简介：摘要德育教育是药物化学教学中的一项重要任务。通过树立药品质量第一的观点增强学生的家庭责任感和社会责任感、通过激发学生的学习兴趣强化学生的自身素质培养、改进实验教学开展德育培养，加强主体意识。

简介：摘要任何教材都蕴藏德育素材，充分利用教材中的德育因素，对学生进行教育既有必要又有可能。学生的德育课不仅要靠德育教师，还要充分发挥专业课教师于授业中传道的独特优势。这是社会赋予教师的权利，也是教师应尽的义务。

简介：摘要目的实施健康教育，提高健康教育的效果。方法规范健康教育，丰富健康教育内容，拓展健康教育形式。结果实施健康教育后，可预防和减少疾病的发生率，杜绝护患纠纷的发生。结论增加了病人的满意度，提高了优质护理的质量。

简介：摘要随着我国人们生活水平不断提高，人们在日常生活中的饮食也相当丰富，由此造成了糖尿病的发病率直线飙升。研究表明，如果人们适当的改变生活饮食方式，是可以降低糖尿病发病率的。适当的中医药干预，对降低高危人群的糖尿病发病率具有现实意义。众所周知，糖尿病是一种慢性代谢性疾病，它是由多种因素引发的，糖尿病患者是需要终身治疗的。

简介：摘要近年来，突发性的公共卫生事件时有发生，如四川省成都市崇州崇阳镇发生一起由婚宴导致的较大食物中毒事件，造成396人就诊，123人住院治疗；新疆150人食物中毒11人死亡、8月16日本辽高速的苯罐车泄漏事件等等，都对人民的生命财产构成了巨大威胁，在这所有的突发公共卫生事件中，及时出据真实准确可靠的理化检测数据，理化检验质量的控制显得尤为重要。影响检验结果的因素很多，本文通过对理化检验质量控制的任务解读和研究，浅析在突发性公共卫生事件中理化检验质量控制的意义。

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简介：摘要通过对骨科住院病人进行系统化健康教育，使患者掌握更多的健康知识，使患者从被动接受治疗和护理转变为主动采取预防措施，积极配合治疗和护理，有利于患者早日康复。

简介：摘要继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性医学教育，是医学教育体系的重要组成部分。本文介绍我院继续医学教育基本情况的同时，从建立继续医学教育管理规章制度，长期为川东北片区基层医院培训医疗卫生骨干，开展多层次多形式的继续医学教育活动等方面分析我院继续医学教育实施效果。

简介：摘要目的研究健康教育在消化科患者中的应用效果。方法将126例患者按照住院先后顺序，随机平均分为实验组和对照组两组，对实验组进行系统的健康教育，对对照组采取随时教育的方法，并对出院后两组患者的健康教育知晓率和健康教育满意度做出统计。结果患者出院时的健康教育知晓率为，实验组93%，对照组85%；患者对院方的健康教育满意度为，实验组96%，对照组87%。结论系统的对消化科患者健康教育，有利于患者的治疗和恢复，应该积极开展。

简介：摘要目的探讨医院健康教育的内容和实施健康教育的重要性和必要性以及实施措施，达到提高人们健康水平，提高生活质量的目的。方法根据医院实际，就医院健康教育的主要内容进行详尽的阐述，就医院开展实施健康教育的有效方法进行客观的分析，总结经验和做法。结果通过实施医院健康教育，可以有效提升患者遵医行为，促进医患关系和谐。结论实施医院健康教育，可以使人们在面临疾病的预防、治疗、康复等各个环节时能够做出正确的行为选择，促进健康，提高生活质量。

简介：摘要目的探讨医院健康教育的内容和实施健康教育的重要性和必要性以及实施措施，达到提高人们健康水平，提高生活质量的目的。方法根据医院实际，就医院健康教育的主要内容进行详尽的阐述，就医院开展实施健康教育的有效方法进行客观的分析，总结经验和做法。结果通过实施医院健康教育，可以有效提升患者遵医行为，促进医患关系和谐。结论实施医院健康教育，可以使人们在面临疾病的预防、治疗、康复等各个环节时能够做出正确的行为选择，促进健康，提高生活质量。

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简介：摘要目的探讨健康教育程序在产妇产后实施的效果。方法本次共选择80例剖宫产产妇做研究对象，均为我院2012年1月至2013年1月收治，随机分组不常规干预（对照组）与应用健康教育程序效果进行观察，回顾临床资料。结果观察组<24h进食恢复100%，显著高于对照组67.5%；术后<36h肛门排气97.5%，显著少于对照组65%，差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组自主排尿率为97.5%，明显高于对照组80%；产后48h泌乳量多率70%，明显高于对照组35%，差异有统计学意义。两组干预前SAS评分、SDS评分无差异，干预后均有改善，但观察组改善幅度显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论加强产妇产后健康教育程序的实施，可加快产后产妇机体康复进程，提高母乳喂养成功率，促使心理状况改善，对保障预后有非常重要的意义。

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简介：摘要目的探讨艾滋病目标人群患者的健康教育实施措施及效果。方法分析艾滋病的传播途径，提出预防艾滋病的综合措施，特别是加强对艾滋病目标人群实施健康教育。结果针对不同对象对艾滋病目标人群实施健康教育，动员全社会力量，营造预防、控制艾滋病健康促进的氛围；增强全民自我保护意识，采取健康的行为生活方式，减少和改变高危行为；减缓艾滋病的蔓延速度，最大限度地降低艾滋病对个人、家庭、社会的影响与危害。结论艾滋病的本质是一种“行为病”。对待行为因素所引起的疾病，持续的健康教育是最有效的措施之一。

简介：摘要目的研究对高血压患者实施健康教育后的效果。方法选取老年高血压，根据是否实施健康教育进行分组，分为对照组（常规治疗组）38例和观察组（常规治疗联合健康教育组）50例。结果观察组高血压患者24h动态血压监测情况优于对照组，观察组高血压患者SF-36量表各维度评分优于对照组（P<0.05）。结论对高血压患者实施健康教育能够有效的提高治疗的效果，减少并发症出现，提高患者的生活质量。?

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简介：摘要脑梗塞发病率高，其后遗症发生率也很高。在存活者中，约60%～80%遗留不同程度的生理、认知、心理和社会障碍，其中15%的患者日常生活不能自理，给家庭及社会带来沉重的负担。早期进行健康教育使急性脑梗塞患者主动积极配合早期康复训练，最大程度地促进功能恢复，减轻残疾。

简介：摘要目的探讨在性病门诊实施健康教育的效果。方法对2009年年1月至2011年5月在我院性病门诊就诊的226例性病患者，针对患者存在的认识偏差、知识缺乏、安全套使用率低等问题进行健康教育干预。结果干预后患者对性病/艾滋病相关知识的掌握率明显提高(P＜0.001)；高危行为明显减少(P＜0.001)；就医行为明显改善(P＜0.001)。结论对性病患者实施健康教育，促使其采取了有利于健康的性行为，可有效地遏制性病的传播和蔓延。

简介：