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  • 简介:摘要:急诊患者中存在一部分高风险患者,其病情复杂、病情变化快、并发症发生率高,需要特别关注和护理。如何科学评估和有效管理这类患者,是急诊护理工作面临的重要挑战。通过对高风险患者的评估指标、评估工具、管理策略等方面的研究,来提高高风险患者的护理效果,降低并发症的发生率,保障患者的安全和健康。

  • 标签: 急诊护理 高风险患者 评估方法 管理策略
  • 简介:【摘要】目的:探讨分析在健康体检中,利用高频超声对早期乳腺癌的诊断筛查的应用效果。方法:随机选取300例在院进行健康体验的女性作为研究对象,将所有受检者先进行物理触诊,再进行高频超声检查。接受物理触诊检查的设为对照组,接受高频超声检查的设为观察组,对比两组的检查结果。结果:对照组受检者检查出乳腺结节16例,观察组受检者检查出乳腺结节47例。两组数据通过统计对比,存在差异具有统计学意义(P<0.05)。另外,在受检者中,检查出1例疑似乳腺癌病例。结论:高频超声的特点是无创伤性,安全性高等,所以在健康体检中应用高频超声对女性乳腺进行检查,可以检查出微小病灶,对乳腺癌的早期诊断具有很重要的意义。

  • 标签: 健康体验 高频超声 早期乳腺癌 早期诊断
  • 简介:【摘要】目的:探究肿瘤内科护理中高标准的护理模式的方法及效果。方法:2023年1月-2023年12月,选择肿瘤内科100例恶性肿瘤化疗患者为研究对象,经抽签法分为对照组(常规化护理,n=50例)、观察组(高质量护理,n=50例)。结果:观察组护理质量评分、护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:肿瘤内科患者实施高质量护理,可提高护理质量和满意度,应用价值显著。

  • 标签: 常规化护理 高质量护理 肿瘤内科 护理质量 护理满意度
  • 简介:【摘要】目的:观察体检人群中高尿酸血症与脂肪肝之间的关系分析。方法:将(2021年01月-2022年01月)在我体检中心接受体检者并检测出结果为高尿酸血症者800例为研究组,另选取同期尿酸结果正常者为对照组。统计两组中脂肪肝患者所占比例,进行尿酸结果的分析。结果:在研究组患者中,脂肪肝的检出544例,占比68.00%;而在对照组患者中,脂肪肝的检出128例,占比16.00%,(X2=444.007,P

  • 标签: 体检人群 高尿酸血症 血尿酸水平 脂肪肝
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  • 简介:【摘要】目的 研究去甲基化药物治疗中高危骨髓增生异常综合征的临床疗效 方法 对我院2018年1月至2023年7月期间41例高危骨髓增生异常的患者进行试验,年龄范围47~89岁,其中男28例,女13例,并随机分为观察组和对照组。观察组21人,对照组20人。对照组予以常规药物治疗,观察组使用去甲基化药物治疗,对比两组治疗效果。结果 经治疗对比,观察组治疗效果明显高于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 所以去甲基化药物治疗中高危骨髓增生异常综合征具有更好的治疗效果,值得推广。

  • 标签: 甲基化 骨髓增生异常综合征 临床疗效
  • 简介:【摘要】目的:分析对社区老年健康人群中高血压患者实施社区护理干预和定期随访的效果,及对其血压控制效果的影响。方法:2020年2月-2021年3月,本社区免费为4780名老年人健康体检,从中随机抽取120名高血压患者,随机分为对比组与观察组,对比组患者采取常规护理干预,观察组患者接受社区护理干预并进行定期随访调查,对两组患者生活质量指标与护理依从性、血压状态比较分析。结果:患者经护理1个月、3个月后,收缩压、舒张压水平较护理前明显下降,P

  • 标签: 社区护理干预 定期随访 老年人群 高血压患者 血压控制效果
  • 简介:摘要:高职药学专业的课程标准建设与实际药学领域的发展与建设有十分密切的关联,为了使得高职药学专业的人才培养能够与实际的药学领域岗位发展相适应,有关教育研究者尝试从实用性的角度出发,进行高职药学专业有关课程的建设。本文将以《药品检验技术》这一课程为例来对现阶段高职药学专业课程标准改进与完善进行分析研究。以期能够使得高职药学专业的日常课程设置更符合时代的发展趋向。

  • 标签: 高职药学 检验技术 课程标准 调研分析
  • 简介:摘要:文章从双创意识与能力、课程设置优化两个角度就互联网与慢性病药店双创意识的培养进行了深度解析,从而构建出具有实践价值的创业知识体系。同时阐述了导师、学生以及项目双创平台的构建要点,例如双创平台岗位设置、慢性病管理药学服务社团的建立等,希望能够为同行业工作者提供一些帮助。

  • 标签: 双创思想 高职药学专业 教育改革要点 双创平台
  • 简介:【摘要】高仿真手术室是高职护理专业重要的实训教学平台,承担开展手术室护理实训课程的重要功能,是新医科理念下,培养新时代高素质护理人才的重要载体与支撑。本文主要探讨高职护理专业高仿真手术室文化建设的重要现实意义,并思考建设过程中面临的一些问题,最后提出几点文化建设策略,希望为读者在高职护理教育领域的相关工作与研究提供一些参考价值。

