简介：摘要医学检验实习是重要的教学环节，是实现课堂教学与实践相结合的有效途径。毕业实习使知识向能力转化，是学校教育的深化和延续。如何做好教学工作，符合检验医学学科特点，适应现代化社会医学需求，提高学生临床实习效果、人才培养的质量和就业竞争率，值得同道们共同探讨。

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简介：摘要检验医学是一门新兴的、独立的学科,是临床医学的重要组成部分。检验医学应与临床医学紧密结合,检验科应与临床科室加强沟通联系，积极参与疾病的诊断和预防，为临床合理有效地应用检验结果提供正确信息。

简介：摘要目的在实践中应用心理学的理论及技术，为病患创造良好的心理环境，帮助患者消除或减缓心理压力，尽快康复。方法应用语言和肢体动作，对患者进行安抚，帮助其解决实际困难，消除后顾之忧。结果心理护理作为一门实践性很强的应用学科，已广泛应用于临床护理实践。结论心理护理作为现代护理模式的重要组成，应遍及临床护理实践的始终才能起到应有的效果。

简介：摘要伴随着医疗水平的不断提升和发展，我国的医学检验也赢来了一个快速的发展期，医学检验也在临床诊断和治疗中发挥着越来越重要的作用，现今临床医学检验工作已经渗透到了临床医疗的每一个环节，为临床疾病诊断治疗提供最直接的科学依据。本文对就临床医学检验现状和发展展开了相关的探究，探寻存在问题，从而更好的完善，使其发挥出其应有的作用。

简介：摘要随着我国社会经济不断发展，人们的生活水平不断提高，医疗事业的发展水平与人们生活质量有着直接关系，因此，必须要全面推动医疗事业发展进程。临床医学检验技术质量与检验科工作水平直接挂钩。但从现阶段临床医学检验工作质量情况分析，其还有存在一定的有待完善之处。基于此，本文重点探究临床医学检验技术质量管理存在的问题，进而提出相应的解决措施。

简介：摘要随着时代和社会的的发展，医学对于我们的意义更加全面和深远。作为无数医学生中的一名，我经过了系统化、全面化的医学学习，亦经历了层次化的、操作化的医学实践，这让我对医学的表象和内在有了更多的理解和认识，明白了在未来的医学中我们所需要的加强完善的实质，从而得出了自我的一些感悟和体会。

简介：摘要目的探讨影响医学血液细胞检验质量的相关性因素,并提出具体的治疗控制策略。方法以86例2013年6月1日—2014年6月1日我院健康体检者的血液标本为研究目标,检测血液指标,同时对影响检测结果的相关性因素进行探讨。结果留置时间、放置温度、稀释比例等因素都会导致检测结果出现偏差。结论在进行临床医学血液细胞检验的时候,影响其检测准确性的相关因素较多,要想保证检测结果的准确性,就必须加强各个环节和因素的控制。

简介：摘要目的探析药物对临床医学检验结果的影响。方法于2017年6月—2018年6月，共选取54篇文献作为样本，归纳药物对临床医学检验结果的影响。结果75.93%的文献资料指出，药物可通过生理与病理两种途径，对临床医学检验结果产生影响。根据药物种类的不同，其影响的指标同样不同。常见的受影响指标，以红细胞、白细胞、血小板计数、肝功能、尿酸、尿糖、钾离子含量为主。结论临床医学检验期间，检验人员应排除药物的干扰，对检验结果进行分析。在此基础上，提高自身的检验知识掌握水平，按流程操作，提高检验结果准确率。

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简介：摘要在基础医学教程中，人体解剖学是重要的课程内容之一，为实现这一课程的教学改革，促进学生医学基础理论知识掌握能力的提升，本文将临床医学教学与人体解剖教学相有效结合，以进一步增强学生的实践操作能力和临床思维能力，教学方法的实施上，则以现代教学理念为主，即坚持以学生为中心，以充分激发学生的学习兴趣和潜能，进而提升临床教学的总有效率。

简介：摘要随着医疗卫生法制改革的深入，法律素养成为当前医生的必备专业素质。本文通过对在我院实习的105名医学生的法律素养调查分析，提出提高医学生法律素养的培养方法。

