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  • 简介:摘要:传统医学微生物实验教学多以教师讲解示教后学生练习的教学模式为主,此模式重在使学生理解知识、掌握技术方法,但在培养学生团队协作能力、独立解决问题能力与创新性思维等方面存在不足,教学效果评价方式有待改进,学生缺乏学习主动性。为提高教学效率,增强学习主动性,培养学生创新协作能力,我们通过使用学习通平台与建立显微互动实验室等信息教学措施,调动了学生实验的积极性和主动性 , 促进了学生实验技能的提升与实验教学质量的提高,培养了学生的协作沟通能力,锻炼了学生独立思考问题、分析问题并解决问题的能力。

  • 标签: 医学微生物 学习通平台 显微互动
  • 简介:摘要:目前,我国已经进入全面的信息时代,军队医院作为我军卫勤保障的基础已经得到了飞速发展,而军队基层医院作为军队卫勤保障的重要组成部分,其信息程度直接影响我军卫勤整体信息水平高低,对提高卫勤保障力具有重要意义。但是受到多方面因素的影响,军队基层医院信息建设还存在诸多问题,下面文章就对这些问题进行分析并探讨提升对策。

  • 标签: 场站医院 医院信息化 信息化建设 建设问题
  • 简介:摘要:众所周知消毒供应中心是医院的“心脏”,它担负着全院所有医疗器械回收、清洗、消毒、灭菌、包装、发放的重要任务。因此,国家卫生局于2016年重新颁布了《医院消毒供应中心管理规范》《医院消毒供应中心清洗消毒及灭菌技术操作规范》《医院消毒供应中心清洗消毒及灭菌效果监测标准》3项强制性卫生行业标准,对消毒供应工作提出了更高的要求。其中规范中提出消毒供应中心必须有完善的信息追溯系统,目的是更好的开展消毒供应工作,提高消毒供应中心工作质量,工作效率,更好的为临床一线服务。现将消毒供应中心信息系统使用情况作出阐述。

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  • 简介:摘要:近年来,我国的信息建设的发展迅速,信息技术在我国不同的行业发展过程中都带来了很大的改变。广泛应用于不同行业。对于医院来说,每天都会产生大量的医疗数据,因此加强信息建设是医院未来发展的必然趋势,同时也是必然要求,在信息建设的过程中,云计算的应用具有非常重要的意义。

  • 标签: 云计算 医院信息化建设 应用
  • 简介:摘要:医疗卫生是关系到所有人的重要方面,也是保障人民生活和国家产业稳定发展的重要保障。目前我国医院对于自身的发展管理较为严格,而且随着数据管理模式的充分应用,医院的信息管理模式逐步应用。因此目前我国的很多医院开始逐步实现医院数据的整合和应用管理,希望以此实现医院医疗数据的全面数字管理,提升数据的综合管理水平。我国最近几年医疗健康大数据的规模和应用较为广泛,但是仍旧存在很多相应的问题,比较明显的就是医疗健康大数据所面临的数据分散和数据联通共享的问题。因此笔者在本文中,主要是对医院信息视域下的医疗数据整合应用情况进行全面的分析,结合医疗数据应用中的难题分析,得出具体的数据整合方案和方法。

  • 标签: 医院信息化视域下 医疗数据 整合 应用 研究
  • 简介:[摘要 ] 目的 探讨护理信息对骨科病人宣教的影响。 方法 将 2018年 1-3月收治的患者中随机抽取 80例作为观察组及对照组,对照组在住院期间及出院时按常规宣教,观察组在此基础上,在术前日按病种参加宣教护士在宣教室开展的围手术期集中宣教,应用科室自拍的视频进行个体宣教,出院时指导患者加入骨科护患微信群。比较两组患者相关知识知晓度、肢体功能康复状况、伤口愈合情况、并发症及护理满意度等。结果 经护理信息的干预后,观察组患者及家属对疾病相关知识的认知情况、肢体功能康复状况、康复训练的程度、伤口愈合情况、并发症及满意度均明显优于对照组( P<0.01)。 结论 将护理信息贯穿于对骨科患者的住院及出院宣教中,能够有效提高患者对健康知识的掌握程度,促进患者对康复指导的依从性,降低并发症发生,促进功能恢复,提高生活质量,减轻家庭和社会负担。

  • 标签: [ ] 护理信息化 骨科患者 宣教
  • 简介:【摘要 ] 目的:探讨信息护理管理系统在护理服务中的应用效果。方法:我院收治的 2961 例患者与 22 名护士作为研究对象。然后比较两组患者对护理服务的满意事、护理不良事件的发生率及护士书写护理文书的合格率。结果:观察组患者对护理技术、服务态度、病房巡视、健康教育、出院指导及综合服务的满意率均高于对照组患者,其护理不良事件的发生率低于对照组患者。结论:在对患者进行优质护理服务中应用信息护理管理系统,可提高护理工作的质量,降低护理不良事件的发生率,且有助于改善医护人员之间的关系,提高医护团队的凝聚力。

  • 标签: [ ] 信息化 护理管理 优质护理服务
  • 简介:【摘要】目的:研究分析现代信息多元管理方法对提高病案质量的作用。方法:采用目的抽样法选择2020年1月至2020年9月在齐齐哈尔市第一医院全院出院终末病历29077份为研究对象,将实施现代多元管理方法前的14538份病历设为参照组,将实施现代多元管理方法后的14539份病历设为观察组,统计比较两组甲级病案率、病案归档率、病案缺陷率、疾病诊断整体完整率与填报率、手术及操作整体完整率与填报率。结果:观察组甲级病案率明显高于参照组(P<0.05)。观察组病案3日归档率、病案7日归档率均明显高于参照组(P<0.05)。观察组病案缺陷率明显低于参照组(P<0.05)。观察组疾病诊断整体完整率、填报率均明显高于参照组(P<0.05)。观察组手术及操作整体完整率、填报率均明显高于参照组(P<0.05)。结论:病案管理中应用现代多元管理方法时,能够显著提高病案质量,降低病案缺陷率,具有非常高的临床应用与借鉴价值。