  • 标签: 高职 护理 高仿真手术室 文化建设
  • 简介:【摘要】:目的:研究阿扎胞苷治疗老年中高危骨髓增生异常综合征的疗效及安全性。方法:在本院接收的老年中高危骨髓增生异常综合征患者中抽选48例作为研究对象,入院时间为2019年8月至2020年8月期间。以简单随机分组法将其分为两组,对照组实施沙利度胺治疗,观察组患者给予阿扎胞苷治疗。比较两组患者的临床疗效和不良反应发生情况。结果:观察组患者的临床总有效率和对照组相比,明显更高,不良反应发生率明显低于对照组,P<0.05。结论:阿扎胞苷治疗老年中高危骨髓增生异常综合征具有疗效可观、安全性高等优势,有广泛推广应用的价值。

  • 标签: 阿扎胞苷 老年中高危骨髓增生异常综合征 安全性
  • 简介:【摘要】目的:研究分析慢性肾衰竭尿毒症期患者采取高通量血液透析与常规血液透析治疗的效果。方法:加入到此次研究的对象为本院在2020年2月-2021年2月期间产收治的56例慢性肾衰竭尿毒症期患者。以随机数字表法分为对照组(28例,常规血液透析治疗),实验组(28例,高通量血液透析治疗)。对比两组治疗效果。结果:两组肾功能指标对比分析,可见实验组较优(P<0.05)。结论:在慢性肾衰竭尿毒症期患者治疗中采取高通量血液透析治疗的效果较为显著,此种治疗方法可在临床上推广。 

  • 标签: 慢性肾衰竭尿毒症期 高通量血液透析 常规血液透析 肾功能
  • 简介:摘要:2020年,新冠肺炎疫情自武汉悄然而发并迅速席卷全国。面对突如其来的疫情,全国各地广大医务工作者们临危不惧、勇敢逆行,一大批先进事迹被报道,赢得了全社会的高度赞誉,引发了我们对医学高职院校人文教育的思考,医学兼具自然科学与人文科学的属性,医学高职院校在教育教学中既要重视自然科学的教育也要注重人文精神的培养。

  • 标签: 新冠疫情 高职医学院校 人文素养
  • 简介:【摘要】目的 探究围手术期揿针护理预防中高危阻塞性睡眠呼吸暂停(OSA)患者腹腔镜术后谵妄的临床疗效。方法 选择2023年7月~2023年12月我院收治的全身麻醉下择期腹腔镜手术的60例患者,随机数字表法分观察组和对照组各30例。对照组接受常规围手术期护理干预,观察组则对对照组基础上接受围手术期揿针护理干预。比较两组术后谵妄发生率、认知功能(MMSE评分)、睡眠质量(PSQI评分)以及围手术期指标(谵妄持续时间、住院时间、卧床时间)情况的差异。结果 手术7天后,两组MMSE评分、PSQI评分较术前均有降低,但观察组显著高于对照组,观察组则显著低于对照组(P均<0.05);观察组术后谵妄发生率显著低于对照组,谵妄持续时间、卧床时间和住院时间也均明显短于对照组(P均<0.05)。结论 围手术期揿针护理可有效预防中高危阻塞性睡眠呼吸暂停患者腹腔镜术后谵妄的发生,改善患者认知功能和睡眠质量,加速患者康复,值得推广应用。

  • 标签: 围手术期 揿针护理 中高危阻塞性睡眠呼吸暂停 腹腔镜术后 谵妄
  • 简介:摘要:在“十三五”期间我国医改的五项重点任务之一就是建立分级诊疗制度,其目的就是为了缓解广大人民群众“看病难、看病贵”的民生问题。目前基层医疗卫生机构存在的最根本、最核心的问题就是人才缺乏。基于此,本文研究医学影像技术专业高职学生支援乡镇卫生院建设策略。

  • 标签: 医学影像技术专业 高职学生 支援 乡镇卫生院 建设 策略
  • 简介:摘要:现代医疗手段的不断创新发展,行业对外科护理专业教育以及人才综合素养水平上提出了更高层次的要求,但在我国高职外科护理教学中还存在着很多不足之处,特别是在实际与理论知识的融合上对于实时性的不足,这就造成外科护理专业学生无法完成由课堂理论知识到具体实践的过渡,而微课教学结合现实情景模拟教学方法的使用,无疑是对传统教育形式的一种颠覆,本文重点阐述了微课教学结合现实情景模拟在外科护理专业教学过程中的实践应用情况,探究其实用价值,为提高学生学习效果,实现综合素质水平的提升提供经验和借鉴。

  • 标签: 微课 情景模拟 外科护理 实践应用
  • 简介:【摘要】目的 探析临床护理路径模型设置在高职内科护理教学中的应用效果。方法 随机选取2020年1月-2021年12月护理专业80名学生,随机分组,每组各40名,对照组与观察组分别采取案例教学法与临床护理路径模型设置,对比应用效果。结果 理论考核成绩和病例分析成绩方面,观察组比对照组高(P

  • 标签: 高职 内科护理教学 临床护理路径模型设置
  • 简介:摘要:中医护理学是建立在中医理论基础上发展的一门学科,随着当今社会的发展与医学模式的转变,临床对中医护理人才的需求量日趋增多。作为教育改革的试点,高职院校承担着向社会各界输送出大批卫生技能人才的重担。然而,目前仍有一些比较突出的问题存在于高职院校中医护理学科的教学中,例如:学习内容太多,教学课时过少,教学模式陈旧,缺乏操作实践等问题,导致学生学习效果不佳,不利于中医护理专业人才的培养。为了提升中医护理学科的教学质量,培养出一批具有相关专业技能的人才。笔者对中医护理学科的发展现状与高职院校中医护理学所存在的教学问题进行了相应的总结与对策研究。

  • 标签: 高职院校 中医护理 现状 教学