简介:【摘要】目的 探讨流程管理在院前急救出车管理中的运用价值。方法 本院是于 2019年 4月开始执行急救车流程管理,现通过对 2019年 3月至 4月间出车流程存在的问题进行分析,并简述改进措施,并对 2019年 4月到 5月间根据流程管理实施后的出车情况进行分析。对比流程管理制度实施前后医院急救车出车各环节时间(其中包括人员接到指令时间、集合完毕时间、车辆到位时间以及车辆离开医院时间)。 结果 流程管理制度实施后,医院急救车出车各环节时间较于实施前要短,组间差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 在院前急救车出车过程中采用流程管理方式能够明显减少出车各环节所需时间,为院前急救的有效实施奠定良好基础。
简介:【摘要】目的 分析居家期间对于患者依托运动软件KEEP坚持运动,提高依从性的健康管理。方法 将78例患者年龄从20-65岁之间不分男女随机分为观察组和对照组各39例,观察组和对照组分别组建微信群,观察组依托运动软件KEEP,对照组常规群内宣教。1个月后对比两组运动时间,运动强度来分析坚持运动的依从性。结果 观察组运动依从性优良率明显高于对照组(p
简介:【摘要】目的:研究风险管理在护理管理中的应用价值。方法:对我院在 2019年 4月至 2020年 4月的 126例患者进行分析。根据双盲法各 63例的对照组(常规护理)与观察组(护理风险管理)。对比组间护理效果。结果:此本研究中,观察组投诉率( 4.76%)、护理差错事件发生率( 3.17%)低,满意度( 89.26±2.19; 96.82%)更高,同对照组各项数据( 18.87%)、( 12.70%)、( 84.31±3.17; 85.71%)比较差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论:在护理工作中加强风险管理能够降低医疗事故的发生,避免差错事件,提高治疗、护理安全性,该措施有利于减少医疗纠纷,提高病人对医疗服务的满意度评价。
简介:【摘要】目的: 分析口腔护理管理中风险管理应用价值。 方法: 选取口腔疾病病人 118 例,选取时间为 2018.4-2019.4 期间,按照诊疗顺序划分为 2 组,对照组( 59 例)一般护理管理,实验组( 59 例)以此为基础应用风险管理, 观察两组 应用效果。 结果: 对照组消毒质量、护理质量与诊疗管理质量评分均低于实验组,两组差异具有统计学意义( P < 0.05 )。对照组不良事件 12 例,实验组不良事件 1 例, 组间对比 差异有意义( P < 0.05 )。对照组满意度 83.0% ,实验组满意度 98.3% ,差异具有统计学意义( P < 0.05 )。 结论: 口腔护理管理工作中,对风险管理应用,可提升整体护理质量,降低护理事故,避免发生护理纠纷事件。
简介:在群众健康意识逐渐增强下,很多人都养成了定期健康体检的习惯。但在认知方面则存在一定的偏差,认为健康体检就是健康管理,其实不然,两者概念不一样。下面就来讲一讲怎样做好健康管理。
简介:摘要: 目的:就 流动儿童免疫规划管理现状以及相关管理对策进行研究、分析。方法:抽取 201 8 年 3 月 至 2019 年 11 月 本市常住户口儿童( 160 名),将其作为观察组,另择取同期本市流动儿童( 155 名),将其作为对照组,通过问卷调查的方式,对儿童的免疫接种情况进行了解、分析,并提出有效的管理对策。结果:经调查、分析发现,观察组的建证率、全过程接种率均呈较高趋势,而对照组的相关数据则相对较差,将两组数据予以比较、分析发现,数据间呈现的差异明显,满足了统计学条件( P < 0.05 )。结论:针对流动儿童而言,对其实施免疫规划管理,可有效促进建证率、全过程接种率的提高,值得进一步推广。
简介:【摘要】 目的 分析6s管理在物质管理中的应用价值。方法 抽选来自2017年4月至2018年4月期间我院未实施6s管理的物质管理作为对照组,将2018年5月至2019年5月期间我院采用实施6s管理的物质管理作为观察组 ,比较两组出现物品存放不合理例数、寻找物品消耗时间、清洁环境耗时、月盘点耗时。结果 观察组物品存放不合理例数显著低于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05;观察组寻找物品消耗时间、清洁环境耗时、月盘点耗时显著短于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论 对物质管理中采用6s管理,能够避免不良事件,有助于物品核对,减少物品存放不合理例数,缩短寻找物品消耗时间、清洁环境耗时、月盘点耗时间,在临床上显示出卓越成效,值得进一步推广使用。
简介:【摘要】目的:针对当前医院感染管理与护理管理的协同效果开展深入分析。方法:选择了我院2021年1月到2021年12月护理的康复患者为研究对象,随机数字法将220例研究对象分两组。研究组(n=110例)给予医院感染管理与护理管理的协同管理;参照组(n=110例)给予常规管理。结果:参照组的不良反应高于研究组,组间差异具有统计学意义(P