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  • 简介:摘要:在一项管理工作中想要提升管理工作的水平与质量,就必须对管理工作的开展效果有全面清晰认识,也即通过认识管理问题、纠正管理错误、制定管理对策来达到提升管理效果的目的。高校医务室亦是如此,本文将针对当前高校医务室管理工作中存在的问题进行分析综述,同时提出相应的改善对策。

  • 标签: 高校医务室 管理问题 管理对策
  • 简介:【摘要】目的:研究分析艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病防控方面的应用与价值。方法:于 2019 年 2 月至 2019 年 6 月期间对 100 例健康居民开展 艾滋病危害宣传的自省式健康教育干预,就干预前后本组 100 例健康居民艾滋病的认知情况与健康行为等进行评估比较。结果:干预后本组健康居民对艾滋病健康知识、传播方式、防控知识及国家政策等方面的认知情况评分均显著高于干预前( P < 0.05 ),同时干预后本组健康居民定期筛查、安全性行为、避免注射器共用等方面的健康行为比例均显著升高( P < 0.05 ),干预前后远离毒品这一健康行为的比例均较高。结论: 艾滋病危害宣传的自省式健康教育应用于 艾滋病防控,能够有效提升健康居民对艾滋病的综合认知情况,改善健康行为,应用价值较高。

  • 标签: 艾滋病 危害宣传 自省式健康教育 防控 健康行为
  • 简介:摘要:长期以来,高校门诊部承担了学校师生大部分预防保健、门诊、急诊工作。高校门诊是为高校师生及教职工提供医疗保健、防病治病的重要机构,在维护师生健康安全方面做出重大贡献。以下就针对在高校门诊的护理工作中存在的安全隐患以及解决对策展开探讨。

  • 标签: 高校门诊 护理 安全隐患 对策
  • 简介:摘要: 拥有健康的心理是大学生在高校成长成才的重要条件,高校心理咨询可以缓解大学生心理问题,促进大学生心理健康。高校心理咨询师在长期的心理咨询工作中也会出现一系列身体和精神方面的问题,本文对高校心理咨询师产生心理的长期接触负面情绪的学生;心理咨询师配备数量不够,工作强度大和心理咨询机构职能不健全三个原因进行分析并针对问题提出学会调节情绪,丰富自己的业余生活;加强自我激励,全面规划心理咨询工作和加强高校心理咨询师队伍建设。

  • 标签: 心理咨询师 负面情绪 大学生
  • 简介:摘要:护理是一种实践知识教学与理论知识教学综合性比较强的一门学科,其中的实践性占有的教学时间偏长,主要是基于学生在掌握理论知识的基础上,将所学到的护理知识灵活的运用到实际的护理实践当中,实现实践与理论的有机结合。但传统教学中主要体现的是教师的主体地位,学生被动式学习,忽视了学生的主体性,长期以往,削减学生学习兴趣的同时,降低了学生的学习积极性。而情景模式教学的应用就对传统的高校护理教学模式进行了改革与创新,更符合目前的教学要求,对提升学生护理教育效率和高校护理教学内容的整体教学质量与教学效果具有至关重要的作用。为此,本文从高校护理教学情景教学模式应用现状出发,分析了高校护理教学中情景教学法的教学优势,并提出了可行性比较高的应用策略。

  • 标签: 高校护理教学 情景教学法 应用
  • 简介:【摘要】目的 研究中医内科患者行人本管理思想的效果。方法:数据取自本院2020年5月-2021年9月收治的78例中医内科患者,“入院先后顺序”分参照组(传统护理,n=39)、人本组(人本管理思想,n=39),2组疗效比较。结果:与参照组比较,人本组SF-36值更高;人本组满意率(97.44%)高于参照组(82.05%),x2=5.014,p=0.025,P

  • 标签: 人本管理思想 中医内科 生活质量 满意度
  • 简介:摘要:本文对高校医学生翻转课堂教学运用情况进行了调查问卷研究,分析同学们翻转课堂接受度的影响因素,包括便利条件、自我效能感、感知成本、社群影响、感知愉悦性、感知成本等,分析翻转课堂教学方式对学生与教师的意义,对翻转课堂教学运用提供了一定指导。

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  • 简介:摘要:目的:分析肝癌患者介入护理中人文关怀思想的应用价值。方法:分析研究入院肝癌患者基本资料,将其中的82例作为本次研究样本,分组护理,对比护理相关数据。结果:经过干预,研究组患者评分明显低于对照组(P<0.05);研究组护理态度、护理效果、护理专业度等评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论:对肝癌患者实施护理过程中融入人文关怀思想能够在很大程度上缓解患者心理压力、提升护理质量,应用效果显著,可进行应用推广。

  • 标签: 人文关怀 肝癌 介入护理
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  • 简介:【摘要】:目的:对分课堂在高校病理生理学教学中的应用研究经验分析 。方法:本次研究选取医院2020年3月-2021年1月收入医学生90例,按照电脑随机法将其分为了对照组和实验组两组。对照组接受传统教学法、实验组学生接受对分课堂教学法,对比教学效果。结果:对比合格率:实验组合格率44例(97.78%),对照组合格率39例(86.67%),(p<0.05)。经过教学后,实验组学生的综合能力比对照组好,指标对比(p<0.05),表示对分课堂的教学效果对照组好。结论:将对分课堂运用到高校病理生理学的临床教学中可提升学生的综合实力,考核合格率高,建议推广。

  • 标签: 对分课堂 高校病理生理学 教学 应用研究
  • 简介:摘要:作为企业人才重要供给基地,高职大专院校思想政治教育的重要性不言而喻。本文通过分析校企优秀文化融合对于创新思想政治教育的重要意义,以及当前深化高职思政政治教育面临的挑战,探讨了校企优秀文化融合下深化思想政治教育的有益路径,为创新推进高职学院思想政治教育工作提供了新思路。

  • 标签: 校企文化 高职学生 思想政治教育
  • 简介:摘要:实效性是高职学生思想政治教育核心的问题,也是我们思政教育能否落地落实的重要目标和任务。本文通过分析高职思想政治教育现状与面临的挑战,从完善教学制度、优化师资队伍、改革教学方式等方面,有针对性的提出了高职大专院校思政教育实效性的措施提升路径。

  • 标签: 高职学生 思想政治 实效性
  • 简介:【摘要】意识形态工作是党和国家高度重视的且极端重要的工作,而思政课程作为高校意识形态工作的重要载体,发挥着不可替代的重要作用。医学类高校着重培养的是与医药卫生事业紧密相关的人才,而中医药文化中蕴含的思想精髓与医学类学子的道德培养具有十分紧密的锲合度,所以将中医药文化融入医学类高校思政课程既有理论必要又有实践可能。而对两者具体融入路径的探索,一直受到医学类高校的高度重视。

  • 标签: 中医药文化  医学  思政课程