简介：摘要缺乏正确的自我认同和人际沟通能力是处于青春期后期的大学生普遍遭遇的心理困扰。随着心理学在我国的推广与发展，研究者逐渐认识到将心理疗法的理论运用到高校心理教育工作中，对于强化教育效果，提高大学生心理素质能起到一定的作用。作为一种现代治疗方法，心理疗法帮助人们将人和问题区分开来，重新解读故事，重建自我及人际关系。心理疗法有助于大学生将自我困扰和人际困扰外化于自身和他人，从更加理性积极的视角解读自我与他人，并能增强大学生丰富体验和有效应对的能力。本研究主要阐述绘画心理疗法在大学生团体心理辅导中的应用，目的是拓宽心理疗法理论与技术的应用范围，为绘画心理疗法与大学生团体心理辅导结合的实践活动提供理论支持。

简介：摘要在我国灾难救助过程中，部队官兵发挥着重要的作用，但在灾难的巨大破坏中，部队官兵同样承受着巨大的压力，官兵在抢险救灾的同时，他们的心灵也受到了创伤，也和普通人群一样需要社会群体的物质和心理支援。本文主要对灾难救助官兵的团体心理干预进行了较为详细的阐述，对不同阶段心理干预的特点作了比较客观的分析。

简介：摘要目的探讨团体心理干预对急性白血病化疗患者,强调手术前后做好护理工作的重要性。方法对照组给予常规健康教育及常规护理，干预组在对照组常规护理基础上，进行团体心理干预，对比两组患者干预效果差异。结果干预后干预组生活质量各维度得分均高于对照组（P＜0.05）。结论团体干预的方式能有效提高患者生活质量，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨团体心理治疗在抑郁症治疗中的应用价值。方法选择符合CCMD-3诊断标准的门诊抑郁症患者80例，随机分为研究组和对照组各40例，两组均进行系统的抗抑郁药物治疗，对照组进行常规的治疗和护理，研究组在常规药物治疗与护理的基础上给予团体心理治疗，时间为四周。治疗前及治疗后分别对两组患者施汉密尔顿抑郁量表、综合生活质量量表进行评分，治疗前两组评分无统计学差异。结果四周后研究组HAMD总分明显低于对照组（p<0.01）;综合生活质量量表评分研究组在躯体功能、心理功能、社会功能及总体生活质量因子方面均显著高于对照组（p<0.01）。结论团体心理治疗应用于抑郁症患者效果良好，患者易于接受，值得在临床中推广使用。

简介：摘要近年来，不少社区居民在就诊前会有各种精神、心理问题，严重影响着疾病的康复和健康心理的重新建立，因此，加强对社区居民就诊前的心理辅导就显得很重要。本文对心理辅导在基层医院医疗的重要性进行分析。

简介：摘要目的探讨外科术后患者疼痛的护理方法，提高该类型患者的护理质量。方法选择2011-01至2012-01于我院外科接受手术患者140例，进行回顾性研究，将进行系统性痛疼护理的70例患者分为TG组，将进行术后普通护理的70例患者分为OG组。对术后1周内患者疼痛情况进行比较。结果TG组患者轻度疼痛和中度疼痛患者例数明显大于OG组，TG组理想镇痛率率为84.29%，OG组为57.14%，两组之间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论疼痛护理干预对外科术后降低疼痛程度，改善患者生活质量，加快康复有重要意义。

简介：摘要目的探讨团体咨询对精神科护士心理素质的培养和改善作用。方法随机选取2011年3月至2014年10月在我院精神科工作的80名护士，依据干预方法将这些护士分为研究组（n=40）和对照组（n=40）。给予对照组护士常规管理，给予研究组护士团体咨询。结果研究组护士的躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等SCL-90因子评分干预前后差值均显著高于对照组（P<0.05），关怀别人、分享经验、自由自在、信赖别人、了解自己、了解别人、喜欢参与活动等团体活动成员自评量表评分干预前后差值之间的差异均显著（P<0.05），自我认知能力、自我激励能力、人际交往能力、应对挫折能力、情绪调控能力等心理能力自我评价表评分干预前后差值之间的差异均显著（P<0.05）。结论团体咨询能够有效培养和改善精神科护士心理素质。

