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6 个结果
  • 简介:卫生部颁布的中等卫校“教学计划和大纲”要求各门课改革教育方式为专业培养目标服务,培养实用型人才。为顺应改革教育需要,我校在95级护理统招班药理课程中进行目标教学尝试,其做法和体会如下。

  • 标签: 目标教学 课堂结构 中等卫校 护理专业 抗微生物药 教师
  • 简介:心率变异光谱分析(SAHRV)定量测定65例偏头痛患者和50例健康人仰卧位和站立位自主神经系统(ANS)功能。结果发现,偏头痛患者站立位中频段积分较对照组显著降低(P<0.001),表明其交感功能低下,且随着疼痛程度的增加及病程的延长,其交感功能低下的程度亦越重。本文还初步探讨了其机理及临床应用意义。

  • 标签: 光谱分析 偏头痛 自主神经
  • 简介:临床药理学是一门药理学与临床医学紧密结合,研究人体与药物相互作用规律和评价新药的新兴学科。目前,全国已有不少医药院校开设了临床药理学作为一门必修课或选修课。但作为一门新兴学科,临床药理学的发展不过二三十年的历史,在我国高校作为一门课程,仅仅是最近几年才开始的,而且教学任务大多由基础药理教研室承担,因此,在教学中如何紧密结合临床,

  • 标签: 临床药理学 教学方法 药物相互作用 病例讨论 新兴学科 病案讨论
  • 简介:开展系统化整体护理教学,生理学应与其相匹配。作者认为部分护理诊断知识与生理学存在着密切的联系,需用生理学知识解释。作者将部分与生理学密切相关的护理诊断项目列表比较,并在高职护理2003级作了对照实验教学,通过实施情况调查表明,在生理学教学中,联系护理诊断内容进行分析讲解,有助于学生的临床思维方式和综合分析问题能力的培养。

  • 标签: 护理诊断 护理专业 生理学教学
  • 简介:目的:应用引进新仪器验证探索性眼球运动(EEM)检测在首发精神分裂症诊断中的价值。方法:对78例精神分裂症患者和75名正常对照者,进行EEM检查。测定凝视点数(NEF)和反应性探索分(RSS)。结果:首发精神分裂症患者和正常对照组的NEF和RSS有差异极显著性(P〈0.01)。NEF和RSS的敏感度和特异度均好。结论:EEM可作为首发精神分裂症的辅助诊断指标。

  • 标签: 首发精神分裂症 探索性眼球活动