简介:[摘要]目的:评价和分析焦虑症患者应用心理护理对促进其睡眠质量改善和提升所发挥的作用。方法:将76例焦虑症患者分为两组,治疗时间段为2022年4月-2023年5月,对照组(n=38)患者应用常规护理,观察组(n=38)患者同时采用常规护理与心理护理,对比两组匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分改善情况。结果:干预前两组患者睡眠质量无明显差异(P>0.05),干预后观察组PSQI得分低于对照组且差异具有统计学意义(P0.05),干预后观察组SAS评分与SDS评分均明显更低,差异有统计学意义(P
简介:摘要目的 : 研究剖析青光眼治疗期间健康教育所发挥的核心功能。方法 : 选取 2022 年 9 月至 2024 年 8 月的 80 例青光眼患者,随机分为对照组和观察组,每组 40 例,实验组在常规治疗与护理程序之上,实施了增强的健康教育活动,而对照组则仅接受标准治疗和护理。两组患者在治疗的依从度以及整体状况方面进行了比较分析。结果 :在对比两组数据中,研究组在治疗依从性方面显示出统计学意义的显著提升(P 值小于或等于 0.05)。同时,就整体状况而言,研究组的表现在统计学上亦显著优于对照组(P 值小于或等于 0.05)。结论 :健康教育在青光眼患者治疗中起着关键作用,能提高治疗依从性,改善综合情况。