简介：摘要目的探讨社区H型高血压患者采用团体心理咨询在血压控制方面的应用效果。方法选取2016年1月—2016年12月在我院行常规治疗及干预的社区H型高血压患者30例为对照组，并选取2017年1月—2017年12月在我院行常规治疗及团体心理咨询的社区H型高血压患者30例为试验组，对比两组抑郁自评量表（SDS）评分、焦虑自评量表（SAS）评分、血压及同型半胱氨酸（Hcy）水平。结果试验组干预后SDS、SAS评分均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；试验组干预后收缩压（SBP）、舒张压（DBP）及Hcy水平均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论团体心理咨询可有效改善社区H型高血压患者不良情绪，提高血压控制效果。

简介：摘要目的探讨团体心理治疗对精神分裂症患者治疗依从性方面的影响。方法收集我院2015年5月-2016年07月期间诊治的62例精神分裂症患者作为研究对象，根据数字随机的方式将纳入患者分为实验组32例、对照组30例，所有患者均采用统一药物治疗和基本常规护理，仅实验组给予患者三个月的团体心理治疗，治疗后观察两组患者ITAQ（自知力与治疗态度）评分差异。结果治疗及护理前两组患者ITAQ评分无显著差异（P>0.05）,3个月后实验组ITAQ评分显著优于对照组（P<0.05）。结论精神分裂症患者在药物治疗及常规护理基础上，再行团体心理治疗能显著提升病人治疗依从性，对治疗效果有很大促进作用。

简介：摘要目的探讨应用团体心理干预对慢性精神分裂症患者康复及社会功能的影响。方法将2015年2月—2018年3月，在本院住院的80例慢性精神分裂症患者随机分成干预组（40例）与对照组（40例），对照组应用常规护理，干预组在常规护理基础上应用团体心理干预8周。应用阴性症状量表（SANS）及社会功能评定量表（SSPI）评价患者康复状况及社会功能。结果两组患者护理后SANS评分均下降，SSPI评分均升高，但观察组评分改善幅度明显大于对照组（P＜0.05）。结论将团体心理干预应用于慢性精神分裂患者护理中可显著改善患者的阴性症状及社会功能，值得推广。

简介：摘要目的分析团体心理治疗对抑郁症患者的治疗效果和生活质量影响。方法取本院2016年11月至2017年11月接收70例抑郁症患者资料予以分析，分成采取一般治疗的对照组（35例）和采取团体心理治疗的实验组（35例）2组；对比两组效果。结果实验组SDS（18.02±0.30）分等较对照组低；实验组物质生活（50.02±1.05）分等均较对照组高（P＜0.05）。结论于抑郁症患者医治中实施团体心理疗法，可有效缓解其抑郁状况以及改善其生活质量，值得临床推广。

简介：摘要目的观察团体心理咨询在住院精神分裂症患者康复期护理中的应用效果。方法选取我院2016年8月-2018年8月收治的120例住院精神分裂症患者为本次研究对象，按照康复期护理中是否实施团体心理咨询将所有患者分为对照组（60例未给予团体心理咨询）与实验组（60例团体心理咨询），比较两组预后情况。结果实验组患者护理干预后简明精神病评定量表（BPRS）与慢性精神分裂症社会功能评定量表（SSSI）得分均显著优于对照组（P＜0.O5）。结论住院精神分裂症患者康复期护理中实施团体心理咨询可有效缓解患者精神症状，提升患者社会功能。

简介：摘要目的探讨聚焦解决模式在护理实习本科生心理辅导中的应用效果并进行总结。方法对20名护生进行为期3个月的聚焦解决模式干预，干预前与干预完成后均用Zung焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）测量分值并进行比较。结果聚焦护理模式能够有效有效降低护理本科生的焦虑抑郁水平，提高护生的应对能力以及学习生活的激情。结论实习护生的情绪监控不容忽视，我们在以后的教学工作中可将聚焦解决模式应用于护理实习本科生的心理辅导中。

