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  • 简介:考试是整个教学过程中必不可少的一个重要环节,它既是评价学生学习效果的重要手段和方式,也是对教师教学质量和教学效果检验的一种重要反馈途径。为了更客观的评价教学质量和教学效果,发现教学过程中的薄弱环节及存在的问题,对我校2003~2005级五年制临床本科的期末局部解剖学试卷进行综合性的分析和评价。结果显示:试卷覆盖面广,题型全面,试卷难度适中,

  • 标签: 局部解剖学 试卷分析 教学过程 教学效果 教学质量 学习效果
  • 简介:随着我国教育改革不断深入,教学质量的评价作为未来中国教育运行机制中的一个重要环节已被越来越多的教育工作者所重视,开展和加强教学质量的评价工作也成为教育工作中一个重要而又迫切的问题。大学教育的形式和环节很多,其中心环节是各学科的课堂教学。因而课堂教育乃是提高学校教育质量的关键,是衡量一个学校或一个教师教学水平高低的重要尺度。

  • 标签: 教学质量 课堂教学 教育工作者 教育改革 评价工作 大学教育
  • 简介:带锁髓内针内固定术是近10年来内固定治疗骨干骨折取得的重大进展之一.骨干骨折传统的手术治疗方法多采用加压钢板内固定或普通髓内钉.但其结构不合理,并发症较多.我科通过带锁髓内钉内固定治疗骨干骨折的患者,全部恢复正常行走,无并发症发生.

  • 标签: 带锁髓内钉 内固定 手术治疗 骨干骨折 股骨骨折 胫骨骨折
  • 简介:目的评估采用小夹板外固定、石膏外固定治疗Colles骨折的优劣。方法通过检索CNKI、万方、维普、pubmed等文献数据库,收集应用随机对照试验进行小夹板外固定及石膏外固定治疗Ccolles骨折疗效对比的文献并进行系统评价,采用Revman5.3软件从疗效、并发症、愈合时间3方面对两种外固定方法进行疗效对比研究。结果①研究纳人10项随机对照试验,共纳入1166例患者(小夹板外固定组592例、石膏外固定574例);②小夹板外固定在colles骨折固定愈合中优良率显著高于石膏固定EOR=2.85(1.73~4.7),P〈0.00013;③小夹板外固定并发症发生率显著低于石膏外固定[OR=0.33(O.20,0.56),p〈0.00017;④小夹板愈合时间低于石膏外固定但检验尚不显著[加权均数差WMD=-3.87(-8.93,1.18)天,P=0.13〉0.os]。结论小夹板外固定在Colles骨折治疗中有效率高于石膏外固定,同时并发症发生率、愈合时间均低于石膏外固定,通过文献检索目前各研究采用临床疗效评估标准不唯一,导致对Colles骨折疗效系统评价样本量较少,后期有待通过高质量、大样本的临床研究进一步验证。

  • 标签: 小夹板外固定 石膏外固定 Colles骨折 Meta分析
  • 简介:围绕如何培养学员的学习能力、思维能力、动手能力和运用专业外语的能力方面,我们除注重理论课和实习课外,还特别注重第二课堂的活动。目的是在有限的教学时程内,使学员既能掌握本门课程的基本知识技能,又能使上述能力得到明显提高。第二课堂活动的内容有讲座,组织学制作技术,组胚知识竞赛和翻译英文论著。知识竞赛由学员组队参加,最后评出集体和个人1,2,3等奖。知识竞赛的题目涉及到组胚学各个知识点,专业英语等,甚至包括教员从本讲过的知识,具有一定的深度和难度。通过组胚知识竞赛,帮助学员扩大了知识面,提高了对组胚学习的兴趣,对全面深入的掌握组胚知识有很大帮助。第二课堂的翻译论文活动,提高了学员的专业英语水平,在教员指导下已发表论文摘译10余篇。通过组织学制片技术,培训了学员的动手能力。在第二课堂活动中,发现了一些掌握组胚知识坚实的学员,他们中一些人因此而选择了终身从事组胚专业的道路。调查显示,最受学生欢迎的第二课堂活动是知识竞赛,其次是组织学制片技术。在丰富多采的第三课堂活动中,学员的科研能力得到提高,而且丰富了知识,拓宽了眼界,提高了专业英语水平,达到培养人才的预期目的。

