简介：摘要：在探讨针对西医眼科临床治疗局限性的中医眼科疗法优化研究，文章一是概述了中医眼科疗法的特点，包括整体观念、辨证论治以及独特的诊断方法和综合治疗手段。二是分析了西医眼科临床治疗存在的问题，如药物副作用与耐药性、手术风险与并发症以及复发率高。在此基础上提出了中医眼科疗法的优化对策，包括发掘传统疗法、结合现代科技、加强中西医结合以及开展临床研究与评估。

简介：摘要：目的：分析中眼科疾病住院患者进行护理过程中存在的安全隐患以及安全护理措施的应用价值，以提升患者的临床干预效果。方法：随机选取2020年3月—2022年3月在本院住院的眼科疾病患者94例，依据护理形式分为观察组和对照组各47例。对照组患者接受常规护理，观察组患者接受安全护理。比较两组护理不良事件发生率、护理质量评分、护理风险发生率及护理前后不良情绪评分。结果：观察组不良事件发生率低于对照组，差异有统计学意义。观察组的护理质量评分高于对照组，差异有统计学意义。观察组的护理风险发生率低于对照组，差异有统计学意义。护理后，观察组SAS、SDS评分均低于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论：对眼科疾病住院患者实施安全护理管理措施，可以有效降低不良事件发生率和护理风险，提高临床护理质量，充分维护患者的安全，缓解患者的不良情绪，值得临床推广应用。

简介：摘要：目地剖析眼科手术室医护中存在着安全风险，并对于安全风险执行有效性的预防对策。方式回顾研究2019年12月30日至2021年12月30日在医院接纳眼科手术的11640例患者的材料。详细分析安全生产事故患者的数据信息，积极主动找寻手术全过程里的安全风险，采用防范措施。结论11640例眼科手术患者中，产生安全生产事故47例。安全事故涉及到冷凝机未制冷、激光灯常见故障、眼心反射、锐器刺伤、光学显微镜电灯泡忽然坏掉和服务态度差。安全 主要是管控观念、法制观念、手术室人员专业技能缺乏、医疗体系不完善、设施不完备、服务保障不到位。结果眼科手术患者非常容易产生安全生产事故。为保证手术室护理安全性，可提升医护人员的安全防范意识和管理制度的管理方法。

简介：

简介：摘要：眼科护理，是一项需要高超技术与人文关怀并重的医疗服务。在提供专业的眼科护理时，医护人员需要充分理解患者的感受，尊重其需求，以达到最佳的治疗效果。本文将深入探讨眼科护理中的人文关怀实践的重要性，以及如何在日常工作中实施。

简介：摘要：目的分析护理安全在眼科护理管理中的有效性。方法 选取我院60例患者为本次研究对象，随机分为对照、常规两组，每组30例，常规组采用常规护理，对照组在常规护理基础上实施护理安全管理，对两组护理的合格率、满意度进行对比。结果 对照组的技术操作合格率、护理文书合格率以及护理差错合格率均明显优于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）；对照组护理总满意度明显高于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 护理安全在眼科护理管理中的应用效果非常显著。

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简介：【摘要】目的：观察护理管理中应用护理安全管理的效果。方法：选取我院118例眼科患者作为研究对象。按随机数字表法分为对照组和实验组。对照组患者实施常规护理，实验组实施护理安全管理策略，对比两组患者对护理人员的工作质量评分以及不安全事件发生率。结果：实验组患者的不安全事件发生率明显比对照组患者低；实验组的护理质量中的综合素质、护理技术、护理态度以及安全管理方面的护理评分都要高于对照组患者，P＜0.05。结论：在临床护理管理中应用护理安全管理措施，可以提高护理管理质量，提高护理水平，减少不良护理事件的发生。

简介：摘要：目的：探讨护理风险管理在眼科手术中的运用价值。方法：2019年4月到2021年4月，选择我院眼科开始进行护理风险管理，将实施之前的80例病人作为对照组，将实施之后的80例病人作为观察组，将对照组病人进行常规的眼科护理管理；在上述护理措施的基础上，对观察组进行护理风险管理，并将两组在护理过程中发生的危险事件和护士的护理质量进行比较。结果：从本研究中可以看出，观察组患者在护理过程中出现的危险事件比对照组的情况要少很多，与此同时，在实施了护理风险管理之后，护理人员的各项护理工作得分也比实施之前要高很多， P

