简介:【 摘要 】 目的: 分析健康管理干预方案在健康体检异常者中的具体应用效果与价值。 方法: 选取 2018 年 1 月至 2018 年 12 月期间我院收治的 120 例健康体检异常者作为研究对象,我院于 2018 年 7 月开始实施健康管理干预,对比干预措施实施前后所有健康体检异常者生活质量的差异。 结果: 健康管理干预方案实施后研究对象各项生活质量评分均明显高于实施前( P<0.05 )。 结论: 健康管理干预的实施可针对性改善健康体检异常者生活方式,缓解其消极情绪,提高其治疗、干预依从性,同时对生活质量及预后结局的改善也具有重要价值,可考虑推广应用。
简介:摘要: 目的:探讨综合疗养因子对 年轻 亚健康患者身体状态的影响。方法: 选择 20 20 年 4 月 -20 20 年 5 月在康复疗养中心进行疗养的 60 例 年轻 干部为研究对象,给予所有对象以综合疗养因子治疗,比较患者治疗前后的身体状态。 结果: 显好转,治疗总有效率高达 100% ( 60 / 60 ) ,其中治疗显效 41 例,占总人数的 68.33% ,治疗有效 19 例,占总人数的 31.67% ,治疗前后差异显著( P < 0.05 )。 结论: 对 年轻 亚健康患者进行综合疗养因子治疗疗效明显,利于改善患者的临床症状,促进患者的身体机能恢复,值得推广应用。
简介:【摘要】目的 分析孕前接受优生健康检查于优生优育中的意义和价值。方法 选取 2017年 1月至 2018年 1月在我院接受孕前优生健康检查的 120对已婚夫妇,作为此次研究的观察组,另选取 120对因个人原因未接受孕前优生健康检查的 120对已婚夫妇作为此次研究的对照组。采用问卷调查的方式对两组夫妇妊娠相关知识的掌握情况进行检测,并通过跟踪随访,了解其新生儿的出生质量情况。结果 经过相关调查得知,观察组不仅妊娠相关知识的掌握率明显优于对照组,而且观察组新生儿出生缺陷率也优于对照组,( P< 0.05)具有统计学意义。结论 孕前接受优生健康检查可以降低新生儿出生缺陷的发生率,提高生育质量。
简介:摘要:目的通过讨论、学习等转变观念,提高临床护士健康教育的意识、综合素质及健康教育能力,帮助人们建立科学的生活方式,增强自我护理能力,提高生活质量。方法:选取本科室20名护士作为研究对象,随机分为观察组与对照组,各10名,对照组采用传统教学方法,观察组在采用常规教学方法的基础上,采取情模拟联合LBI教学方法对护士的健康教育能力进行培训。结果:观察组的理论知识、实践操作以及健康教育能力优于对照组,差异具有统计学意义(P
简介:【摘要】 目的:调查健康女性对HPV感染相关知识及健康教育需求情况 。方法:选取2018 年1-12 月在我院检查的女性143 人,通过发放问卷调查表或电话咨询的方式进行HPV感染相关知识及健康教育方式的需求情况。 结果: 健康女性对人乳头状瘤病毒感染相关知识的了解情况结果显示,女性对 HPV感染与性行为的关系了解的正确率最高;其次是HPV感染与子宫颈癌及癌前病变的关系;正确率最低的是HPV感染与口服避孕药的关系。健康女性对 HPV感染相关知识和健康教育方式需求情况结果显示,需求排名最高的前三位为: 一对一宣教、HPV感染的预防措施、HPV感染的途径。讨论:医护人员应普及女性对人 HPV感染相关知识的健康教育,预防宫颈癌及癌前病变的发生;提高医院 妇科 健康教育能力,满足 检查 女性对 HPV 感染
简介:【摘要】目的 本文的主要目的是为了探讨医护人员针对不同的口腔正畸患者实施的有针对性的的健康教育,以此来提高口腔正畸临床患者的治疗效果和临床质量。方法 通过采用有针对性的健康教育方法对临床上常见的使用功能矫正器和固定粘结矫正技术的正畸患者精准宣教 ,随机选取近一年在我科进行矫正的118例固定正畸和活动矫治的患者进行矫正前、矫正中和矫正后的健康教育, 总结正畸治疗中的健康教育工作要点。结果 118例固定正畸治疗者均获得满意效果, 大大减少了临床治疗中的不适感和并发症, 缩短了患者治疗的时间, 减轻了患者的经济负担。结论 通过我科临床医护工作者进行全方位的,多角度的口腔卫生健康教育, 使患者更加积极主动、更好地与主管医生配合治疗, 最终达到完美的矫治效果。
简介:摘要: 我院泌尿外科护理人员将健康教育应用于病人疾病治疗全过程,通过护患交流,满足病人的需求,病人及家属掌握了相关疾病知识,使病人得到全方位的护理,获得了满意的临床治疗效果,现就护理体会总结如下。 关键词: 泌尿外科 护理 健康教育
简介:【摘要】 目的: 本文主要 对消化内科患者在护理期间 应用健康教育 取得的效果 展开探究 。方法: 研究的对象为本院 2018年 07月 -2019年 07月 期间护理 的 消化内科 患者( 例数 =160 例) ,经回顾性方式对患者展开分组纳入, 常规组 (例数=80例)在消化内科期间施予其常规护理 ,实验组 (例数 =80例)在 消化内科期间接受健康教育 ,对 常规组 、实验组 取得的护理效果 展开组间 的分析。结果: 实验组经护理后其满意度评分、生活质量评分、健康知识水平以及睡眠质量评分均比常规组高,组别间结果数据分析和对比中有明显差异( P<0.05 ) 。结论: 健康教育应用在消化内科患者中可提升其效果,可保障其进满意度评分、生活质量评分、健康知识水平以及睡眠质量评分进一步提升, 值得推广。
简介:摘要:目的:探究分析将健康教育护理模式应用于新生儿高胆红素性脑病蓝光照射治疗中的护理效果。方法:将2019年4月至2020年6月于我院中出生的足月儿68名作为研究对象,开展对照研究,记名为对照组(n=34)与实验组(n=34),所有新生儿均患有病理性黄疸并采用蓝光照射疗法进行治疗。对照组新生儿选择常规护理,实验组新生儿则选择健康教育护理,对所有新生儿进行护理,以后评估新生儿的康复状况,分析组间差异。结果:相较于对照组来说,实验组新生儿的治疗总有效率略高,但对两组新生儿的总有效率进行对比后,不存在明显差异(P>0.05)。结论:在对新生儿病理性黄疸进行蓝光照射治疗时,将健康教育护理应用于其中,能够获得良好的效果,值得进行进一步的推广。