  • 标签: 组织胚胎学 第二课堂 活动方法 评价
  • 简介:目的采用Meta分析系统评价奥氮平治疗精神分裂症疗效。方法检索中文期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库等数据库中有关奥氮平治疗精神分裂症疗效的病例对照研究,并用RevMan4.2软件进行统计分析。结果共纳入18篇符合条件的文献,累计病例696例。数据合并结果显示,奥氮平治疗精神分裂症阴性症状疗效统计值z=10.97(P〈0.00001),而且,敏感性分析结果也以上研究结果一致。结论奥氮平治疗精神分裂症阴性症状有疗效。

  • 标签: 奥氮平 精神分裂症 META分析
  • 简介:学习兴趣作为非智力因素的重要因素之一,间接影响着学生智力水平的提高,为激发学习兴趣,提高教学效果,我们在组织学胚胎学教学过程中,实施灵活多样的教学方法,大大激发了学生的学习兴趣,提高了学习效果,因此笔者认为,教师应该是实习兴趣的有效开发者。

  • 标签: 学习兴趣 兴趣培养 医学生 组织学 教学方法
  • 简介:TRAIL作为肿瘤坏死因子家族的新成员,由于其能诱导肿瘤细胞凋亡而对正常细胞无明显毒性作用的特性而备受人们的关注。但也有报道认为有些肿瘤细胞对TRAII。有耐药性。本文就TRAII.及其受体肿瘤治疗方面的研究进展综述如下。

  • 标签: TRAIL TRAIC受体 肿瘤坏死因子
  • 简介:基底核区是靠近脑底的大脑半球内神经核团,包括尾状核、豆状核、屏状核和杏仁体.在种系发生上,尾状核壳核是新的结构称新纹状体,苍白体称旧文状体,其功能属锥体外系.

  • 标签: 脑血管 基底核区动脉 解剖
  • 简介:当今,医学模式已从纯生物医学模式转变成为生物-心理-社会-环境的模式,从传统的纯医疗模式转变成群体、保健、预防和主动参与的模式。随着医学模式的巨大转变及现代教育理论的不断丰富,高等医学教育特别是医学基础教育正有步骤地实施着改革工程。其具体改革之一是知识体系的重组,逐步实现医学专业课程综合化。因此,在新的医学教育模式下,

  • 标签: 教学新模式 当代教育 生物-心理-社会 胚胎学 组织学 医学模式转变
  • 简介:冠状动脉粥样硬化性心脏病成为导致我国人群死亡的主要疾病之一。血脂代谢异常是冠心病的主要发病机制,血脂异常引起动脉粥样硬化的机制是目前研究的热点。血脂异常通常是指血浆中胆固醇或(和)TG水平升高,近年研究认识到血浆中HDL-C降低也是一种血脂代谢异常。我国人群血脂代谢异常类型以高TG、低HDL血症为主。冠心病发病血中LDL-C水平呈正相关,HDL-C水平呈负相关。随着LDL-C水平的增加,缺血性心血管病发病的相对危险及绝对危险上升的趋势及程度TC相似。血清TG水平轻至中度升高者患冠心病的危险性增加。血清HDL-C水平冠心病发病成负相关。

  • 标签: 血脂代谢 血脂异常 冠心病 研究进展
  • 简介:目的探讨头部的体表定位脑膜中动脉的关联性。方法对3个颅骨外所需的体表定位用红笔标识,将颅骨锯开进行预实验观察研究脑膜中动脉的体表定位,然后对30件头部标本按不同的部位要求进行开颅验证。结果所研究的脑膜中动脉解剖定位经过开颅观察统计都在头部体表定位的标识区域内。结论脑膜中动脉解剖定位的测量研究,为临床提供较准确的体表定位,可以判断颅外伤时硬脑膜外出血的部位,也可指导开颅手术避开三个易伤点,以免损伤脑膜中动脉。

  • 标签: 脑膜中动脉 解剖定位 应用
  • 简介:高血压病是目前最常见的临床疾病之一,严重危害着人们的身体健康和生活质量.它是由多种致病因素和复杂发病机制所致.近年发现,心血管细胞凋亡高血压病病理形成密切相关,在病情发展中起一定作用.本文就心肌细胞凋亡高血压的相关研究作一综述.

  • 标签: 心脏损害 心肌细胞凋亡 高血压
  • 简介:皮肤缺损的修复一直是几个世纪以来不断深入研究的重要课题和热门课题之一,以往临床常采用的同种或异种皮片和皮瓣的移植,虽可暂时覆盖创面,减轻感染程度,减少并发症,但有显著抗原性,导致移植后2周左右被排斥[1].

  • 标签: 活性皮肤替代物 皮肤缺损 组织工程学 皮肤移植