简介：摘要：目的：探讨对老年眼科白内障患者术后护理中应用风险管理的效果。方法：选取我院2022年1月-2022年12月期间到我院眼科接受诊治的白内障老年患者，（80例），随机做有效分组处理，研究组与常规组；研究组40例患者均实施风险管理；常规组40例患者均实施常规管理干预，之后对比两组患者的护理效果。结果：研究组护理总有效率高于常规组（P＜0.05）；研究组自理能力以及视力水平均优于常规组（P＜0.05）。结论：将风险管理干预应用于对老年白内障患者术后护理方案中，可明显提高患者自理能力及视力水平，效果显著。

简介：【摘 要】目的：分析在眼科护理实践中运用品管圈护理的临床效果。方法：本次实验涉及的对象是我院眼科收治的78例患者，病例选择时间介于2019年11月-2020年7月，根据单双数法将患者划分为甲组（39例）、乙组（39例）。乙组患者在护理实践中运用常规护理，甲组患者在护理实践中运用品管圈护理，比较两组患者护理满意度、护理质量评分，分析品管圈护理在眼科护理实践中的适用性。结果：经对比研究后发现，与乙组患者相比较，甲组患者护理质量评分与护理满意度均更高，组间差异具有显著性特征（P

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简介：【摘要】目的：分析PBL教学法在眼科护理教学中的应用可行性。方法：选取2022年1月-2023年2月的眼科实习生40例作为观察对象，先进入眼科实习的20名护理人员进入对照组，后进入眼科实习的20名护理人员进入观察组，对照组采取常规护理教学方法，观察组采取PBL护理教学方法，对比两组实习生的成绩差异及眼科护理知识认知率。结果：观察组理论及实践分值均高于对照组，p0.05）。结论：在眼科护理教学过程中采取PBL教学法的可行性高，可提升实习生的理论及实践成绩，帮助其掌握丰富的眼科护理知识。

简介：摘要：目的：研究分析持续质量改进模式在眼科护理管理中应用的效果。方法：选择 2017.12 ～ 2019.2 本院眼科收治入院的 176 例眼科患者为研究对象，随机均分为对照组与观察组，各 88 例，观察组应用持续质量护理管理，对照组实施眼科常规护理管理。比较两组患者对护理质量的评分、治疗依从性及患者满意度。结果：观察组患者对各项护理质量的评分，均显著高于对照组（ P ＜ 0.05 ）。观察组患者的治疗依从性，显著高于对照组（ P ＜ 0.05 ）。观察组患者的满意度，显著高于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论：在眼科护理管理中应用持续质量改进模式，可有效提高眼科护理质量，可有效提高患者治疗依从性，降低感染发生率，保障患者安全。

简介：摘要：目的： 研究目的是为了分析在眼科护理中应用护理管理结合健康教育开展护理的实际护理效果，并总结其中的应用价值。 方法： 在 2019 年 5 月至 2020 年 5 月期间内，从我院眼科护理患者群体中总计抽选约 176 例眼科患者，在制定随机分组方法的帮助下将其分为 88 例 Z 组与 88 例 X 组，针对 Z 组眼科患者以常规 A 护理计划开展护理工作，而针对 X 组眼科患者则以特殊 B 护理计划（护理管理 + 健康教育）开展护理工作，在后续统计中分析两组患者各自对健康知识的掌握状况、住院时长以及对各自护理方案的满意度状况。 结果： 在最终统计结果中可以显然看到，在健康知识评分对比状况中， Z 组患者的平均健康知识评分为 65.86±10.62 分， X 组患者的平均健康知识评分为 86.96±10.27 分，在健康知识评分对比中的差异明显，且因为 P 值为（ P=0.0255 ），所以组间对比中统计学意义具备成立条件；而在住院时长对比中， Z 组患者的平均住院时长为 10.29±3.52d ， X 组患者的平均住院时长为 6.28±2.52d ，在住院时长对比中的差异明显，且因为 P 值为（ P=0.0285 ），所以在住院时长状况的组间对比中统计学意义具备成立条件；另外在患者各自的护理满意度状况对比中， Z 组患者的护理满意度为 70.45% （ 62/88 ）， X 组患者的护理满意度为 92.05% （ 81/88 ），在护理满意度对比中的差异明显，且因为 P 值为（ P=0.0158 ），所以组间对比中的统计学意义具备成立条件。 结论： 在眼科护理中，科学的护理管理措施与健康教育进行有机结合，可以帮助患者在提升健康教育知识掌握程度的同时，减少住院时长并提升对护理的满意度，促进护理质量得到有效提升。