简介：摘要通过提高临床医学检验质量控制（简称“质控”。），可提高对患者病情诊断的准确性。从理论上来讲，医学检验质控有两个外延一是室间质量控制和室内质量控制，二是检验精密度和准确度。通过提高检验结果准确度，能够减少患者的误诊率，因此，提高检验质量和精确度，是提高医务人员诊疗水平的关键。我国大中型医院的实验室，在质控方面，正朝向制度化、规范化、系统化发展，建立了明确而有序的初期质控、中期质控、晚期质控等质控措施。其中包括加强与临床医护人员合作关系，规范化检验申请单、患者准备、标本的采集与标本运送等操作程序以及各种影响标本采集、运送的因素和解决方法；定期检修仪器，严格试剂来源，提高检验人员的工作态度；加强检验后的审核及规范性报告等。经过广大医学检验工作者和管理者，以及医护人员的努力，临床医学检验质控已取得了相应的成绩，也愈来愈受到人们的关注。

简介：摘要目的对以社区为导向的临床医学生预防医学见习效果进行评价。方法整群随机抽样方法选取某校正在进行预防医学课程学习的大三临床医学生，分为教改班和非教改班，采用问卷调查与定性访谈相结合的方式进行效果评价。结果教改班对于社区的工作的认识、疾病的预防观念、对预防医学课程的兴趣的评分比较要高于非教改班，差异均有统计学意义，在选择愿意去社区卫生服务中心工作方面，教改班比例高于非教改班，差异具有统计学意义；定性访谈发现大部分学生对这样的实验见习是持肯定态度。结论通过以社区导向的临床医学生预防医学见习，有助学生预防观念的形成，提高预防医学课程的学习兴趣，开阔思路，增长见识，促进就业。

简介：摘要现今的医学模式及健康观念较以往均发生了较大的改变，希望临床医学专业的学生能够具备预防保健的极强的丰富理论及实践技能。因此，在临床医学教学中，加强对学生实践技能、知识理论的增强及培养极为重要。文章主要是对高职3年制临床医学《预防医学》的社区实践教学改革策略进行了分析研究，以此帮助提升社区实践教学效率及质量，为广大群众带去更为优质的医学卫生服务。

简介：摘要目的重视医院诊疗服务中药物致QT间期延长风险的评估。方法根据医院目前临床医生的管理现状，并结合实际病例及CNKI数据库收载QT间期的相关资料等，进行综合论述。结果引起患者获得性QT间期延长的因素众多，同时，直接或间接引起QT间期延长的临床常用药物也较多，因此，多因素叠加致QT间期延长的临床病例不是个案。文中病例显示病例猝死与QT间期延长多因素叠加有极其的相关性。由于临床治疗中QT间期延长风险评估专业性较强，在依赖会诊医生解决非专业问题临床的普遍现状下，对潜在QT间期延长患者风险TdP风险的评估尤为重要。结论重视非心内科潜在QT间期延长患者的QT间期延长风险评估，刻不容缓。

简介：摘要近年来，由于各种原因，地方院校附属医院临床医学研究生复试的各种压力越来越大，本文通过地方院校附属医院临床医学研究生复试的指导思想、内容、方法、评价方式，以及“复试公示制”、“导师集体面试制”、“复试三盲法”等的建立，形成一个规范化、公平化、科学化的地方院校临床医学研究生复试体系。

简介：摘要目的探讨临床医学检验环节中的质量控制措施，并进行分析。方法随机选取我院2011年3月～2013年3月间收治的126例临床检验患者，随机分为观察组和对照组两组，对照组采用常规的医学检验，观察组在对照组的基础上进行全面的质量控制，观察比较两组质量检测控制效果。结果观察组检验结果的准确性、检验报告的完整性与对照组的检验结果对比明显，采用SPSS18.0软件对检验结果的准确性、检验报告的完整性数据进行统计学分析，因此差异具有统计学意义（P<0.05）。结论临床医学检验环节中进行相应的质量控制可以有效的高检验结果的准确性和检验报告的完整性，为临床诊断提供重要的科学依据，确保疾病诊断的正确性，进而提升患者的临床治疗效果。