简介：摘要目的分析初级创伤救治工作坊在护士急救培训中的应用效果。方法将我院2016年1月到2018年2月的30例急救护士，随机分组，常规急救护理组给予一般护理，初级创伤救治工作坊急救护理培训组开展初级创伤救治工作坊急救护理培训。比较两组技能达标率；结果初级创伤救治工作坊急救护理培训组技能达标率、初级创伤救治工作技能、理论掌握评分、医生和患者的认可评分对比常规急救护理组有优势，P＜0.05。结论急救护士实施初级创伤救治工作坊急救护理培训效果确切。

简介：【摘要】目的：分析初级创伤救治工作坊在护士急救培训中的应用效果。方法：将我院 2016年 1月到 2018年 2月的 30例急救护士，随机分组，常规急救护理组给予一般护理，初级创伤救治工作坊急救护理培训组开展初级创伤救治工作坊急救护理培训。比较两组技能达标率；结果：初级创伤救治工作坊急救护理培训组技能达标率、初级创伤救治工作技能、理论掌握评分、医生和患者的认可评分对比常规急救护理组有优势， P＜ 0.05。结论：急救护士实施初级创伤救治工作坊急救护理培训效果确切。

简介：【摘要】 目的 探讨 PBL＋工作坊教学模式在ICU轮转护士规范化培训教学中的应用及效果。方法选择2020年8月～2021年8月在我院ICU进行规范化培训的轮转护士22名，随机分为两组，每组11名。对照组规培护士采用PBL教学模式，观察组规培护士采用PBL＋工作坊教学模式，比较两组护士的临床护理能力、理论和技能成绩及他们对教学的满意度。结果 轮转护士结束出科时，观察组的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力、护理服务能力评分均高于对照组，理论、技能、撰写病历能力、对教学的满意度考核均显著高于对照组，，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 应用 PBL＋工作坊教学模式对ICU轮转护士进行规范化培训教学，可有效提高轮转护士的人文关怀和责任意识、更快适应临床、更好的为患者服务。

简介：摘要目的创伤工作坊在严重创伤性骨折患者的院前急救与护理效果进行研究分析。方法将2017年6月-2018年6月我院所接治的60例创伤工作坊在严重创伤性骨折患者纳为本次实验研究对象，上述所有研究对象均接受院前急救与护理，并对其结果进行观察分析。结果创伤工作坊在60例研究对象之中，有50例患者经由及时、有效的急救以及护理后，康复出院；8例患者通过及时、有效的急救以及护理，脱离了生命危险，恢复情况良好；2例患者因抢救无效死亡。结论创伤工作坊在创伤性骨折患者实施院前急救与护理，能够大幅提高抢救成功率，维护患者生命安全，可予以进一步推广应用。

简介：【摘要】目的：创伤工作坊在严重创伤性骨折患者的院前急救与护理效果进行研究分析。方法：将 2017年 6月 -2018年 6月我院所接治的 60例创伤工作坊在严重创伤性骨折患者纳为本次实验研究对象，上述所有研究对象均接受院前急救与护理，并对其结果进行观察分析。结果：创伤工作坊在 60例研究对象之中，有 50例患者经由及时、有效的急救以及护理后，康复出院； 8例患者通过及时、有效的急救以及护理，脱离了生命危险，恢复情况良好； 2例患者因抢救无效死亡。结论：创伤工作坊在创伤性骨折患者实施院前急救与护理，能够大幅提高抢救成功率，维护患者生命安全，可予以进一步推广应用。

简介：【摘要】目的：创伤急救工作坊在严重多发伤患者应用院前急救护理的效用以及价值进行研究分析。方法：将 2017年 6月 -2018年 6月我院创伤急救工作坊在诊治的严重多发伤患者 30例纳为本次实验研究对象，所有研究对象均行院前急救护理，迅速判断患者病情，执行规范化急救程序，并对抢救结果进行观察分析。结果：本次实验 30例研究对象之中，共计 27例患者得到及时、有效的院前急救护理后摆脱了生命危险，抢救成功率达 90.0%；抢救无效死亡 3例，死亡率为 10.0%。结论：创伤急救工作坊在严重多发伤患者急救过程之中，强化抢救意识，对患者的伤情进行精准、全面的判断，实施科学、规范的急救程序是降低患者死亡率以及伤残率的关键。

简介：摘要目的创伤急救工作坊在严重多发伤患者应用院前急救护理的效用以及价值进行研究分析。方法将2017年6月-2018年6月我院创伤急救工作坊在诊治的严重多发伤患者30例纳为本次实验研究对象，所有研究对象均行院前急救护理，迅速判断患者病情，执行规范化急救程序，并对抢救结果进行观察分析。结果本次实验30例研究对象之中，共计27例患者得到及时、有效的院前急救护理后摆脱了生命危险，抢救成功率达90.0%；抢救无效死亡3例，死亡率为10.0%。结论创伤急救工作坊在严重多发伤患者急救过程之中，强化抢救意识，对患者的伤情进行精准、全面的判断，实施科学、规范的急救程序是降低患者死亡率以及伤残率的关键。

