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简介：[摘要]目的: 探讨基层医院腹腔镜肝切除手术的可能性。方法: 回顾分析2016年7月到2020年1月我科收治的 13例肝胆管结石、 6例肝脏良（恶）性肿瘤、1例不明原因性肝萎缩进行完全腹腔镜下肝切除术临床资料。结果: 所有患者均在腹腔镜下完成，无中转开腹。结论: 基层医院也能在准备充分下行腹腔镜肝切除术，手术的安全性是可以控制的。

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简介：【摘要】目的：分析加深麻醉对改善MECT后谵妄的作用。方法：随机选取在我院精神科接受

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简介：摘要：新时期医疗卫生工作发展飞快，社会大众对自身健康更加关注，因此也给中医护理质量提出更严格要求。中医护理教学工作要及时做出调整，以更好应对新时期患者需求。行为引导型教学方法重视加强学生实践能力，重点在于深化学生知识应用与工作发展。中医护理学科重在强调实践性，在护理教学中有效渗透行为引导教学法，有利于培养学生创新思维、实操能力以及职业能力。基于此，文章立足于行为引导型教学法内涵以及特点进行分析，就如何以行为引导型教学法为依托实施中医护理教学进行探讨。

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简介：摘要：目的：探讨图标教学记忆法在拔火罐中医护理操作当中的具体应用效应进行分析。方法：此次研究对象为我院2019级全体护理专业学生，将学生平均分为两组，一组采取常规的教学方法，而另一组则运用图标教学记忆法来开展教学活动。两组学生同时接受教学之后，再对两组学生的试成绩、备物时长以及的备物全度等各方面进行考察。结果：运用图标教学记忆法后，学生的成绩有了明显的提升。除此之外，对于用物的准备时间也明显缩短。图标记忆教学法具有较大的优势，而两组学生在各项指标中的差异具有统计学意义，p

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简介：摘要：目的：探讨外周血记忆T细胞和调节性T细胞检测对胃癌的临床价值，同时分析两种T细胞对胃癌临床病理的关系。方法：本次研究将通过对照实验的形式实施，将纳入32例胃癌患者参与实验，将其命名为患者组，于同期再次选取32例健康者进行对照实验，命名为对照组。实验开始后抽取2组研究对象外周血样本，通过荧光标记对两组研究对象的抗CD4、抗CD8、抗CD45RO、抗CD62L进行染色，随后分别检测记忆T细胞和调节性T细胞，并探析记忆T细胞和调节T细胞与胃癌病理之间的关系。结果：对两组患者的外周血记忆性T细胞分布情况进行了分析，从数据显示可见，患者组与对照组的CD8+T、CD8+TCM、CD8+TCM/CD8+T、CD8+TEM/CD8+T存在明显差异（P＜0.05），其余指标差异不大（P＞0.05）。其次，针对患者组的CD4+T细胞、CD4+TCM、CD4+TEM与临床病理特征关系进行了分析，在CD4+T细胞方面，患者组性别、TNM分期差异明显（P＜0.05），CD4+TEM方面性别方面男性高于女性，（P＜0.05），其余指标差异均不大（P＞0.05）。结论：胃癌患者外周血记忆性T细胞、调节性T细胞与健康者之间存在较大差异，有利于提升为胃癌病理情况的检测，有助于提高对胃癌的预后治疗。