简介:摘要:目的: 本次实验将 分析临床尿标本微生物检验采样过程中存在的问题与控制措施。 方法: 实验选取了 2017 年 7 月~ 2019 年 7 月 临床尿标本作为 我们所研究的对象。通过回顾式分析,对数据信息进行搜寻,并开展 微生物检验 。 样本数一共 380 份,分析采样过程中存在的问题,提出改善措施。 结果: 从 检验情况 上看, 在 380 份样本中,出现尿样问题的则有 23 份,发生率为 6.1% ,究其原因,包括送检时间不及时( 5 份)、尿样留取量不足( 3 份)、标本被污染( 15 份)。此外,在受污染的样本中,我们进行了具体分析,包括了未留取中段尿、未使用无菌尿杯采集以及留取尿样前未进行会阴部和尿道口的清洁,当然也有操作不规范的情况。 结论: 实施尿液标本取样进行微生物检测,问题的出现受到多种因素影响,需要针对性实施改正。
简介:摘要:目的:探讨观察中药通脉汤联合前列地尔与血栓通治疗下肢动脉硬化闭塞症的临床疗效。方法:选取从2019年1月至2020年1月患有下肢动脉硬化闭塞症的患者40例作为本次调查对象,随机分为常规组与观察组,20例/组。常规组患者采取单纯西药治疗,观察组则采用中西医联合治疗,比较两组患者临床治疗效果。结果:所有患者在开展不同治疗方案后,比较和分析患者临床治疗效果,常规组治疗总有效率为80%,观察组治疗总有效率为90%,具有统计学意义(P<0.05)。结论:针对下肢动脉硬化闭塞症的治疗采取中药通脉汤联合前列地尔与血栓通的中西医治疗方案,有效的提升患者临床治疗效果,对患者的生活质量与预后效果具有积极影响。
简介:【摘 要】目的:分析肾病内科临床带教中应用CBL教学模式的效果。方法:抽取2018年7月-2020年4月在本院肾病内科进行临床见习的90名医学生作为观察样本,根据抽签法分为对照组(n=45)和实验组(n=45)。对照组给予传统教学法,实验组给予CBL教学法,对两组教学效果及带教老师评价进行比较。结果:实验组均高于对照组的理论成绩、实践操作成绩,两组在数据差异上具有统计学意义,P<0.05;两组带教老师对学生学习主动性、护患沟通能力、综合满意度评分相比,实验组高于对照组,P均<0.05。结论:CBL教学模式尝试应用于肾病内科临床带教,可进一步提高带教效率和质量,值得借鉴和积极推广。