简介：【摘要】目的：创伤工作坊在对多发伤致失血性休克患者的院前急救护理方法及效果进行研究分析。方法：将 2016年 12月 -2017年 12月于我院就诊的 40例创伤工作坊在多发伤致失血性休克患者纳为本次实验研究对象，均行院前急救护理，并对具体结果进行观察分析。结果： 40例创伤工作坊在多发伤致失血性休克患者之中，共计 35例患者经由院前急救护理后安全转运，院前急救成功率高达 87.5%；因抢救无效死亡患者 5例，死亡率为 12.5%。结论：创伤工作坊在对多发伤致失血性休克患者实施院前急救护理，能够为后续治疗工作赢得宝贵的时间，最大限度的降低死亡率以及致残率，具有十分积极的临床价值，可予以推广应用。

简介：摘要目的创伤工作坊在对多发伤致失血性休克患者的院前急救护理方法及效果进行研究分析。方法将2016年12月-2017年12月于我院就诊的40例创伤工作坊在多发伤致失血性休克患者纳为本次实验研究对象，均行院前急救护理，并对具体结果进行观察分析。结果40例创伤工作坊在多发伤致失血性休克患者之中，共计35例患者经由院前急救护理后安全转运，院前急救成功率高达87.5%；因抢救无效死亡患者5例，死亡率为12.5%。结论创伤工作坊在对多发伤致失血性休克患者实施院前急救护理，能够为后续治疗工作赢得宝贵的时间，最大限度的降低死亡率以及致残率，具有十分积极的临床价值，可予以推广应用。

简介：【摘要】 目的：总结PBL联合工作坊在本科实习生心内科护理临床带教中的经验。方法：按照实习批次将在2022年7-12月份在我院实习的心内科护理本科生78例纳入对照组和观察组中，对照组39例接受传统的临床带教方式，观察组的39例接受PBL+工作坊的临床带教模式。比较两组实习生的临床带教能力评分，比对两组实习生教学评价。结果：观察组教学能力和教学评价效果比对照组强，p<0.05。结论:PBL联合工作坊本科实习生心内科护理临床带教可以提升护理本科生的教学能力和人文素质。

简介：随着卫生事业的发展、科技的进步,以及药害事件的日益增多、医药资源的浪费和人们对良好生命质量的渴求等社会问题的出现,药品这一与人类生命健康息息相关的物质,激起了众多波澜.于是,时代呼唤药师为药品相关事件的良性发展发挥效能,方兴未艾的医院药学也会拥有更广阔的发展空间.

简介：摘要：现阶段我国经济不断发展，医疗体制改革不断深化，基础医疗系统也在逐渐完善。随着医疗体制的完善，医疗界对基层药学工作也提出了更高的标准要求，如何提升基层药学工作效率，提升工作人员素质等方面都纳入了基层医院管理者的统筹范围。基于此，笔者对基层医院药学工作产生了几点思考，以下将从三个方面展开论述，以期对相关人士有借鉴与参考意义。

简介：摘要目的通过总结我院临床药学的模式，进一步探讨和展望临床工作中的意义和作用。方法从参与病房查房，对患者进行用药教育，参与疑难病例的会诊，ADR的监测与分析逐步开展临床药学服务工作。结果和讨论临床医师必须对临床药学工作抱有坚定的信念，加强沟通的技巧，在牢固扎实的专业知识基础上，加强医学知识的学习，坚持不懈地把一咬工作开展下去，同时离不开领导和临床科室、医技部门的大力支持。

简介：摘要： 随着中医药事业的不断发展，中药临床药学在医院的重要性日趋显现，中药临床应用的安全、合理、经济性受到越来越多的关注，中药临床药学工作开展过程中存在一定的问题，需要采取对应的措施进行完善，才能够真正满足现代用药需求。

简介：摘要随着我国医疗卫生事业的发展，临床药学工作越来越受到有关部门的重视，做好临床药学工作而分析和研究有助于提升临床用药管理的科学化水平，有利于促进医院药学服务的工作模式的创新。传统的临床药学服务已经不适应医疗卫生事业的发展了，临床药学服务形式必须由传统的药品保障转变为技术服务形式，进而促进医疗事业的长远发展。本文指出了开展临床药学工作的重要性，分析了当前医疗机构临床药学工作存在的问题，提出了提高医疗机构临床药学工作水平的有效策略。

简介：摘要：当前，社会发展对医院医疗工作管理和现行制度提出了各种新要求，基层医院医疗工作业务的变化也需要适应社会。但是，目前的基层医院医疗工作的管理存在一些问题，有必要改善基层医院的医疗工作运作。本文提出了一些建议，希望它对基层医院医疗工作运营有用，主要考虑医疗工作运营中发现的问题。

简介：我院是一所二级甲等医院，临床药学工作已开展了近五年，通过我院临床药学工作实践，对基层医院应该如何开展临床药学工作提出一些方法和建议。

简介：

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简介：摘要本文以“临床药学”为研究对象，以“如何开展好临床药学”为目的，从国家、医疗机构和临床药学工作者三方面进行研究，总结出一系列开展临床药学的重点方法，为临床药学的顺利开展提供资料。