简介：摘要目的探究眼科白内障患者临床护理路径的应用价值。方法选择2018年7月—2019年7月收治的白内障患者40例设为对照组，实施常规护理；选择收治的白内障患者40例设为观察组，实施临床护理路径。评估两组患者护理前后焦虑程度，同时记录患者对此次护理工作满意情况。结果两组患者经护理后，SAS评分均呈下降趋势；观察组SAS评分下降趋势大于对照组，组间对比，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的护理总满意率（97.50%）高于对照组（70.00%），组间对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论将临床护理路径作为白内障患者的护理方案，不仅可辅助患者的手术治疗，而且可为患者围术期身心状况提供保障，促进患者术后的早日康复。

简介：【摘要】目的：对不安全因素进行分析，探讨预防措施，全面提高眼科护理工作质量。对我院2019年6月至2020年11月间收治的70例眼科病人进行不安全因素分析，对病人实施相应的护理措施，通过观察护理对策实施前后的护理满意度调查情况，探讨采取有效的防护措施。结论：护理对策实施前满意度(82.4±2.3)与实施后满意度(97.5±1.4)的差异显著地大于实施后满意度(P

简介：摘要：目的：探讨儿童眼科护理风险以及针对性应对措施。方法：研究对象为2020.6-2021.6月在我院眼科收治的150例儿童，对临床资料进行回顾性分析，通过问卷调查方式分析儿童眼科护理阶段存在的风险问题，制定针对性应对措施。结果：150例儿童眼科护理共发生护理风险事件17件，主要包括跌倒碰伤、护理操作不规范、医患纠纷、疾病专科知识不足。结论：儿童眼科护理工作阶段伴随一定的护理风险，因此需要及时识别风险，采取针对性处理对策，最大程度降低风险发生率，为患儿的健康提供保障。

简介：摘要：目的：研究眼科外伤患者在进行护理时应用健康教育的效果。方法：将我院在2019年4月-2022年4月间收治的眼科外伤患者纳入本次研究，共有88例，根据患者入院编号的单双进行分组，其中编号为单数的44例编入研究组，编号为双数的44例则编入参照组，其中参照组患者接受常规护理，研究组患者在此基础上再加入健康教育，就两组患者的护理效果进行对比分析。结果：对比两组患者的健康教育评分，发现研究组患者的评分为（10.25±2.62）分，明显高于参照组患者的（5.47±1.71）分，组间差异显著（P＜0.05）；对比两组患者的护理满意度，发现研究组患者的数据为95.45%，明显高于参照组患者的72.73%，组间差异显著（P＜0.05）。结论：眼科外伤患者进行护理时应用健康教育能够有效提升患者的健康教育评分，对护理满意度的提升也有所帮助，值得临床推广与应用。

简介：摘要：目的：研究眼科外伤患者在进行护理时应用健康教育的效果。方法：将我院在2019年4月-2022年4月间收治的眼科外伤患者纳入本次研究，共有88例，根据患者入院编号的单双进行分组，其中编号为单数的44例编入研究组，编号为双数的44例则编入参照组，其中参照组患者接受常规护理，研究组患者在此基础上再加入健康教育，就两组患者的护理效果进行对比分析。结果：对比两组患者的健康教育评分，发现研究组患者的评分为（10.25±2.62）分，明显高于参照组患者的（5.47±1.71）分，组间差异显著（P＜0.05）；对比两组患者的护理满意度，发现研究组患者的数据为95.45%，明显高于参照组患者的72.73%，组间差异显著（P＜0.05）。结论：眼科外伤患者进行护理时应用健康教育能够有效提升患者的健康教育评分，对护理满意度的提升也有所帮助，值得临床推广与应用。