  • 标签: 现代信息化 多元化管理 病案质量 病案归档 病案缺陷
  • 简介:摘要:医院属于开展医疗行为的一个重要机构,其承担了医疗卫生事业的重任。因此,在新形势下,医院档案管理部门需要紧随时代的发展,积极采用新技术进行档案管理,改变传统的管理模式,推动档案管理信息建设的发展,实现新医疗的目的。但就目前我国而言,医疗信息档案的信息建立仍存在一定的问题,需要不断地优化与创新,以此来提高医院信息建设的效果。本文针对新形势下医院档案管理信息建设的创新思路进行探究,为临床提供借鉴。

  • 标签: 新形势 医院档案管理 信息化建设 创新思路
  • 简介:摘要:医院属于开展医疗行为的一个重要机构,其承担了医疗卫生事业的重任。因此,在新形势下,医院档案管理部门需要紧随时代的发展,积极采用新技术进行档案管理,改变传统的管理模式,推动档案管理信息建设的发展,实现新医疗的目的。但就目前我国而言,医疗信息档案的信息建立仍存在一定的问题,需要不断地优化与创新,以此来提高医院信息建设的效果。本文针对新形势下医院档案管理信息建设的创新思路进行探究,为临床提供借鉴。

  • 标签: 新形势 医院档案管理 信息化建设 创新思路
  • 简介:【摘要】目的 疾病 防控期间我院在原有信息系统基础上,整合了互联网医院、人工智能机器人、全程监控系统,提高了护士的工作效率,保障了患者安全。方法 应用互联网医院实现视频面对面诊疗服务,人工智能机器人实现“无接触送物”,以及全程实时监控患者行为及病情变化。结果 系统既能保障患者安全,缓解焦虑的情绪,减少护士反复进入病房的次数,降低院内感染的风险,便捷就医的流程,使医护不再局限在病房内。结论 智能信息及监控系统节约了医疗防护资源,为职业防护及患者安全提供了保障,为今后应对突发公共卫生事件护理管理更精细、更高效、更便捷、更安全打下了坚实的基础。

  • 标签: 智能信息化 监控系统 隔离病房
  • 简介:摘要:目的 评价信息支撑下多部门协作精准管理模式对多重耐药菌感染防控的效果。方法 自 2017年 6月开始用信息设置多重耐药菌预警信息,预防控制流程、手机 APP私人订制,实施持续改进等一系列在信息支撑下多部门协作精准管理措施。结果 信息多部门协作精准管理后,感染控制措施的各项执行率较精准管理前有明显好转 (P<0.05),多重耐药菌的发现率下降 (1.33%降至 1.11%)。 结论 通过信息支撑下多部门精准管理多重耐药菌,有效地提高多重耐药菌感染控制措施的依从性,较好的预防多重耐药菌在医院内交叉传播,从而减少多重耐药菌的暴发。

  • 标签: 多重耐药菌 信息化 精准管理 感染控制
  • 简介:[摘要]目的 探讨对手术室患者行基于信息的精细化护理干预效果。方法 选取在我院择期行手术治疗患者90例,随机分为两组,各45例。对照组行常规护理,试验组行基于信息的精细化护理。对比两组手术相关指标、负性情绪、围术期应激。结果 试验组并发症发生率、术中出血量均低于对照组,手术时间、住院时间短于对照组(P<0.05);试验组汉密尔顿抑郁量表(HAMD) 、汉密尔顿焦虑量表(HAMA) 评分与血清去甲肾上腺素(NE)、促肾上腺皮质激素 (ACTH)水平低于对照组(P<0.05)。结论 手术室患者行基于信息的精细化护理干预效果确切,可有效减少术中出血量、缩短手术时间与住院时间,改善负性情绪,减轻围术期应激反应,降低并发症发生率。

  • 标签: [] 手术室 基于信息化的精细化护理 围术期应激 负性情绪
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  • 简介:摘要: 医学检验专业作为临床辅助专业,随着检验学科快速发展, 诊断技术特异性、准确度不断提高,在医疗诊治过程中占据越来越重要的位置,相对应的对检验技术人员 提出更高的要求 。不仅 胜任常规工作,已向集临床、教学和科研于一身的综合高素质人才转移 ,检验教学身担重任。

  • 标签: 医学检验教学 案例分析法 实践体会
  • 简介:摘要:目的:针对案例教学在护理专业助产方向课程中的应用效果展开分析。方法:研究期2019年1月-2020年1月,纳入40名护理专业助产方向护生作为观察对象,将40名护生,按照计算机随机数字模型分为两组,并实施不同的教学方式,一组实施常规教学(n=40,对照组),另一组实施案例教学(n=40,观察组),比较不同教学模式的临床效果。结果:观察组护生助产课程理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组护生,(P<0.05)。结论:针对护理专业助产方向课程教学,以案例教学法实施教学,能够有效提高学生的理论知识掌握水平,提升学生实践操作能力,使学生更快、更好的适应临床工作需求,可行性价值高。

  • 标签: 案例教学 护理专业 助产方向课程 应用效果
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