简介:摘要目的探究全口义齿镶复中注意内容与技术要点,以加强患者治疗效果。方法选取我院自2017年1月-2018年1月期间收治的62例全口义齿镶复的患者,并将其随机分为治疗组与对照组,均有患者31例。治疗组患者接受全口义齿镶复治疗,对照组患者接受普通牙齿镶复治疗。经过一段时间的治疗,对比两组患者的治疗效果,并调查与统计其满意程度。结果治疗组患者在接受全口义齿镶复后的适应效果较好,适应良好的患者占83.87%,进食受到一定影响的患者占9.68%;对照组患者在接受普通牙齿镶复后,出现咬合不适应的患者占74.19%,无法正常进食的患者占41.94%;据统计治疗组患者对于全口义齿镶复的满意程度(96.77%)要显著高于对照组患者(87.10%)两组差异具有显著性差异(P<0.05)。结论应用全口义齿镶复可以显著改善无牙颌患者的口腔情况,从而加强治疗效果与患者的满意程度。
简介:摘要目的分析孕期健康教育在妇产护理当中的临床应用价值。方法研究选取本院住院产妇,选择2017年9月到2018年9月我院产科住院病人70例,按照护理方式的差异将所有产妇分为研究组与对照组,其中研究组孕妇采用孕期健康教育,而对照组孕妇在按照常规护理方法进行干预,对比两组孕妇护理结果。结果对比两组孕妇不良情绪评分,并将其作为护理质量的对比依据,统计结果数据得知,研究组孕妇焦虑评分、抑郁评分均低于对照组孕妇,且组间差异具有统计学意义(P<0.05);对比两组孕妇护理满意率,并将其作为护理效果的对比依据,统计结果数据得知,研究组孕妇护理满意率优于对照组,存在统计学差异(P<0.05);对比两组孕妇自然分娩率,并将其作为护理安全性的对比依据,统计结果数据得知,研究组孕妇自然分娩率较高,且与对照组孕妇存在统计学差异(P<0.05)。结论此次研究表明,在妇产护理当中采用孕期健康教育,可改善孕妇护理质量与护理效果,还可以提高孕妇自然分娩率,为有效护理措施。