组，每组各80例，对照组实施常规护理，观察组将护理心理学加入护理中，对比两组护理不良事件发生率。结果：观察组患儿焦虑和抑郁评分均低于对照组，P＜0.05。结论：儿科护理学中加入护理心理学可以为临床患儿提供更加人性化的护理措施，提升患儿以及家属对护理流程的认可度，减少护患纠纷，保证护理质量。

简介：摘要随着教育体制逐渐改革，各高校针对不同专业的教学也做出了相应的改进。生理学实验是一门医学专业的教学学科，它强调提升医学类学生的实践与动手能力。因此，生理学实验的运用对医学专业学生迅速掌握专业知识与技能是至关重要的。本文将以生理学实验为研究对象，首先说明这一实验教学的意义，其次提出完善这一实验教学的主要措施。

简介：

简介：摘要随着互联网技术的快速发展，医学领域和护理学科领域和互联网之间的联系也开始越来越密切，针对这样的情况，在本文中，将具体的对互联网和儿科护理学的关系进行解读，并为互联网因特网背景下的儿科护理学发展进行分析探讨研究工作。

简介：在国内虽然有不少论文关注了电话心理咨询、网络心理咨询与治疗及其伦理规范，也涉及到了短信心理咨询、QQ心理咨询，但鲜有研究报告试图将这些研究做一个统一的介绍。而在美国，上个世纪末就已高度的重视这个问题，系统的把这些概念用远程心理学（Telepsychology）的框架统一了起来，并于2007年长远规划了远程心理学的发展道路。

简介：摘要：经过历年发展，我国药物毒理学在学科建设以及药物非临床安全性评价研究方面，均获较为显著的发展；可与西方发达国家相比，我国毒理学研究方面还存在较大差异，特别是转化与早期毒性预测等录领域，需要进一步发展。基于此，本次研究对国内外药物毒理学的发展趋势进行综述分析。

简介：

简介：董茂龙（西安第四军医大学西京医院全军烧伤中心,烧伤与皮肤外科）烧伤是灾害性疾病,由于人为因素或预防不力而发生.随着社会不断发展,劳动保护措施逐步受到重视,完全可以通过预防而大幅降低患者烧伤率.欧美发达国家和日本烧伤发病率低,充分证实了这一点.我们呼吁政府和烧伤外科学分会把预防作为重要工作来抓,从源头降低烧伤的发病率.