简介：摘要目的探索分析针对急性脑血管患者进行优质护理以及心理辅导干预所产生的具体作用和影响。方法选择我院收治的急性脑血管病患者作为研究对象并进行分组研究，对照组均予以常规护理，干预组均予以优质护理和心理辅导干预。将两组研究对象治疗后1、3个月NIHSS评分、SCI-90评分总症状指数以及满意度进行对比分析。结果干预组患者治疗后1、3个月NIHSS评分以及SCI-90评分总症状指数均显著低于对照组，干预组患者治疗后1、3个月满意度均显著高于对照组，差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论针对急性脑血管患者进行优质护理以及心理辅导干预，可以有效改善患者预后，提升其神经心理功能，促进患者尽快康复。

简介：摘要目的分析快速脱瘾合心理辅导对止咳药水依赖患者的治疗效果。方法对2011年3月-2012年8月的80例止咳药水依赖患者采取快速脱瘾及心理辅导相联合的方式进行治疗。采用精神症状自评量表（SCL-90）在治疗前及治疗结束时、半年后对患者进行测定，对比测定情况。结果治疗后患者的SCL-90各指标优于治疗结束时，半年后SCL-90各指标优于治疗结束时。结论快速脱瘾联合心理辅导能有效的改善止咳药水依赖患者的精神症状，长期效果也较令人满意，为脱瘾后的再预防奠定了基础。

简介：摘要目的探讨健康教育在团体体检中的应用分析。方法将在本中心进行团体体检680人作为本次研究对象，将每一个团体编号，然后通过随机分组的原则分成实验组和对照组。实验组326人，对照组354人，对照组采取常规的健康教育，实验组在此基础上进行团体健康教育。结果实验组满意度评分为（92.35±5.26）分显著高于对照组（82.16±6.25）分（P＜0.05）；实验组漏检人数（0人）显著低于对照组（12）人（P＜0.05）；实验组拒检人数（2人）显著低于对照组（16人）（P＜0.05）。结论健康教育可提高团体体检的体检质量。

简介：

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简介：摘要目的对无偿献血团体招募效果进行分析，保证淡季临床用血。方法本文就我市2014年度无偿献血团体招募效果及存在问题进行分析。结果医疗卫生占39.7%；大中专院校占21.5%；公安、武警占15.7%；其他私人、民营企业占12.1%；政府机关事业单位占11.2%。结论加强宣传力度，拓展招募思路、招募方式、招募策略，充分发挥政府职能主导作用，让更多干部职工参与无偿献血，促进无偿献血工作健康发展。

简介：摘要目的观察分析认知行为疗法对缓解高职护生社交焦虑的团体辅导效果。对象抽取某高职院校12级护理专业高职大专班学生500人，在当事人知情同意的情况下，用社交苦恼与回避量表初筛得26人，排除1人不愿参加本研究，确定25名研究对象。方法用随机数字表将研究对象随机分成实验组13人、对照组12人，采用认知行为疗法对实验组进行8周团体干预。对干预前、后及追踪测数据录入统计学软件并分析，对干预效果进行评价。测量工具社交回避与苦恼量表（SAD）、交往焦虑量表（IAS）、惧怕否定评价量表（FNE）。结果①两组干预前的SAD、IAS、FNE、总分及SAD回避因子、SAD苦恼因子分进行两独立样本t检验，P>0.05,说明干预前两组无差异。②实验组干预前后两次得分进行比较，均为P<0.05,干预后量分值教干预前低。③对照组前、后测SAD苦恼因子与SAD回避因子得分无差异；SAD、IAS、FNE分比较后，结果P<0.05,判断对照组后测的SAD、IAS、FNE教前测低。④实验组追踪测及后测SAD、IAS、FNE、SAD苦恼因子、SAD回避因子比较后，结果均为P>0.05,判断实验组后测与追踪测的结果无差异。结论①认知行为疗法的团体干预是一种有效的缓解高职护生社交焦虑的方法。②对于缓解护生的社交焦虑，以团体干预形式进行认知行为辅导的效果可以维持三个月。