简介:摘要目的探讨优质护理服务模式对产妇及新生儿护理效果的影响。方法随机选取2012年3~12月在我院产科病房经阴道分娩的240例产妇作为本次研究对象,平均随机分为观察组和对照组,观察组采用优质护理服务模式,对照组采用常规护理,比较两组产妇情况、满意度及新生婴儿情况。结果观察组产妇产后出血、尿潴留、涨奶及乳头皲裂的发生率均低于对照组(P<0.05);对护士的满意度高于对照组(P<0.05);新生婴儿红臀、脐部感染及皮肤脓疱疮的发生率均低于对照组(P<0.05)。结论优质护理服务模式有利于提高护士的积极性,建立护患友好关系,促进患者的康复,同时能够提升护士的自身价值,提高患者的满意度和护理质量。
简介:摘要目的描述、比较各层次护理专业护生在不同的实习阶段对临床学习环境的评价,并分析影响因素。方法将168名中专、大专、本科实习护生,按照学历不同分为3组,其中本科生65名,大专生62名,中专生41名。分别在进病房实习前和病房实习结束后进行《临床学习环境问卷》调查,并对调查的结果进行分析。结果实习前和实习后3组护生对临床实习环境总体评价较高,但本科生组评价低于其余两组(P<0.005)。人际关系、任务定位、工作氛围和团队精神维度得分高;个性化、创新性和学生参与性维度得分低。结论护理教育者在临床实习中应注重护生的参与性、创新性和个性化,充分利用现有的条件,为护生提供满意的实习环境;管理者应重视护理人才队伍建设,合理设置临床护理岗位,确保临床教师的带教质量;对各学历层次护生要立足临床,稳定专业思想,采取分层次教育,正确树立护理职业观。