简介：当前，素质教育对我们的教学提出了新的方向与要求，落实素质教育，提高教学质量的主阵地在于50分钟的课堂教学。《人体解剖学》是当前大、中专医药院校学生必需学习而且须学好的一门学科，该门学科不仅是其它医学基础学科的基础，也是各门临床学科的基础，对该门学科理解掌握的程度，将直接影响到对其它各门后续学科的学习，乃至以后的临床工作能力，而教学方法是否科学合理对学生能否学好该门学科至关重要。这就要求教师不断提高自身素质，
简介：人体解剖学课堂提问的探讨王美容海南省卫生职工中等专业学校琼海５７１４００课堂教学过程，从社会心理学的角度可视为师生间的交往过程。美国教育心理学家林格伦认为：“教师作为课堂上相互交往的中心，应主导师生间的双向交往，使教学获得最佳效果。”那么怎样才能获得...
提问在解剖教学中的应用
人体解剖学课堂提问的探讨
